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1、2022教师学习普通话的心得体会老师学习一般话的心得体会 篇1为期四天的一般话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。尤其是每一位授课老师美丽流利的一般话，更激发了我学好、说好一般话的信念。在这次一般话培训学习的过程中,我发觉我的总体语音面貌不容乐观：我平常讲一般话不同程度的带有自己成长地的方言语调。虽然我讲一般话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。通过这次培训学习，我认为要学好一般话，必需做到以下几点：1、要从思想上重视一般话的培训与考试，不能抱无所谓的看法。2、作为老师，一般话是我们工作的校内语言，所以我在学校得抓紧一切机会讲一般话，并和一般话语言面貌好的老师常常练习。3、我应当常
2、常收听广播电视的一般话节目，跟学，形成良好的语感。4、我应当常常读一读经典文章，并大声朗读出来。因为朗读是训练一般话的最好捷径。5、一般话水平测试大纲供应了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应当比照列表多读多练，直到滚瓜烂熟。信任自己会有更大的提高！老师学习一般话的心得体会 篇2说文明话，做文明人！一般话是老师的职业语言，为了进一步提高我校老师的一般话水平，学校组织了青年老师一般话竞赛，并邀请了日照市闻名播音员徐聪老师为我们举办了一般话学问讲座，感觉受益匪浅。第一、徐x老师为我们深化浅出、幽默诙谐地讲解并描述了我们全校老师在一般话竞赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经
3、验更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。其次、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。多学习一些一般话专业学问。如：声母的发音确定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停少而连多；发音时还要让声音长久、削减疾病、增加张力美。第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一
4、般话中汉语拼音的基本理论学问；多记就是多专心记拼音字母的发音规律，驾驭发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调刚好整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的贡献
5、。同时也希望全体老师一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校内里扎根！补充：我很荣幸获得一般话优胜奖。当时正值许多活动，没有时间打算，而且嗓子也有些哑，竞赛时，我朗诵了二年级下册第五课课文泉水，这是一篇活泼的小童话，全篇洋溢着助人为乐的华蜜与欢乐，我尽可能地用声音来传达这一点，朗诵完获得了评委们一片掌声。我当时想，在强手如云的金海岸小学，我这副嗓子想获得十大优胜奖真是不太可能，获得评委的掌声，我就已经知足了。竞赛过后也没关注过成果、询问过结果。厉老师说她没获奖，但分数挺高的，我心想厉老师的嗓音那么好，都没获奖，我更没戏了。我还说：“六十多位青年老师，一般话都那么好，竞争
6、太激烈了，想获奖挺难的，我们重在参加嘛！”没想到，尚校长在开会时宣布获奖名单时竟然有我的名字，我一点精神打算都没有，穿着一身运动服就上台了，领到这个意料之外的奖，心里挺兴奋的，但同时要求自己，以后肯定要更加努力，对得起这份荣誉呢！老师学习一般话的心得体会 篇3对于一般话，没有人会感到生疏，但如何才能说好一般话，却是须要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习一般话也有了一些自己的感受。 练习一般话是个漫长的过程，须要一点一滴去提高。首先，要对一般话有一个基本的了解，一般话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作，生活中
7、沟通不行缺少的工具。其次，应当对自己的一般话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的安排与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。常说坚持就是成功，学一般话也是这样的。在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师供应的录音，边听边练，刚好订正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语沟通中，注意自己发音的精确性，也可以找一个讲话的对象，相互订正。除了 发音的精确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的
8、是它的感情以及发音的精确性，既有感情又发音精确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注意把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是须要体验与培育的，须要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现一般话魅力的一种特殊的方式，是值得我们去学习与感受的。作为一个老师行业的人，学好一般话才能更好的与学生沟通，同时也能在沟通过程中主动订正学生的发音。当然,即使不是老师行业的人，也应当努力的学好一般话，俗话说的好，学好一般话，便利你我他。一般话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好一般话，不管是在工作还是学
9、习中，只有每个人都自觉的去学习一般话，注意发音的精确性，一般话才能向一个更高更好的方向发展。老师学习一般话的心得体会 篇4回想我的学习一般话之路，心潮久久难平。我生在汉寿长在汉寿，是一个地地道道的汉寿人，始终以来一般话说得特别的一般。变更发生在我做老师之后。记得有一次学生集训，我大声地喊：“稍息!”学生毫无反应，我更大声地喊：“稍息!”学生中间竟传来一阵哄笑声。我的耳根一阵一阵地发烫，我暗下决心：肯定要学好一般话!怎样学?我的体会是，第一要胆大，要尽可能地突破方言习惯的约束，做到时时讲一般话、到处讲一般话。我采纳逐步扩大阵地的方法去实现“时时”和“到处”。首先，我坚持在课堂教学中讲一般话，然后
10、，把一般话很自然地带到课间的10分钟，实现校内完全一般话;接着，我利用自己的孩子年龄小一般话基础好的特点，和她实现完全的一般话对话，最终实现家庭完全一般话;最终，在日常交往中，我经常有意识地蹦出一两句一般话，假如有人也跟着用一般话，那我就顺其自然地说下去。尽管那时我的一般话不怎么样，但这种敢于把自己的弱点暴露出来的做法，一方面大大增加了我的一般话语感，另一方面也可以常常地得到大家的指正，一般话水平就在不知不觉中得到提高。其次要耳尖，多听多学习多发觉。我经常听广播听电视，一般是选取自己喜爱的主持人或者是声线和自己接近的主持人的节目，有时甚至用复读机把这些节书目下来，然后反复地听反复地揣摩、仿照。
11、第三要心细，要在多说多听的基础上多想，要擅长针对自己的语音弱点加强相关基础理论的学习。我希望大家可以从我的经验中得到启示：一个地地道道的汉寿人，只要方法得当又刻苦努力，完全可以练出一口标准流利的一般话!老师学习一般话的心得体会 篇5我因为女儿在长沙读书的关系，所以常常上长沙，有时和女儿老师沟通，有时出门买个菜觉得自己说一般话很费劲，所以我回家后在网 下载了一套一般话学习视频，特地针对我们常德腔调的一般话教程。他首先教大家分清“四、十”的读音。他说了一个笑话：曾经有人与外商交谈，在谈到价格的时候，人家始终弄不清究竟是四元还是十元，后来常德人就说“就是一炮”，人家还是不懂，结果旁边的人举起了十根手指，比划着说是这个“十”。“要想学好一般话，首先要咬准卷舌音。常德话四、十不分，就是不会用卷舌音。四是平舌音，读第四声，十是卷舌音，读其次声。”我跟着一遍一遍地读了起来。有时读得准，有时老是读不准，有时自己舌头都读卷了。觉得竟忍不住笑了起来。平翘舌的区分，这个须要下功夫的!可以先从平舌音入手，因为它数量比较少，好识别，剩下的就都是翘舌音了! 朗读时，最好保持站立姿态，因为这样气息运用最匀整，可以气运丹田，含住半口气，犹如唱歌一样，不能扯着嗓子喊!我觉得学好一般话不是一朝一夕的功夫，还要平常勤学苦练，平常也要用一般话沟通，这样才能真正学好一般话。