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1、老师才是我们的第一身份谢和平序：在学校，无论是管理人员，还是一名普通员工，如何定位我们的岗位 和工作，“最受学生欢迎教师奖”获得者谢和平，给我们做了很好的解答。希望 对大家能有所启悟。蒋云山在校园里，不管是校长、主任，是专家、学者，还是名师或普通 员工，“老师”才是我们的第一身份，才是每个人的唯一角色。学生 称呼我们一声“老师”，不是因为你是校长或主任，也不是因为你是 专家或名师，不代表你拥有权利和地位，而意味着学生对你的信任和 尊敬。学生称呼我们一声“老师”，就意味着一种责任。“师者，所以传 到授业解惑也”，教书育人是每个老师的天职，更是我们每个人的岗 位。要成为受学生尊重、受学生欢迎的好老
2、师，就一定要有高水平教 好书，有责任心育好人。要积极探索和参与教育教学改革创新，努力 实施启发式讲授，合作式讨论和非标准答案式考试，要把让学生一辈 子记得你所讲的一门课，记得你这位老师，作为自己最大的成就和幸 福感。学生称呼我们一声“老师”，就凝聚着一份爱心。没有爱就没有 教育。教育的生命就在于爱心传递，在于情感的投入，在于教与学的 互动。要成为受学生尊敬，受学生欢迎的一位好老师，就必须拥有一 颗尊重学生、关心学生，善待学生的心。著名教育家徐特立曾经说过: “教师是人师与经师的统一”我们既要做好传授知识、技能的“经师”, 更要做好教会学生明理、做人，关心学生品质，作风和生活的“人师”, 用爱去
3、塑造学生的心灵，用心浇灌希望的种子。严师出高徒，在对每 个学生充分关心和关爱的同时，更要敢于要求，严格管理，每位老师 在第一堂课就应该明确提出课堂规范，基本要求，这同样是对学生的 热爱和关怀。学生称呼我们一声“老师”，就代表着一份奉献。教育家陶行知 说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”要成为受学生尊敬，受学生 欢迎的好老师，就必须热爱自己的工作，全身心投入教育教学。即使 社会浮躁，我们老师也不能浮躁，不能世俗，我们所从事的教育更不 能浮躁，不能世俗。好教师都淡泊名利，志存高远，能静下心教书， 潜下心来育人。坚持把为学生授课作为一种乐趣，而不是应付一种工 作；坚持把教书育人作为事业追求，而不是
4、简单的谋生手段。校园文学给学生求真向上的力量蒋云山转瞬、我们的校刊双明校报已走过数个年头。在这个小小的 空间里，锻造和培养了无数小记者，小作家，小“文豪”。他们虽然 幼小，名声都很大；他们虽然稚嫩，但却心都很大。“心有多大，舞 台就有多大”，他们未来的世界不可限量。国家中长期教育改革和开展规划刚要(20102020)提出: “加强美育，培养学生良好的情趣和人文素养。” 1912年，蔡元培先 生在对教育方针之意见说：“文学教育普及智育和美育两者，在 传播知识的同时，还承当着通过审美教育，塑造新的全面健康开展的 人性之功用。”我们的校刊文学一一双庙校报就是一个很理想的 阵地，他对校园的文学教育起着很好的推动作用。或许在当前信息极 度丰富的时代，我们更需要给学生营造一处安静思考的空间，让他们 在文学的名义下，找到一个安静的下午著名作家吴思敬说：“文学的希望在校园，校园文学是的做梦事 业，美国鼓励学生创造性思维，以培养想象力，我们更多的是用文学 塑造人的心灵。”在此，向为校刊的开展做出突出贡献的主编、编辑、各位通讯员 和积极供稿人表示感谢，愿大家为校刊的开展多做贡献，让校园文学 给学生求真向上的力量。2011. 5、 19