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1、?习作3?教学设计教学目标1、了解申奥成功的重要意义。2、了解近两年中国发生的大事。教学重点难点文中的一些欢跃场面，理解人们的感情。作业设计、安排收集了解近两年中国发生的大事。教学过程一、读题导入1新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的报道。它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。2读标题。2001年7月31日，中国获得了2022年奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法二、自读课文，粗知课文内容1、自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。2、自由读课文，读懂什么说什么自由汇报师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、冲动找出来读一读师：什么意义，你说说看师：请大家齐读这篇报道，感
2、受一下当时的气氛，注意请把我们大家的冲动、兴奋、自豪的心情也融合进去3、指导朗读全文三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。1师在生讨论的根底上归纳。2生根据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道。四、总结五、作业希望经常读报，向小星宇电视台投稿。板书4、新闻报道一那么标题：首都各界欢庆申奥成功导语：北京申奥成功，人民欢呼主体：世纪坛狂欢结尾：中国民族史册上光芒的一页教后感：本课的重点在感悟，感受亿万中国人民无比喜悦，无比自豪的心情，从心底里迸发出强烈的爱国主义热情，但在学生交流时，还体会的少够，交流面窄了些，我想如果让学生通过多种形式再回忆一下、了解一下那段难忘的经历，会说的更好。内容总结1?习作3?教学设计教学目标1、了解申奥成功的重要意义2作业设计、安排收集了解近两年中国发生的大事3它要求简明扼要，迅速及时，真实准确42生根据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道3