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1、师范生实习总结（最新6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是人见人爱的我共享的师范生实习总结（最新6篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：师范生教化实习个人总结 篇一时间飞逝，转瞬间，我在_中学的半年实习生活就要结束了。从20_年9月1日到20_年1月14日整整一学期的教学生涯，短暂而充溢。在这段时间里，我经过不断努力，主动尝试，已经由一名在校高校生胜利转变为一位人民老师。作为一名实习生，我深感责任重大，因此，脚踏
2、实地的虚心学习，仔细提高教学水平，不断完善和自我超越便成了我实习生活的主旋律。在这个饱含收获的季节，我的实习生活也硕果累累，现将几点归纳如下：在思想政治表现方面，仔细提高自己的思想业务水平。对于在教化教学改革过程中的新观念、新方法、新问题都努力去钻研，引导学生用发展、全面的观点看问题，重视自身内因的作用。酷爱本职工作，秉承“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的精神，立足现在，面对将来。在教化实习方面，由于自己本身是思想政治教化专业，实习学校正好缺七年级的政治老师，所以其次天我便“走立刻任”了，担当三个班的思想品德老师。由于本地老师资源有限，我是没有指导老师的，为了弥补这个缺陷，我总是会利用自己没
3、课的时间去听一些有阅历的老师的课，向他们“取经”。在听课过程中，我收获了许多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。此外，我还邀请部分老师来听我的专业课，请他们指出不足。同时我还参加了学校组织的3轮听评课活动，以及迎接省级评估打算课活动，校方领导听取了我的心理课、美术课。每一次都有收获。在实习中后期，除了政治课、心理课、美术课，我还根据学校支配担当小学部六年级的英语老师，每天奔跑于不同班级之间，虽然累但仍旧很欢乐。为期半年的实习教学，进行了3次月考、一次期中考试，我们也参加了监考活动，这些都完善了我的整体教学结构。期间，师大老师的听课知道让我收获颇丰，从教学技能各个方
4、面对自己有了全面相识。作为一名思想品德老师，我深感责任重大，在学生们正形成人生观、世界观、价值观的关键期我必需引导好，所以每一次讲课我都会细致检查，确保教学的严谨性。在班主任工作方面，实习学校并没有让我们实习生担当副班主任的职务，但我主动主动与七年级各个班主任沟通沟通，向他们取经。和他们学习班级权力结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。为了更好的了解班主任工作，我会利用晚自习的有力时机去辅导学生、和学生谈心，就这样一次次，学生们心中已经把我当成他们的副班了。在和一班的韩老师沟通后，在他的帮助下，我胜利的举办了一次以感恩为主题的班会，收效
5、甚佳。与此同时，我还制定了两份班主任安排，包括：班情分析、德育教化方式、工作目标、工作目标、工作要点、主要措施和培优转差几方面。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收获。在党团活动上，我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团日活动都立足现实、重视长远影响。在九月份举办的“感恩”主题晚会，从感恩社会、感恩父母、感恩老师三个角度对学生进行情感教化，这次晚会受到了校方领导的一样好评。10月份，我和小组其他成员一起参观了“赵三多历史纪念馆”，在纪念馆内听着讲解员的讲解，我不禁热血沸腾，这次重温那段义和团历史，激发了我的爱国热忱，使我的心灵受到了一次洗礼。作为一名团培分子，我时刻关注一些有意
6、义的团日活动，主动向组织靠拢，以为学生服务为动身点，尽自己所能，履行一名合格团员的责任。同时，向本校的共产党员主动学习理论学问，向他们看齐。在服务本地方面，我在保证完成教学任务的基础上，主动协作学校的图书整理工作（从分类、搬运、贴标签、贴条形码到入微机一流程的工作）、档案整理工作（电子档案和纸质档案）；利用课余时间向贫困人家尽自己所能捐款捐物、；针对本地开展推广一般话活动，从校内到校外各个途径来宣扬；帮助学生们解决日常问题，比如缝补衣物、借给生活费等等。这一系列活动得到的当地人们的一样好评，我们感觉很值得、很欣慰。我还代表整个学区参与了邢台市的“国学经典诵读大会”“金秋艺术节”“一般话演讲竞赛
7、”等活动，取得了肯定成果并拿了证书。作为一名合格老师，我们都要有奉献精神，我在这些过程中感觉到了付出的欢乐。在教化调查与探讨上，我们从教学实际动身，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不仔细听讲、自我约束力、自控实力差等问题开展了“一带一”帮扶活动、“阳光之眼”等一系列活动来解决这些不良习惯，学生们亲自参加到活动中来，极大地调动了他们的主动性，各班班主任及相关任课老师也参加进来。经过老师们和学生们的共同努力，到现在为止，已经有所成效，取得了很好的成果，这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学成果也显著提高。为了更好的巩固这一成果，我们还进一步完善活动的后期监督工作，真心的希望学生们能
8、深获其利。半年的充分熬炼使我成熟了很多，深化的沟通使我更加理智。短暂而充溢的半年教学生活，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。我在这里得到了提升，得到了熬炼，我会将在这次实习过程中得到的经验、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献！真心的感谢为我们供应此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足宝贵的经验珍藏永久！篇二：师范生个人实习总结 篇二金秋十月收获的季节里，我也迎来了收获日子到#第一高级中学进行教化实习。此次实习内容有：课堂教学和班主任工作，课堂教学的内容是高一化学其次章物质的改变及其分类，班主任实习主要是学习班主任对班级的管理 组织开展班级活动等来到实
9、习学校#第一高级中学我很荣幸地分在优秀老师徐老师的后面教化实习和班主任实习（徐老师是高一化学老师和高一十班班主任）由于我和另外一个同学同时分在同一个班实习化学教学和班主任工作，实习的第一个星期我就匆忙走上讲台，上其次章第一节的第一课时物质的分类及其分类方法这一节课是我们化学化工学院15名实习生在石化第一高级中学上的第一节课，压力很大可想而知，再加上打算时间短从接到通知到上课只有一晚上的打算时间，导致暴露的缺点许多，记不住教案 课堂上气氛没有调动起来声音不够宏亮等等。但最终算说得过去，思路基本上清楚，把握住了重点徐老师课后点评 在接下来的几节课分散系及其分类。离子反应氧化还原反应。上课前都虚心向
10、徐老师请教，听从徐老师的支配 仔细备课 课前自己找教室试讲 每一节课都有很大进步直至教学实习的最终一节课，得到老师和一起实习同学的很高评价。教学实习结束后就进入了班主任工作实习，班主任工作实习是实习当中烦琐，最累的一项，每天早晨六点起床匆忙忙忙洗刷好就往石化一中赶，在他们学校早读预备之前就要到，以督促学生打扫卫生，看早读纪律等 有时候还要帮助学生解答问题 等到正式上课的时候才有时间去吃饭，到下其次节课又要去监督做操，中午一点多又要去学校重复早上的工作。这样的工作始终要重复做一个星期。其中在星期三还要组织开一个主题班会也是实习内容之一我组织开的是一个期中考试动员会 在会上向同学们介绍如何打算考试
11、 如何调整自己的考前心态等学问。除了这些每天还要给学生解答各科各种问题，有时候遇到的问题自己无法解答的还要拿回来向人请教。对于这些我毫无怨言因为深知这些都是一个合格的老师必要的工作。另外在实习期间，为了迎接明年北京奥运会，我在我所实习的班级还做了一分关于奥运会学问的调查报告，调查的结果充分表明我们安庆的素养教化已经做得特别好走在了教化改革的前列。短暂的六周实习，时间是短暂的但意义却很深远。这六个星期我收获特别多，我学会了如何去备课，如何去驾驭课堂，如何专心去和学生沟通 如何去管理一个班级做一个魅力型老师魅力型班主任。在第一高级中学的实习只是我即将走上老师岗位成为一名光荣的人民老师的一小步，在今
12、后我还有许多东西要去学习，我也将会努力去钻研，来丰富自己的学问，做一名合格的人民老师。篇三：师范生个人实习总结 篇三在11月中旬，我们迎来了大一的第一次见习，学校定在了xxx社区的xx小学。11月1号那天上午7：40我们到达xx小学。陈校长向我们介绍了学校的也许状况和指导老师。就这样我们为期2天的见习起先了。我们一行来到了第一个见习的班级5年(5)班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着新奇的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到新奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是老师吗？要和我们上课吗？”“你们的学校在哪里？”我以为第一天是不会有什么进展的，但
13、一切的变更却从下午起先了。有几位学生结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“老师，你好！”当我听到这句话时，兴奋已经无法形容我内心的激烈，微笑不自觉的露出，和她们起先第一天的沟通。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。在教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关
14、系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。有一位老师告知我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立老师的形。身为一名老师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种看法:课上时，你就是老师，要严格学生的纪律正所谓"无规则不成方圆"，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你打算得再丰富也无济于事；下课时，你就是学生的挚友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我肯定同意这个说法。我觉得身为一个新老师，虚
15、心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教化理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自
16、尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为挚友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学老师打下扎实的实践基础。为期2天的见习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处要做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。现代教化要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得教
17、化理论，驾驭教化方法以外，还要求老师具有较好的语言表达实力和文字表达实力，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的实力，有扎实的基本功和肯定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”？无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的学生经常会说，语文假如学
18、不好，理解实力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达实力和方式有欠缺的话，会干脆影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达实力的强弱干脆确定了课堂教学效果及整个教化质量的好坏。教化学家苏霍姆林斯基说：“老师的语言素养在极大程度上确定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。？所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍旧有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的实力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的留意力。在
19、教化理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。篇四：师范生实习总结 篇四起航梦起先的地方。20xx年2月28日，在院里的统一支配下，作为一名师范生我起先了为期一年的生活，我幸运的被分到了大家都期盼的喀什市。今日这里的阳光依旧如此明媚，眼前的面庞依旧如此亲切，然而我却将要离开，离开早已熟识的生活环境，离开我最熟识的老师、同学、挚友，面对我的将是生疏。我怀着忐忑的心情和大家一起等待路在脚下。坐上公车，和市里的同学一起在车上，之前还在谈笑的同学们却停下了说笑。从大家的脸上我看到了惊慌与担心一路还是一样的景
20、，可大家还是在不停得向窗外看，好像这景已经有所变更。车开到了老师培训学校停下了，各学校都派来了接我们的老师。我随老师的指引来到了喀什市第八中学。面对一个生疏的环境，面对生疏的老师、学生我显得有点难以适应。来到学校我被分到了教育处做教育员兼初三四班副班主任，指导老师就是教物理的教育主任李老师。在一番谈话后，李老师给我介绍了学校的状况，并给我支配了工作。刚起先我每天重复单一的工作，感觉每天都很累。经过一段时间的适应我慢慢熟识了这里新的生活。虽然每天都感觉很累却很充溢，虽然这里没有很好的办公环境，但我却很庆幸我被分到了这里，因为在这里我遇到了一位专业素养很高的指导老师，一位我人生观转变的导师。从她身
21、上我不止学到了如何教学，我更学会了如何做一个让学生喜爱的老师，如何做人。记得刚到学校的时候我无法适应这里的老师做事的方式，在人际交往方面遇到了许多麻烦。当时我没有找到缘由，只觉得有些老师排斥我们实习生。后来指导老师告知我这些老师是怀疑你的实力，假如你能做好你的事大家就会变更看法，从那天起我努力做好每一件事。作为副版主任我每天提前到校，检查班级卫生区打扫状况、早读状况，每天下午看自习给学生讲解题目。作为教育员，我每天协作指导老师查课，就这样过着重复的生活很快一学期的支教生活结束了新的起先。依据学校的支配，我们特培班有一年的支教时间。其次学期我照旧来到了喀什市第八中学。经过了一个暑假，学校发生了许
22、多改变。不再是原来那个校址，也不再是原来全部的那些老师，就连指导老师也调到了教化局。在这样的状况下，学校让我带两个班的物理课，在代课期间许多学生和老师向我投来了怀疑的目光，可我很清晰，唯一能证明我能行的方法就是努力带好课，只要学生在期末考试中能够考出一个好成果，即使我已经完成了支教那些学生和老师也会变更他们的看法。有句话说的好“不经验风雨，怎么见彩虹”。在代课期间有一个班由于班主任和学生们的不信任，要求换一个物理老师给他们代课，我也天经地义的就只带一个班了，从那时起我就告知自己我能行，我肯定要把这个班的成果带起来。后来在学生的要求下，只要有空课就让我去给大家补习物理，就这样我的课从一周六节变成
23、了八节、九节甚至更多就这样我在不停与学生沟通与授课过程中我的授课水平也得到了很大的提高，同时学生也学到了更多的学问。“功夫不负有心人”，在我离开后的其次个星期，学生们给我传来了喜讯“老师，我们班的物理成果是两个双语班中的第一”。虽然我已经离开，可我恨不得回去看看这些孩子，看看他们的进步，同时也看看我的劳动成果。惜别。一学期的时间说短不短，可说长也不长。记得12月26号那天是我给二（1）班的最终一堂课，走进教室看看那些最淘气的孩子，突然觉得他们长大了懂事了。我根据以往的方式讲完了课，正打算向大家告辞的时候，有一个同学拿着两本书对我说：“老师，听说今日是你给我们上的最终一堂课，我们全班给备了一份小
24、礼物，希望您在今后的工作中能够顺当。但是我们还是希望您能不走”，听完后我不知道该说些什么篇五：师范生个人实习总结 篇五我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1 课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。2 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。3 教化报告：完成一份教化调查报告。在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名老师的光荣和欢乐，同时也感受到了老师这个职业的艰辛，我发觉并不是每个人都适合做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部学生的前途。这10周是我进高校以来收获最多的时间，我很珍惜在这
25、个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的学问，也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份来严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活状况。从中积累了一些阅历教训，对自己以后走上老师岗位奠定了基础。在实习中我深刻体会到和老师之间沟通、学生之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的老师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关切我们身体和饮食，给我们较
26、多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的实力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。一、 数学教学工作总结初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习看法和学习方法在很大程度上确定了初三的复习和中考的成果，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，许多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大部分学生数学都失利。我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切风趣又可爱的中年女老师，她对我很关切，也常常指导我的教学工作。我通过向老师了解学生学习状况和深化学生当中亲身感受，发觉这个班级是个非常活跃的班级，班级
27、的学生也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，对于其次、三章的几何部分很有困难。针对这个状况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，帮助他们如何着手解答几何题。第一周基本上都是听课，是其次章特别三角形的内容。基本上都是听王老师的课，王老师上课都不用课件，更令我佩服的是她肃穆中不失风趣，让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超老师的课，汲取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问驾驭学问，而现在是以一个实习老师的身份听课，要视察老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况。我还听了不
28、同年级段老师的课，每次的听课我都仔细做好听课笔记，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，好好学习。9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我惊慌得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上激励自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。起先上课后，我发觉我没有之前那么惊慌了，一节课下来非常顺畅。王老师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王老师对我的第一节课进行了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚，板书结构清晰，教态自然，一点也不惊慌，然后说了我的不足之
29、处：1、声音比较轻，后排的一些同学听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给学生足够的时间思索问题。我虚心听取了老师的训诲和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的表面绽开图）了，这也是我们实习的重要内容授课，上一节课要经验“备课（写教案）试讲上课指导老师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合学生的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体表面绽开图的模型，帮助学生更加直观地视察和理解。写好教案做好课件后先给王老师审查，然后我再不断进行修改，最终是在教室里面对自己
30、的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比较胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。在课后刚好地批改作业，了解学生作业状况和教学反馈信息，做好记录，然后找个别学生帮助辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作学生的成果单。二、班主任工作（1）在工作打算方面我担当八（4）班的实习班主任，我的班主任指导老师是占芬华，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占老师已经怀孕5、6个月了，我希望
31、能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比较琐碎和繁多的。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早自修和午自修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。（2）在班级日常管理方面班级的学生们都非常可爱，很庆幸能担当部分的班主任工作。1、每天早上6点多起来去教室里管理早自修纪律，巡察早读状况，检查是否有抄作业的状况。2、批改学生的家校练习本，检查学生有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的学生名字登记来，然后去教室找他们
32、问明状况。3、中午在学生们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂起先吃饭，中途假如有学生要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监督食堂值日生值日状况，等全部学生都走了我再离开。（ http:/）4、中午午自修之前检查班级卫生状况，督促学生扫地和倒垃圾，在自修课没有任课老师的时候管理班级纪律，发觉和学生关系太好了，学生都不怎么听我的话，上课的时候也是一样，看来和学生之间的相处也是一种学问，要如何把握好这个度还值得我们实习生深思。5、下午放学后检查值日生的值日状况，针对值日生常常逃跑的状况，我对值日生制订了惩处制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就
33、罚扫两周。实行后，发觉效果很好，几乎没有学生再逃跑了。6、批改学生的周记，细致阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成果单。（3）在班级活动方面在刚来这个班级的第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次相识了班级的3个班干部：徐颖聪、董柳青、杨嘉琪，很可爱的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都支配出来，最终的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。虽然纪律有点乱，但是整个流程还是顺当地进行下去了，到结束的时候
34、，学生都意犹未尽，还想接着玩下去。这次我负责组织的班会课还是比较顺当完工的。在接下来的几次班会课中我都主动参加，和学生们一起参与每一次学校组织的班会活动。在广播操竞赛前我每天监督他们做操，并拍下视频给他们看自己的不足，刚好改正。在竞赛中我的拍了录像给他们留念。10月份学校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参与了，去了湘湖。也借此难得的机会，和学生之间有了更加深化的了解，才发觉班级里也是有“小帮派”的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也特殊关注，可是后来我才发觉班级几乎全部同学都厌烦她除了她的帮派挚友，我问过其他学生后才知道缘由，看来我还不够真正了解我的学生，我更要照看到全班学生的
35、心情，免得班级内讧。而且我发觉这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断激励他们同学之间要相互帮忙。三、实习同学关系作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，相互帮忙，相互听课、评课，相互借鉴阅历，从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。作为实习小组长，我帮助大家处理生活上遇到的困难和问题，帮助提高集体凝合力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。四、结语经过了这10周的熬炼和学习，我成熟了很多，也懂得了很多。这次的教化实习，顺当地完成了实习任务、达到了实习目标。同时也积累了教学和班主任工作的阅历，更有利于以后走上老师岗位。深刻了解到“爱”的
36、重要性，作为一名老师，肯定要有爱心，对学生真心诚意地付出才能得到学生的敬重，但是在“爱”和“严”之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发觉自己许多的不足，在以后的时间里，我还要学习更多的教化方法、教化思想，更好地管理学生、教化学生。篇六：师范生个人实习总结 篇六正所谓“十年树木，百年树人。”近半年的顶岗实习，供应了足够的机会，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这半年中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东
37、西。教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点惊慌。但之后的日子里，我们相互熟识，并建立了和谐的师生关系。刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了自我摸索之外，就是向班主任指导老师侯老师进
38、行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强，所以肯定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的看法，正所谓看法确定一切。要从早操中对学生进行教化。并且每周实行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教化。在平常的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的特性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进行教化，对于个别淘气的学生的教化也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰
39、当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关怀。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的挚友。我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。作为实习班主任，我从中学到许多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后激烈的感觉。而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过乏累与苦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是快乐与华蜜。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不简单。要想成为一名合格的老师，我还须要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可的确是获得了许多珍贵的阅历，在即将结束的时候，我感觉到自己有了一点成功的砝码，带着这份自信与实力信任我会走得更远，为一个美妙的将来而奋斗！它也将成为我一生中最美妙的回忆！我将牢记这帮可爱的学生，牢记这的点点滴滴。