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1、家长与孩子沟通的五件法宝家庭教育的作用在孩子的成长路上不容忽视，每一个家庭都在努力 地寻找着适合自家孩子开展的家庭教育模式。但往往事与愿违，家长的 良苦用心却换来孩子的不理解，让家长们困惑与烦恼。我觉得，家庭教 育是否科学、合理，关键在于沟通。因为只有通过沟通，才能从内心深 处了解孩子的开展需求、兴趣爱好、个体烦恼、学习困惑等，才能适时 地采取孩子能够接受的帮助、指导、措施等来促进孩子的健康开展。因 此，与孩子的亲子沟通是每一位家长必修的学问，也是一种从语言到心 灵的艺术，我们不妨尝试运用与孩子沟通的“五件法宝”来增进亲子之 间的感情，发挥家庭教育的作用。一把“钥匙”。每个孩子都是一个“能量源
2、”，每个“能量源”都有一个具有自身 特点的“阀门”。家长首先要找到适合开启孩子“阀门”的钥匙，这样 才能使其在生活学习中欢快地释放自己的能量。这是一把多元的智能钥 匙，关键在于充分施展语言的力量。当孩子放学后情绪激动地对您说： “我很生气，老师今天对我瞪了两眼！ ”这时候您不要上来就说：“你又 犯什么错了？ 相反，您应该设法澄清这件事：“老师对你瞪了两眼？那 一定是让你很难受，这究竟是怎么回事啊？”这句话将会起到魔术般奇 迹的作用，孩子会感到他被理解，知道您是站在他的一边去理解他、支 持他的。一旦翻开了与孩子心灵沟通的渠道，您与孩子之间的传达和理 解就会变得非常容易，孩子也会欣然接受并乐意与您
3、提供生活学习中的 一些事情。当然，有的时候，孩子只是对您表达一种感受，您应该以同样的心 情回应。比方孩子兴奋地说：“我们小组今天在晨间体育锻炼的拍球比 赛中赢了。”这时您应该以一个问题式的回应来说：“你们组得分多少？” 您的问题暗示了“我听到了你所说的事情，我对此感兴趣，想知道的更 多一些”。这种技巧是以孩子的兴趣为支点开启了亲子沟通的大门，孩 子自然就会养成与您沟通的习惯。一支“画笔”。家长应该是一个“画家”，不仅能给孩子的开展画出一张最美的愿 景蓝图，而且也能够给孩子画出最适合的开展画卷。当然，家长手中的 这支画笔是建立在孩子现有开展水平的基础上，顺应孩子的心理需要， 而不是家长一厢情愿的
4、规划，孩子无条件地服从。如今，在兴趣班盛行的时代，家长们对孩子有着更多的期待，孰不 知，很多孩子是委屈地将就，其效果可想而知。一位妈妈这样讲述她的 经历：我的女儿在中班下学期时，有一天很严肃地对我说：“妈妈，我要 学钢琴。”我既兴奋又担忧，兴奋的是女儿居然主动提出要学习钢琴; 担忧的是不知女儿是处于一种什么心理状态。于是很认真地与女儿进行 了交谈，首先肯定了她的想法，其次了解其想法的缘由，问：“为什么 要学钢琴？”女儿一本正经地说：“班里悦悦在学，她今天弹给我们全班 小朋友听了，很好听。”女儿简单的回答让我明白了她学习的初衷。抛 了个问题给她：“你羡慕同伴，产生想学的欲望，妈妈非常支持你。但
5、是，你得自己去简单地了解有关钢琴的学习方式、练习过程、钢琴价格 等，了解完后再与妈妈谈是否需要学。”女儿通过与同伴的沟通、老师 的交流、同伴家长的提问等多种方式，很快了解了学习钢琴的一些要素, 并经过认真思索后，慎重地选择了钢琴。一把“改锥”。任何一个孩子，在生活、学习中都有可能出现一些小过失，耍耍小 脾气。作为家长，您可以限制孩子的行为，但同时也应该让孩子有效地 传递他们的情绪。当您不能按照孩子的意愿给他买昂贵的玩具时，孩子 会对您发脾气，甚至会以哭闹来要挟您，您可以不给他买玩具，但您不 能不让他发脾气。因为对于还没有多少思考能力的孩子来说，认为这是 一个正当的要求。因此，您应该在孩子哭闹过
6、后再耐心解释为什么不能 买，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和情绪。先短暂地冷处理， 后细腻地暖交流，孩子在这种沟通方式下慢慢懂得了取舍有度、合理需 求。一个“放大镜”家长拿着“放大镜”干什么？绝不是去看孩子的缺点，而是用它看孩 子的优点。当家长把孩子的优点放大时，你会喜欢和欣赏你的孩子，孩 子也会认同你的所为。当然，得到家长赏识的孩子必定会心情愉悦、自 信心强，学习也必定会效果最正确。需要小心的是，一些家长总是拿着“放 大镜”找孩子的缺点、缺乏，打击孩子的积极性，但家长也未必开心。 而且，家庭的整个气氛、亲子之间的关系也会因家长的方式方法而受到 影响，这是问题的关键。一架“望远镜”。家长的
7、高度和视野决定了孩子的个性品质和前行方向。所以，家长 手中应该有一架“望远镜”，要善于站在高处去望远。望远关键是看什 么？我认为首先要看的是良好习惯的养成，因为家长的作用在很大程度 上是带着孩子航行的“舵手”，所以，家长自身要养成良好的生活、学 习习惯，以正面的直接示范来引领孩子。其次是在习惯养成上必须给孩 子找到一条最正确的行动路线，那就是与孩子一起制定合理的合约、流程, 通过有形的文字记录慢慢形成无形的制度约定，从而在制度的约束下自 然地形成良好习惯。如，我家形成了 “每天五问”、“家庭合约”、“爸 爸妈妈的承诺”、“女儿的承诺”等一系列文本制度，在亲子之间的彼 此催促中形成良好的隐形沟通模式。