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1、最新版家庭教育工作总结最新版家庭教化工作总结篇1 家庭是幼儿社会化的第一途径，也是人可塑性17的生活环境，父母是幼儿的第一任老师。好的教化素养将会干脆影响到孩子的身心发展，家庭教化的影响限于幼儿园教化的影响，家庭教化在幼儿发展之中有着特别的地位作用，教化机构无法代替的家庭教化不懂于幼儿园教化。家庭教化是整个教化系统之中不行缺少的部分，提高幼儿家庭教化质量成为了提高幼儿教化质量的关键。为了更好地了解和驾驭本园幼儿园家庭教化的状况，针对家长所受教化程度的差别，对幼儿家庭教化的影响做了相关调查。调查中可以发觉，很多家庭因为家庭背景和父母素养以及环境的差异，大多数家庭都认为把孩子培育成才，将来有出息，
2、有个好的职业医生能在顺境中度过。还有很多家庭认为时间和精力不足，和学校沟通不够，教化观点的冲突，两代家长教化的不一样。 经过调查显示，有绝大多数的家庭相识到家庭教化的重要性，相识到家庭教化是教化孩子不行缺少的一部分，但是大专，中专，中学家长的看法有着显著的差异。经过调查显示，大专以品德为主，中专，中学以学问为主，经过调查显示，大多数加强主见对孩子以民主，同等的方式教化大专，中专，中学家长对民主同等，观点有差别，还有许多家长认为，没有规则不成方圆。这也就说明白，很多家长想要给孩子民主，同等，又要有制约性的教化孩子，这就是新旧观点的冲突，也就是我们家庭所面对的问题。 对于教化方面，家长在保障，让幼
3、儿吃好有病，得到治疗的基础上有70%的家长只重视智力教化。大量的时间和精力放在孩子的学习上，85%的家长都有特别注意儿童生活，有规律性的培育，还有75%的家长都激励孩子通过户外活动，增加身体素养。对于子女的相识方法，45%的家长认为孩子犯了错误，有效的方法是打一顿全家人不理他，家里不许出去等等。也就说明白，至少有一半的家长在教化孩子的时候，理论水平和实际操作不成正比。 最新版家庭教化工作总结篇2 家庭教化工作是搞好工作的基础，一年来，我们依据上级妇联的指示，主动主动开展工作，现将一年来工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教化组织领导 领导重视的程度确定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教化工作的
4、总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高相识，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教化的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教化是人类一切教化的基础，干脆影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教化整体水平的基础性工作。基于以上相识，县妇联领导对家教工作的特殊关切与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的家教网络 成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一五规划”，基本上形成了布局合理的
5、家庭教化网络。 二、营造出重视家教的社会氛围 家庭教化是一项基础工作。必需加大宣扬，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进行宣扬发动。 1、运用各种宣扬工具，广泛宣扬家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生学问进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法;印发宣扬家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。 2、广泛开展宣扬教化活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。 3、培育骨干，壮大乡
6、镇家庭教化队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、老师与老师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。 最新版家庭教化工作总结篇3 我校主动致力于家校合作共同体的建设，是闵行区首批家庭教化读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，主动探究家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教化指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制;以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵;通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。
7、目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下： 一、建立健全家庭教化指导服务考核激励机制 我校高度重视家庭教化指导工作，做到三有：有经费保障;有激励机制推动;有考核反馈。学校设立家委会办公室;每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教化先进个人;在20_年度我校精神文明建设十佳好人好事的表彰中，就有我校家委会中的优秀骨干;在班主任绩效考核中，设立了家庭教化考核项目;这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。 二、形成系列化、专业化、制度化的家校管理体系 1、设立校级、年级、班级三级家委会。家委会分工明确，制定了试验西校家庭教化指导委员会工作职责、试验西校校级家庭教化指
8、导委员会分工细则等。 2、实行家委会例会制与视校制度。我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有安排、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教育处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。 三、办好家长学校，提升家长家庭教化素养 1、家长学校有教材。依据我校家庭教化问卷调查反馈须要，以不输在家庭教化上为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。 2、家长学校每月有作业。我校因年级制宜，科学设置每月家庭教化作业题，并将优秀家长作业第一时间上
9、传学校家庭教化网站进行学习共享。每学年的第一学期，都会对六年级家进步行全员父母上岗证培训。 3、开展有质量的读书沙龙活动。定期开展以班级、年级、校级层面的家庭教化读书沙龙活动，并邀请家庭教化指导专家进校内进行现场指导，不断降低家庭教化育人错误率。本学开展了“父亲教化亲子阅读活动”，父亲与子女共读不输在家庭教化上，共同书写读后感，收到了良好的反响与育人效果。 4、上好家庭教化的指导课。每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教化指导工作;学生处在校级层面开展家庭教化指导工作。 四、推动家校社三结合 优化家庭教化新环境 1、开展网上微课学习。运用微信、QQ，在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微
10、课学习活动，增加家校沟通沟通学习的实时性、有效性。 2、开展班级家庭教化沟通。以家长会为契机，进行家庭教化指导工作，同时在各班开展了家庭教化共享会，邀请在家庭教化中有明显进步的家进步行阅历共享沟通，加强同伴互助，达成育人共识。 五、创家庭教化特色品牌 主动发挥示范辐射作用 1、开设家长大讲堂。我校依据学生家长的职业、特长，主动组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境爱护、职业生涯、理财、消防平安、生活技能等方面，一方面增加学生学问的广度与深度，提升对学习的爱好与主动性，另一方面，也能使得家进步一步发挥榜样示范作用，促进家庭教化的良性循环。 2、开展社会公益
11、活动。我校是上海市文明单位，担当社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会主动组织、参加到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦高校附属儿科医院为患病儿童献爱心活动;赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与暖和活动;赴崇明东滩湿地进行植树等活动。 20_学年第一学期，在学校与校家委会的联合倡议下，我校与湖南省慈利县龙潭镇中学以及内蒙古宝龙山中学开展了结对助学公益活动，为远方的同学们捐赠了过冬衣物及书籍文具等学习用品，章校长代表学校向龙潭镇中学赠送了不输在家庭教化上书籍，并签署了共建协议，华声在线以及中学生导报对我校的开展的公益活动进行了报导。 3、发挥示范、辐射作用。我校扎实、有效、创建性
12、地开展家庭教化工作，得到了区家庭教化指导中心的确定和表扬。20_年12月，我校面对全区进行了家长学校工作展示。区家庭教化指导中心专家顾晓鸣老师、吴辉老师，以及内蒙古通辽二中的领导老师一行20多人来我校，就家长学校工作进行了参观学习。本次活动得到了区领导专家及内蒙古考察团的一样确定认同。20_年1月，我校家长学校负责老师王静参与了全国家庭教化网举办的家庭教化培训，并就我校家庭教化工作做了阅历沟通与共享。 目前我校已经与内蒙古扎兰屯教化局、湖南省慈利县龙潭镇中学、黑龙江省牡丹江市第四中学等学校建立起了家庭教化牵手项目。我校家庭教化的胜利做法也被中华家庭教化网转载。 家庭教化恒久在路上，我们将不断总
13、结阅历，接着深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教化的深度和范围，让学习家庭教化成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面! 最新版家庭教化工作总结篇4 教化是一项困难的社会工程，完备的教化应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用。我们漯河新星双语学校仔细实行中共中心关于加强未成年人思想道德建设若干看法的精神，以构建和谐家庭、促进广阔未成年人健康成长、全面发展为目标，充分发挥学校在家庭教化中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。现将我校家庭教化工作总结如下： 一、加强领导，完善制度，确保家庭教化工作有序高效。 1.为了加强对学校家庭教化工作的领
14、导，学校成立了以校长为组长的家庭教化工作领导小组，业务副校长，教育主任为副组长，详细负责学校家庭教化工作，少先队辅导员及各年级组长为成员，带领导各班班主任共同做好此项工作。同时，学校不但成立了家长学校，还成立有家长委员会，而且每两年更新一次家长委员会成员。家长学校坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施指导家庭教化，使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调，形成合力，更好地促进学生、家长素养的全面提高。家长委员会每学期至少召开两次会议，听取家长的建议，探讨家庭教化的方法。 2.为了使学校的家教工作有序开展，我校在原有的基础上逐步完善了各种制度，如：管理制度、联系制度、评比表彰制度等。学校结合考评制
15、度，对各种会议、活动进行考勤记录，刚好向老师、家长做好反馈工作并进行总结。以保证家庭教化正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。 二、规范管理，丰富内容，充分发挥家长学校的作用。 办好家长学校是我校家庭教化工作最主要途径。我校家长学校有规划、有安排、有制度保障，有监督、有考核。我们主要从以下三点去做 1.家长学校引导家长树立正确的人才观。我们组织广阔家长开展了教化思想大探讨活动，主动引导家长确立正确的人才观、科学的教化观，使他们既重视孩子文化学问的学习，关切孩子的成果，又重视培育孩子的健全人格和良好品德;既关切孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。 2.家长学校引导家长创新家庭教
16、化方式，打破传统的思维定势。激励家长主动探究适应孩子成长规律的教化模式，改进教化方式、方法，以同等、民主的方式进行教化，做到以情感人、以理服人，以自己的榜样进行示范。从一点一滴的小事做起，从详细可感地身边事做起，以身作则，领先垂范。既敬重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，驾驭他们的心理、情感改变规律，努力使教化思想、教化内容、教化方法与时俱进。 3.引导家长学习家教理论，驾驭孩子的生理、心理特点，实行科学教化，提高教化实效。每学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教化的阅历和心得，以便带动更多的家长主动探究适应孩子成长规律的教化模式，努力使教化思想、教化内
17、容、教化方法与时俱进。 三、切合实际，扎实有效地开展家庭教化指导活动。 1.利用家校沟通的各种途径做好家校沟通。学校要求老师常常性与家长共同探讨家庭教化的科学学问与技巧，提高家长的教化水平。为此，老师们通过校讯通、微信、电话、家访等形式，征求家长对学校教化的看法，了解家庭教化的动态，做好家校联系工作。家长与老师保持常常性联系，才能刚好精确地了解孩子的学习状况和思想动态，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系，做到家庭教化有的放矢。为此老师们通过微信群、校讯通等形式，刚好将学生的学习、思想、守纪等状况告知家长。学校还要求老师常常性与家长面对面进行沟通沟通，或利用家长接送孩
18、子的时间，或亲自到学生家中进行家访。学校要求每学年一年级新生开学初100%走访，新接班一学期100%与家长有一次以上面对面沟通沟通，连任的至少一学期50%以上面对面沟通一次。每一次沟通要有目标、内容、有记录、有家长反馈，从而达到家校沟通畅、沟通全面、效果显著。 2.加强师资队伍建设，提高家庭教化指导实力。为提高我校老师家庭教化指导的实力，我们一是通过开设讲座、校内老师自学等形式，加强对老师的全员培训，不断夯实理论基础，不断充溢他们的专业学问，提高他们的辅导水平。二是邀请部分家教有方、子女学业有成的家长作阅历介绍，以此来启发老师，提升老师的辅导实力。三是利用每个月的班主任例会，在组织班主任学习有
19、关理论学问的同时，开展有关家庭教化指导的阅历沟通，并对在与家长交往过程中所遇到的共性问题开展专题研讨，不断提高班主任对问题的应对实力，提高指导的有效性。四是加强对新班主任的个别指导工作，尤其是在召开家长会以及开展家校互动活动之前，做好对他们的指导，且事后刚好总结反馈，切实提高他们的工作实力。 3.加强一年级入学后的家庭教化工作。为了帮助一年级学生尽快适应小学生活，我们学校每学年开学第一周就召开一年级学生家长会，成立一年级学生家长学校。然后进行一年级家庭教化学问讲座。讲座由学校家庭教化工作领导小组统一确定内容，由各班班主任详细负责进行讲解。我们的讲座丰富精彩，不仅让家长们全方面的了解学校的办学理
20、念，学校的管理方法，以及孩子在学校的吃、住、学，同时也对家进步行孩子入学后家长的心理调整、教化方法等进行教化，从而消退了他们的焦虑心情，让家长们放心地把孩子交给我们漯河新星双语学校。 4.结合节日开展家校互动活动。如三八节、母亲节、重阳节，我们利用主题班队会，对学生进行爱母敬老教化，实行“感受母爱”作文竞赛，“爱老敬老”手抄报展示等活动。引导学生回到家中，用自己的方式表达对母亲，对长辈的感恩之情，尊敬之意。如写一封感恩信，做一张小贺卡，帮父母做家务，为老人洗洗脚，揉揉肩等。家长对孩子们的表现进行评价，反馈到各班家长微信群中，班级再评比孝母爱亲先进个人进行表彰。 5.加强留守儿童教化。我们是民办
21、学校，生源范围广，又有很多住宿生，我们对我校学生来源进行统计分析，发觉我校有一部分单亲儿童、一部分父母双双外出打工的儿童、一部分进城经商的儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教化。这些家庭的隔代教化往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教化。我校定期开展主题教化、心理询问活动、各种文体活动等，让孩子在校感受到家庭一样的暖和，享受到父母一样的关爱。 6.定期召开学生家长会。为加强学校与家长的沟通沟通，凝合教化合力，促进学生成长，我校每学期都要召开了一到两次全校学生家长会。会上，各班展示学生的成长与表现，与家长们共享学生在校生活中的快乐瞬间。各班班主任就考试成果及学
22、生在校表现等向家长作了具体汇报，并与家进步行深化恳切的沟通，同时也仔细听取了各位家长对班级工作的建议。家长们了解到自己孩子在学习、心理、生活等方面的状况，进一步走进了孩子的内心世界，拉近了家长与孩子之间的距离。同时各班还邀请部分家长现身说法，与其他家长共享家庭教化的阅历。家长会加强了学校同家长的沟通，让学生家长刚好了解到孩子在校的表现，达到了形成合力，共同促进孩子成人、成材的目的。 总之，我们学校通过家庭教化工作的开展，学校、家庭、社会三位一体，形成合力，共同努力，促进了学校的教学工作的发展，促进了我校未成年人健康欢乐地成长。 最新版家庭教化工作总结篇5 一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了
23、，在这学期中，不仅孩子们在充溢暖和的环境下学到了不少学问，身体和心智都得到了应有的发展和提高，特殊是孩子的自主生活实力和学习行为习惯的培育，有了很大的进步。家长们也收获颇多。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下： 一、本学期家委会所做的工作 1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重探讨了家委会的职责以及本学期工作安排任务，对家委会进行了分工等。 2、9月份我园组织家长开展了一次班级家长会，10月开展了一次幼儿秋游活动，11月开展了一次家长开放日活动，12月开展了一次幼儿运动会，在家委会良好的组织下，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到幼儿园集体活动的热忱，让家长也感受到了幼
24、儿园这个大集体的暖和。 3、“秋天去秋游，走进大自然”郊游活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子相识自然、视察和了解自然现象和规律，又熬炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了相互了解和彼此之间的友情。后续进行的“欢乐区域”活动，既为孩子和家长的合作和沟通供应了机会，更为孩子的想象力和动手实力的发展，供应了很好的培育契机。 总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与沟通方面做出了肯定的努力，做了肯定的工作，但仍存在着许多不足。 二、须要改进的地方和存在的不足 1、还应充分地调动各家委会成员的主动性，提高家长的主动性，为幼儿园的建设出谋划策。 2、多加强家长间的沟通沟通，更加充分地了解各个家庭的
25、状况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展幼儿园各项工作与活动。 3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长发展的活动。由于各种缘由，本学期组织的活动次数不够多，在此向各位家长表示真诚的歉意。在新的学期里我们将依据各班孩子的年龄特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。 4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好沟通和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，希望大家利用好这个平台，做好家园沟通，共同制作幼儿成长档案。 5、各班除了每月填写家园练习册之外，还利用空余时间主动与家长沟通探讨育儿学问。 家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的协作，家长参加活动，不但可以丰富幼儿园教化活动的内容和形式，也是对老师不断改进教化方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧!