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1、2022新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线工程区域报告正式发布20_年3月18日，20_新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线工程区域报告在北京师范大学正式发布。这是继智慧学习研究院与美国新媒体联盟结合发布20_新媒体联盟中国根底教育技术展望：地平线工程区域报告之后的又一重要研究成果。该报告由85位国内外专家组成的“20_年地平线工程中国专家委员会”，采用Delphi方法，经过“桌面研究”、答复研究问题、多轮投票和案例搜集等阶段，最终确立了中国高等教育中推动技术应用的9大关键趋势，影响技术应用的9项重大挑战和12项教育技术的重要开展。9大关键趋势包括，短期：更多应用混合式学习设计、开放教育
2、资快速增加、STEAM学习的兴起；中期：重设学习空间、跨机构协同日益增加、反思高校运作形式；长期：程序编码素养的兴起、推进变革和创新文化、转向深度学习方法。9项重大挑战包括，可应对的：将技术融入师资培训、混合采用正式与非正式学习、提升数字素养；有难度的：个性化学习、教育大数据的管理问题、推广教学创新；严峻的：培养复合思维才能、平衡互联生活和非互联生活、重塑老师角色。12项教育技术的重要开展包括，一年之内：翻转课堂、挪动学习、创客空间、大规模开放在线课程；二至三年：学习分析p 及适应性学习、增强现实及虚拟现实技术、虚拟和远程实验室、量化自我；四至五年：情感计算、立体显示和全息显示、机器人技术、机器学习。该报告将为教育家、大学领导、教育行政人员、决策者以及技术人员提供可信的参考资料和直观的技术规划指南；为学校相关技术决策提供借鉴根据，从而提升、支持或拓展中国的教学、学习及创造性探究成果。摘编自“北京师范大学智慧学习研究院”微信公众号第 2 页 共 2 页