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1、文言文检讨书（通用4篇）篇一：一份文言文检讨书 篇一一份文言文检讨书敬重的父母：子曰：不孝顺，当抓起，不礼貌，可判刑。可见孔子他老人家对于孝顺是如此的重视。吾一介草民，竟然不孝顺自己的父母，还真是不如一根小草。草尚且学问向阳，我却不知道孝父母，实在不应当。意往昔的峥嵘岁月，父为我奔波在外，终日劳作。母供我吃穿，为我打理出行。而吾在学堂却不知道进去，绩业始终停留在较低水平，实在不算为一个合格学生。面对我的种种不足与缺点，我感愧疚不已。特此检讨，请求宽恕。既往已错，将来当改，我须奋进，尚德尚行。篇二：检讨书文言文 篇二篇一：文言文检查 文言文回顾一、虞世南 （句式） 灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮
2、大水，” 秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。翻译下面两个句子 （1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。既至，赐名“神翻译下面两个句子（1)微不谨，即被以大不恭罪。及发行，必彻屋抉墙以出。(5分） （2)京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。(5分）三、薛奎，为养。帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事 “陛下即位之初，励精万机而简翻译下面两个句子 （1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
3、（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。四、杜立德皆爱人事也。疏上旬日，未下廷议。立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋“此新授刑部尚书杜立” 以闻。立德言：“自”三十一年，卒，年八十一，谥文端。三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手翻译下面两个句子（1）又佥都御史赵快乐素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。（5分）（2）今变乱甫定，宜与民休息。其除之便。（5分）篇二：检讨书（腾骁作） 自省文部长繁碌之中而阅吾之省文，由是感谢。时癸巳年四月十四酉时例会，因事而缺，未告知君于前日，遂致大祸，君怒，乃使书文以省之，以正视听。吾请假而有过矣，假而未告亦有过也。
4、学生干部者，众生之模，所以扬善避恶也。人非生而即为贤者，孰能无过？过而不省，其为过也，终不改也。大祸已致，吾倍感痛绝，乃闭门不语，绝食自省，同窗问之，答曰：吾之过也，自取咎由。观其事，虽为偶然，实以多日松懈于己、涣散于职之必果也。俗曰：无规则，难方圆。规、矩，校方圆之器械也，实喻法度。遵其法度，吾等之责，不守，则终不成器，祸苍生，害百姓，缺憾千年，万世唾弃。想吾十载求学，微与作为，今求学于徽韵书香之地，受教与博思广学之贤，朱红门前不再旧宅，同窗之下又添新欢。尝闻高校甚闲，遂寻仁义之事，乃进生活部。初进部门，君曰：进我部者，当铭者如三，责任、义务、效率，今吾以失责、不义、无效臭名于时日，不想君未
5、以重责处之，仅以书省尔。亦知学生会，校与生之连纽，取于生，用于生，亦自有其规制，于请假之事，前日告知部长，获批方允，然吾不遵其制，曰：不接，已告天一。君不闻，易位思之，感慨倍加。 今几笔陈辞，汁脑即尽，若省之不彻，悟之不深，请予海涵，俯求指引。腾骁 雅正2013.4.18篇三：文言文过关检测 高三语文复习文言文检测卷一、背诵默写1、补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分） （1），则知明而行无过矣。（荀子劝学） （2）自其不变者而观之，而又何羡乎！（苏轼赤壁赋） （3）固时俗之工巧兮，。（屈原离骚） （4）此情可待成追忆，。（李商隐锦瑟） （5）斜阳草树，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐） （6）
6、，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭） （7）间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行） （8） ，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难） （9）钉头磷磷， 。（杜牧阿旁宫赋） （10） ，靡有朝矣。（诗经氓）二、课内文言（18分，每题3分）2、下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）a夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少作师说以贻之 b既其出，则或咎其欲出者 爱其子，择师而教之 c至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 何可胜道也哉d夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少位卑则足羞，官盛则近谀3、下列词类活用归类正确的一项是（ ）假舟楫者，非能水也，而绝江河先破秦入咸阳者王之 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰渔樵于江渚之
7、上 粪土当年万户侯 生死而肉骨天下云集响应，赢粮而景从 籍吏民，封府库 六王毕，四海一 李牧连却之a、/ b、/ c、/d、/4、下列各句按句式分类正确的一项是（ ） 甚矣，汝之不惠 请其矢，盛以锦囊 一夫作难而七庙隳 梁，吾仇也身死国灭，为天下笑 其势弱于秦 痛哉斯言其两股相比者，各隐卷底衣褶中 何以谓之文也a. b. c. d. 5、下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）a、九国之师，逡巡而不敢进。b、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 c、而从六国破亡之故事 d、约为婚姻6、下列各句中全含通假字的一组是（ ） 合从缔交，相与为一 趣舍万殊，静躁不同 愿伯具言臣之不敢倍德也时矫
8、首而遐观 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀旦日不行不蚤自来谢项王 臣与将军戮力而攻秦 距关，毋内诸侯料大王士卒足以当项王乎a. b. c. d. 7、加点词意义相同的一组是（ ）a今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也战败而亡，诚不得已 b惑而不从师，其为惑也，终不解矣 樊哙从良坐c卒相与欢，为刎颈之交 至于幽暗昏惑而无物以相之 d秦王恐其破璧，乃辞谢 多谢后世人，戒之慎勿忘三、课外文言阅读（36分）（一）阅读下面 文言文，完成912题。（21分）黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇二子分司东都，恃其父
9、有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须
10、臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对。崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居禁中耳此何足辞
11、（选自资治通鉴其次百一十一卷）8、下列句中加点字的说明，不正确的一项是（ ）（3分） a知东都选事知：主持，主管b以为知古必德臣 德：恩惠，恩德 c而薄知古负崇 薄：轻视，看不起d知古微时，臣卵而翼之 微：地位卑微9、下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一组是（ ）（3分） a天下必以陛下为私于臣 而君幸于赵王 b因姚崇引荐，以至同为相相如因持璧却立c朕以天下事委姚崇以尔车来，以我贿迁。d救时之相，岂易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣10、以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇超群的行政实力的一组是（ ）（3分） 遣吏部尚书宋于门下过官是必以事干魏知古 崇既出，须臾，裁决俱尽此必姚崇之谋也 上
12、常令乾曜就寺问崇 救时之相，岂易得乎 ab cd11、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）a皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关状况，表现了对姚崇的了解和信任。 b皇上以为姚崇“必为其子隐”， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。c姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。d源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满足。12、将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“
13、卿安从知之？”（3分）（2）苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”（3分）13、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）”上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居禁中耳此何足辞（二）阅读下面的文言文，完成1417题。（15分） 南康直节堂记 宋苏 辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不行犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。夫物之生，未有不直者也。不幸而风
14、雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。诗曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植浇灌，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四日，眉山苏
15、辙记。注：苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。14、对下列加点词的说明，不正确的一项是（ ）（3分） a岌然如揭太常之旗 揭：高举 b观其所说，而其为人可得也 说：同“悦”c然后委曲随物 委曲：屈曲变弯d有如此杉，特立不倚特立：别出心裁15、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）（3分） a府史之所蹲伏 b惟杉能遂其性 句读之不知，惑之不解其孰能讥之乎c与竹柏同，而以直过之d君以客饮于堂上一日之内，一宫之间，而气候不齐 久之，能以足音辨人16、下列对文意的叙述或对文章的观赏，不正确的一项是（
16、 ）（3分） a徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建立了一座厅堂命名为“直节堂”。b作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。 c“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品行。表面状物，实则写人。d文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品行和人生看法抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。17、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）（2）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎
17、？（3分）四文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）18、下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（5分）a当王熙凤等人来到怡红院抄检时，别人都打开箱子接受检查，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手抓着底子，朝天往地一倒，将全部之物全部倒出。（红楼梦） b贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍宝如土金如铁。门子为劝阻贾雨村捉拿薛蟠，递上护官符，并对贾雨村说了上面这些话。（红楼梦） c风姐笑道；“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不愿说。宝玉也猜着了，亦不
18、敢说。史湘云接着笑道：“像林妹妹的模样儿。”宝钗过生日请戏班唱戏，非常喧闹。其中一个小戏子长相像黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。宝玉对湘云使了一个眼色，让黛玉和湘云两人都愤怒起来。（红楼梦） d如今突然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品行端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。 薛宝钗品行端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下宠爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此常常与宝钗闹别扭。（红楼梦）e那林黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好像木雕泥塑的一般，直坐二更多天方才睡了。一宿无话。黛玉晚上亲
19、来怡红院探望宝玉。由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。她又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，自己更觉无趣，直到半夜才睡下。（红楼梦） 19.简答题。（任选一题，100字左右）（5分） （1）“此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。” 这是红楼梦其次十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中的一段描写。请简述接下去发生的故事。 （2）“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。” 上面是王熙凤答应净虚老尼的话，请简述这件事的起因、结果。（二）文化经典阅读（6分）20、阅读下面论语选段，完成后面题目。
20、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（1）从选段看，孔子的“义利观” 是“” “” “”（可以用自己的话回答，不超过4个字）。（3分）（2）孔子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？谈谈你的理解。（3分）五、写作（70分）21、阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或争论文。（我小时候）北京的茶叶店几乎只卖花茶，整齐划一的几溜清一色碧绿的大铁皮方桶，柜台上放着一摞事先折去一个角的包装纸，旁边还有一大团土黄色的纸绳；每位顾客调好自己的茶叶后，售货员就麻
21、利地抽一张包装纸垫在秤上，称好包装捆绳计价找钱，一挥而就？? 也不知道从哪一天起，茶叶起先改良包装，传统茶叶店多少代人留下的包装手艺一每天地消逝，千年以来的茶叶销售包装文化竟最终成为记忆。恶俗金属纸分装，纸盒内衬丝绒外加木盒，更有甚者还搁一皮套，把个清心解忧的茶叶装扮成八大胡同的窑姐一般招摇。我每一次撕开这艳俗的茶叶袋都会厌恶反感？?那个难以消融的小袋，扔在哪都对不会地球，人类独创这种非自然的东西对自己能有什么好处呢？ 要求：（1）拟题须包含“包装”二字；（2）符合文体要求；（3）角度自选，立意自定；（4）不得抄袭、不得套作。【答案】 1.略2d（a以：前句是连词，表并列；后句是连词，表目的。
22、b其：前句是指示代词，那个；后句是第三人称代词，他（自己）的。c何：前句是副词，与“其”连用，用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”；后句是疑问副词，怎么。d都是连词，表并列。）3.b、4a、5a、6d、7a、8b （动词，感恩。） 9c （c介词，把、将； a介词，引进动作的对象；介词，表被动。b介词，通过；连词，于是，就。d表感叹语气；形容词词尾。）10a （姚崇轻视不信任知古姚崇料到皇上问话的意图，机变的表现姚崇自我得意的话，不是表现超群的行政实力）11c （a、不能表现皇上对姚崇了解和信任；b、没有与两个儿子势不两立；d、这些话表现皇上对姚崇的器重。）12、
23、（1）唐玄宗原先以为姚崇肯定会为他的儿子隐瞒，在听了他的这番回答之后，兴奋地问道：“您怎么知道这件事的呢？”篇三：文言文检讨书 篇三篇一：文言文检查 文言文回顾一、虞世南 （句式） 灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮大水，” 秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。翻译下面两个句子 （1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。既至，赐名“神翻译下面两个句子（1)微不谨，即被以大不恭罪。及发行，必彻屋抉墙以出。(5分） （2)京始患
24、之，从容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。(5分）三、薛奎，为养。帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事 “陛下即位之初，励精万机而简翻译下面两个句子 （1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。四、杜立德皆爱人事也。疏上旬日，未下廷议。立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋“此新授刑部尚书杜立” 以闻。立德言：“自”三十一年，卒，年八十一，谥文端。三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手翻译下面两个句子（1）又佥都御史赵快乐素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。（5分）（2）今变乱甫定，宜与民休息。
25、其除之便。（5分）篇二：课堂检测（文言文）答案 七年级上册课堂检测（二）一、默写检查（每空5分，共20分）1、党的十六大召开后，各项改革正好借此契机，我们可用次北固山下 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 这句来形容。2、钱塘湖春行从动物角度描写早春的诗句有： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。二、字词说明（每空5分，共50分）1、项为之强： 通“僵”，僵硬2、徐喷以烟：渐渐地 3、人不知而不愠： 怨恨、生气、发怒4、与挚友交而不信乎： 真诚、诚恳5、士不行以不弘毅： 刚毅、勇毅6、连亘六七里 ： 连绵起伏 7、见山上人烟市肆： 集市8、撒盐空中差可拟：相比 9、相委而去： 丢下、舍弃10、暮而果大亡
26、其财：丢失 马无故亡而入胡： 逃跑三、翻译下列句子（每小题15分，共30分） （1）岁寒，然后知松柏之后凋也。到了一年的寒冬，才知道松树和柏树是最终凋谢的。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。中午（您）没有来，就是不讲信用；对着（人家的）儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。七年级下册课堂检测（四）一、默写检查（每空5分，共20分）1、李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。2、刘长卿送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是 苍苍竹林寺 ， 杳杳钟声晚 。二、字词说明（每空
27、5分，共50分）1、日扳仲永： 通“攀”， 牵、引2、泯然众人矣： 消逝3、指物作诗立就： 立即完成4、涉猎： 粗略的阅读 5、即更刮目相待：重新6、会来宾大宴： 走逢、恰巧遇到 7、满坐寂然： 通“座”8、不能名其一处： 说出9、犬坐于前：像狗一样10、一狼洞其中： 打洞三、翻译下列句子（每小题15分，共30分） （1） 邑人奇之，稍稍来宾其父。同县的人都认为他不同寻常，慢慢的有人请他父亲去做客。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！你当今的才能和谋略，不再是以前的吴下阿蒙了！八年级上册课堂检测（六）一、默写检查（每空3分，共30分） （1）归园田居表明诗人酷爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中
28、迷失自我（画龙点睛）的语句： 衣沾不足惜 ， 但使愿无违。 （2）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 （3）渡荆门送别化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句： 山随平野尽 ， 江入大荒流 。 （4）登岳阳楼（其一）中从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的一联是 登临吴蜀横分地 ， 徙倚湖山欲暮时 。运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经风霜、身心交瘁、未老先衰的境况的一联是 白头吊古风霜里 ， 老木沧波无限悲 。二、字词说明（每空5分，共50分）1、屋舍俨然： 整齐的样子2、便要还家：
29、“邀”，邀请3、无案牍之劳形：使？劳累 4、诎右臂支船：通“屈”，弯曲5、左手倚一衡木：通“横”，横放6、选贤与能：通“举”，选拔 7、故人不独亲其亲（以？为亲）（ 亲人 ） 8 连绵不断 9、余挐一小船： 划。撑10、更：是日更定（古代夜间的计时单位）湖中焉得更有此人（ 还 ） 三、翻译下面的句子。（每句10分，共20分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（他们）自己说祖先（为了）躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同县的人来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去。 （2）斯是陋室，惟吾德馨 。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。八年级下册课堂检测（八
30、）一、默写检查（每空3分，共30分） 1茅屋为秋风所破歌中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相像的句子是_山回路转不见君，_雪上空留马行处_。3杜甫的望岳中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的句子是_会当凌绝顶，_一览众山小_。 4酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 5过零丁洋中运用比方表现宋朝国力危亡、个人身世坎坷（国家和个人的境遇）的句子： 山河破裂风飘絮 ，身世浮沉雨打萍 。二、字词说明（每空4分，共60分
31、）1、猿则百叫无绝： 停止2、造（往、到）饮辄（就）尽3、每有会意： 对书中的内容有所领悟4、策（鞭打）之不以其道、执策（ 鞭子）而临之5、俟其欣悦： 等到6、腰白玉之环： 腰佩7、媵人持汤沃灌： 热水8、俶尔远逝： 突然9、百废具兴：通“俱”，全、都10、不以物喜，不以己悲： 因为11、属予作文以记之：通“嘱”嘱托 12、山行六七里： 沿着山走13、伛偻提携： 老老少少的行人14、泉（汲泉水）而茗（煮茶）者15、夫不能以（因为）游堕（耽搁、坏）事三、翻译句子（每句5分，共10分）1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些像鸢鸟飞上天一样极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平静
32、热衷功名利禄的心，那些治理政务的人，看到这些美丽的山谷就会流连忘返。2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。；向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。九年级上册课堂检测（十）一、默写检查（每空5分，共20分）1、 渔家傲塞下秋来风景异中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计 。2李清照武陵春中以泪代语述说不幸的是 物是人非事事休 ， 欲语泪先流。二、字词说明（每空5分，共70分）1乃丹书帛写 2所罾鱼腹中 用网捕3间令吴广 暗中 通“措”，放置8.盛怒的样子撞吉凶的征收 11.穿丧衣 12.欲信大义“伸”伸张
33、三、翻译下列句子（每小题5分，共10分） 1今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 4忿恚尉 使？?愤怒5尉果笞广 用鞭竹板打 6身被坚执锐通“被”，穿13.不以臣卑鄙身份低微，见识短浅14.斟酌损益 除去现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？2、此人可就见，不行屈致也，将军宜枉驾顾之。 这个只可以到他那里去探望，不行以委屈（他），召（他上门）来，您应当屈尊，亲自去探望他。九年级下册课堂检测（十二）一、默写检查（每空5分，共30分）1、蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人 ，在水一方 。5、 云横秦岭家何在 ，雪拥蓝关马不前。6、黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。二、字词说明（每空
34、5分，共70分）1、吾知所以距子矣 用来？的方法2、守圉有余 通“御”防卫 3、域民 限制4、衡于虑通“横”梗塞，不顺 5、患有所不辟通 “避”，躲避6、所识穷乏者得我 通“德”，感谢7、牺牲玉帛 指猪、牛、羊等祭品8、神弗福也 赐福、保佑 9、彼竭我盈 士气正旺盛10、朝服衣冠 穿 11、王之蔽 受蒙蔽12、闻寡人之耳 使？听到 13、年且九十 将近14、汝之不惠 通 “慧”，聪慧 三、翻译下列句子（每小题5分，共10分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一明察，也肯定根据实情推断。 （2）所以动心忍性，增益其所不能。 用这些来使他的心惊动，使他的性格坚毅起来，增加
35、他不曾有的实力。篇三：文言文过关检测高三语文复习文言文检测卷一、背诵默写1、补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分） （1），则知明而行无过矣。（荀子劝学） （2）自其不变者而观之，而又何羡乎！（苏轼赤壁赋） （3）固时俗之工巧兮，。（屈原离骚） （4）此情可待成追忆，。（李商隐锦瑟） （5）斜阳草树，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐） （6），无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭） （7）间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行） （8） ，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难） （9）钉头磷磷， 。（杜牧阿旁宫赋） （10） ，靡有朝矣。（诗经氓）二、课内文言（18分，每题3分）2、下列句中加点词意义和用法相同的一
36、项是（ ）a夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少作师说以贻之 b既其出，则或咎其欲出者 爱其子，择师而教之 c至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 何可胜道也哉d夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少位卑则足羞，官盛则近谀3、下列词类活用归类正确的一项是（ ）假舟楫者，非能水也，而绝江河先破秦入咸阳者王之 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰渔樵于江渚之上 粪土当年万户侯 生死而肉骨天下云集响应，赢粮而景从 籍吏民，封府库 六王毕，四海一 李牧连却之a、/ b、/ c、/d、/4、下列各句按句式分类正确的一项是（ ） 甚矣，汝之不惠 请其矢，盛以锦囊 一夫作难而七庙隳 梁，吾仇也身死国灭，为天下笑 其势弱于
37、秦 痛哉斯言其两股相比者，各隐卷底衣褶中 何以谓之文也a. b. c. d. 5、下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）a、九国之师，逡巡而不敢进。b、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 c、而从六国破亡之故事 d、约为婚姻6、下列各句中全含通假字的一组是（ ） 合从缔交，相与为一 趣舍万殊，静躁不同 愿伯具言臣之不敢倍德也时矫首而遐观 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀旦日不行不蚤自来谢项王 臣与将军戮力而攻秦 距关，毋内诸侯料大王士卒足以当项王乎a. b. c. d. 7、加点词意义相同的一组是（ ）a今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也战败而亡，诚不得已 b惑而不从师，其为惑也
38、，终不解矣 樊哙从良坐c卒相与欢，为刎颈之交 至于幽暗昏惑而无物以相之 d秦王恐其破璧，乃辞谢 多谢后世人，戒之慎勿忘三、课外文言阅读（36分）（一）阅读下面 文言文，完成912题。（21分）黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。
39、臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对。崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”
40、姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居禁中耳此何足辞（选自资治通鉴其次百一十一卷）8、下列句中加点字的说明，不正确的一项是（ ）（3分） a知东都选事知：主持，主管b以为知古必德臣 德：恩惠，恩德 c而薄知古负崇 薄：轻视，看不起d知古微时，臣卵而翼之 微：地位卑微9、下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一
41、组是（ ）（3分） a天下必以陛下为私于臣 而君幸于赵王 b因姚崇引荐，以至同为相相如因持璧却立c朕以天下事委姚崇以尔车来，以我贿迁。d救时之相，岂易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣10、以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇超群的行政实力的一组是（ ）（3分） 遣吏部尚书宋于门下过官是必以事干魏知古 崇既出，须臾，裁决俱尽此必姚崇之谋也 上常令乾曜就寺问崇 救时之相，岂易得乎 ab cd11、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）a皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关状况，表现了对姚崇的了解和信任。 b皇上以为姚崇“必为其子隐”， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示
42、自己和两个儿子势不两立。c姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。d源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满足。12、将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”（3分）（2）苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”（3分）13、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）”上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居禁中耳此何足辞（二）阅读下面的文言文，完成1417题。（15分） 南康直节堂
43、记 宋苏 辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不行犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为
44、人可得也。诗曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植浇灌，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。注：苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。14、对下列加点词的说明，不正确的一项是（ ）（3分） a岌然如揭太常之旗 揭：高举b观其所说，而其为人可得也
45、说：同“悦”c然后委曲随物 委曲：屈曲变弯d有如此杉，特立不倚特立：别出心裁15、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）（3分） a府史之所蹲伏 b惟杉能遂其性 句读之不知，惑之不解其孰能讥之乎c与竹柏同，而以直过之d君以客饮于堂上一日之内，一宫之间，而气候不齐 久之，能以足音辨人16、下列对文意的叙述或对文章的观赏，不正确的一项是（ ）（3分） a徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建立了一座厅堂命名为“直节堂”。b作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。 c“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品行。表面状物，实则写人。d文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品行和人生看法抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。17、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）（2）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（3分）四文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）18、下列各项中对作