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1、,公输,执教教师：XXX,墨子（约前476390）,名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻(反对侵略战争，维护和平)”“兼爱(爱天下所有的人)”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。,墨子,墨子是先秦墨家著作，是墨子的弟子及再传弟子对墨子言行的辑录，现存五十三篇。墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。,先秦诸子散文产生于春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，各种流派提
2、出了各自的思想观点和政治主张，形成了百家争鸣的局面。 主要的著作有：论语墨子 孟子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等,先秦诸子散文,先秦诸子散文的发展1、春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。2、战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文3、战国后期为第三个发展阶段，以荀子和韩非子为代表。,先秦诸子散文的艺术特色 先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。,总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学
3、产生了深远影响。,春秋战国形势图,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,鲁,吴,宋,时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。 公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。,公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国中期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械如曲尺、墨斗、凿子、铲子、锯等工具，传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我
4、国建筑行业的最高的奖项鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。,木工始祖鲁班,行十日十夜而至于郢（yn） 邻有敝（b）舆（y）而欲窃之 荆（jn）有云梦, 犀（x）兕（s）麋（m）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（bi）鼋（yun）鼍（tu）为天下富,文言词汇积累,宋，所谓无雉（zh）兔鲋（f）鱼者也 荆有长松文梓（z）楩（pin）楠豫章子墨子解带为城,以牒（di）为械已持臣守圉之器(y),文言词汇积累,公输盘（bn）不说（yu） 请说（shu）之 胡不见（xin）我于王 臣之弟子禽滑（）厘,文言词汇积累,通假字 公输盘不说 “说”通“悦”，高兴。 子墨子九距之 “距”通“拒”，阻挡。 子墨子之守圉
5、有余 “圉”通“御”，抵挡。 公输盘诎 “诎”通“屈”，理屈。,文言词汇积累,朗读课文 感知内容,公输盘为wi楚造云梯之械，成，将以攻宋。为：替，给 械：器械公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。子墨子闻之，起 于鲁，行十日十夜而至于郢yng ，见公输盘。子：夫子（先生、老师） 闻：听说 起：出发、动身 先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。,公输盘曰：“夫子何命焉为？” 夫子：先生 命：指教公输盘说：“先生有什么指教呢？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子杀之。” 愿：希望 借：借助 子：您（对男子的美称）先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希
6、望借助您去杀了他。”,公输盘不说（yu） 。说：通“悦”，高兴公输盘不高兴了。子墨子曰：“请献十金。” 请：请允许我 献：奉送 金：量词，先秦以二十两为一金墨子说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。” 义：善良坚持道义 固：本来,坚决公输盘说：“我善良坚持道义绝不杀人。”,子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子 为梯，将以攻宋再：两次 说：解说 从：在 为：做，造墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋何罪之有？宋国有什么罪呢？,荆国有余于地而不足于民。楚国多的是土地，缺少的是民众，杀所不足，而争所有余，不可谓智；如今去
7、杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。,宋无罪而攻之，不可谓仁。仁：对人亲善，友爱。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。知而不争，不可谓忠。争：谏诤jin zhng 知道这个道理，却不对楚王谏诤，不能说是忠诚。,争而不得，不可谓强。不得：没有结果 强：尽力对楚王谏诤而没有结果，不能说是尽力。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 知类：明白事理（自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”,公输盘服。服：被说服公输盘被说服了。子墨子曰：“然，胡不已乎？” 然：但是 胡：为什么 已：停止墨子说：“但是，为什么不停止攻宋呢？”,公输盘曰：“不可，吾既已言之王
8、矣。” 既已：已经公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”子墨子曰：“胡不见xin我于王？”公输盘曰：“诺。”见：引见 诺：好吧先生墨子说：“（您）为什么不引见我去见楚王呢？” 公输盘说：“好吧。”,1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。,2、墨子怎样驳斥了他的“义”？ 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻来的不智“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。
9、,3、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？设诱“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；激将“请献十金”；追击“请说之不可谓知类”。,子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍:舍弃 文轩:装饰华美的车.文,彩饰.轩,有篷的车.敝舆：破车 窃：偷墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；锦绣：华丽的衣服。褐：粗布衣服抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；,舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。粱肉：好饭好菜糠糟：粗劣食物抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗劣食物便想去偷。此为何若人？” 何若
10、：什么样的这是怎样的人呢？”,王曰：“必为有窃疾矣。” 楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病了。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；地方：土地方圆 犹：好像 之与：同相比墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。,荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；江汉：长江、汉水 雉：野鸡楚国有云梦泽，犀兕、麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最丰富的，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和粗劣食物相比。荆有长松、文梓、楩、枬、
11、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。长木：多余的木材。楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像华丽衣服和粗布衣服相比。,臣以 王吏之攻宋也，为与此同类。” 以：认为 王吏：指楚王所派攻宋的官吏。为：是 此：这，指上文说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。同类：相同的一类。我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必 取 宋。”虽然：虽然如此。取：攻打楚王说：“好呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”,1、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。2、墨子
12、是怎样借楚王的推断说服楚王的？首先拿楚国和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“窃疾”人的行为进行类比，暗寓攻宋不智，实无必要之意。3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？ 楚王承认墨子说的有理，从“善哉” 可看出。但并未取消攻宋计划，反而提到了公输盘及其所研制的云梯，而且态度坚决“必取宋”。,于是见公输盘。见：召见于是，楚王召见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。城：城墙 牒：木片先生墨子解下衣带当作城墙，把木片当做攻城器械。,公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九：表次数多。机变：巧妙的方式。距：通“拒”，挡公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。公输盘之
13、攻械尽，子墨子之守圉有余。守圉：守卫，圉通“御”，抵挡。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。,公输盘诎，而曰：“吾知所以 距 子 矣，吾不言。” 诎：通“屈”，理屈。所以 ：用来的方法。公输盘（办法）穷尽了，但他说：“我知道用什么方法对付你，（可是）我不说。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 墨子也说：“我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。”,楚王问其故。故：缘故。楚王问他这是怎么回事。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。,杀臣，宋莫能守，乃可攻也。莫：没有人 乃：于是，就杀了我，宋国就没有谁能守卫抵御了，就可以
14、攻下了。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。寇：入侵可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城墙上等待楚国来入侵了。,虽杀臣，不能绝也。” 虽：即使 绝：尽即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”,1、公输盘诎”说明了什么？说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。 2、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。,本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的
15、是什么?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,理清本文的叙事脉络,以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘,墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？,1、使公输盘理屈词穷，2、使楚王理屈词穷；3、模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。,从这个故事可以看出墨子是个怎样的人？墨子是个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和社会活动家。,主题与艺术特色公输通过墨子（ 止楚攻宋 ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（“非攻”）主张，所表现出的（艰苦实践 ）和（顽强斗争 ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚
16、王（ 阴险狡诈 ），从而说明只有把（道义 ）和（实力 ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用（以子之矛攻子之盾 ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ 比喻 ），层层说理，在说理中运用大量（排比 ）句，增强了说服力。,一词多义,子,子墨子闻之愿借子杀之,说,公输盘不说（yu）请说之,已,胡不已乎吾既已言之王矣,先生。,您。,高兴。,解释。,停止。,已经。,见,胡不见我于王于是见公输盘,虽,虽然虽杀臣,引见。,召见。,虽然。,即使。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,虚词,为,替。语气词。造。作为。是。,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,子墨子解带为城。,必为有窃疾矣,相关链接,墨守成规,墨子善于守城,现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。,总结,本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了墨子散文论辩性强、逻辑性强的特色。,谢谢观看,请指导,