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1、学校用电平安教育教案例文学校用电平安教育教案范文小孩子们是最没有平安意识的，我们身为他们在学校的管理者，我们时时刻刻要注意小孩子们的动态，下面是东星资网WTT为大家整理的学校用电平安教育教案，仅供参考，欢送大家阅读。学校用电平安教育教案一教学目的：通过学习本节课的学习，学生能理解日常平安用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的救护措施，进步了学生利用知识解决实际问题的才能。教学目的：1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中标准的用电行为，要防止受到伤害。2.知道触电会直接威胁人的.生命，明白平安用电的重要性。3.知道触电后的一些根本的急救措施。4.通过学习，进步学生的自我防护意识，更加
2、意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。教学重点：1.知道平安用电的重要性。2 .知道触电会直接威胁人的生命。教学难点：使学生愿意进步自我保护意识，感到生命的可贵。教学过程一、引言中小学校园平安教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活程度的不断进步，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不注意平安，电也会给我们带来危险和
3、灾祸。二、现象分析p 1.一天，_校学生小明在清扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3.小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。4.小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电开关了，你看见了，怎么办?5.教室电开关保险丝断了，你怎样做?6.假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么?三、预防触电知多少1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
4、2.不可令电器负荷过重3.选购有平安标志及符合平安标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停顿触电的急救方法：假设电未能切断，应以不导电的物件移开电或电线，电未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到平安地方， 检查伤者的呼吸及心跳。五、总结怎样防止触电?1.学惯用电常识，不要用硬的物品接触电，也不要用人体某个部位接触
5、电，以防触电。2.不要乱插、私接电，特别是不要用湿手去插电插头。3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应立即告诉家长进展正确处理。4.我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。5.但凡金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电接触。6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。8.雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。9.暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部
6、门。学校用电平安教育教案二教学目的：1、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、平安用电标志2、你们理解平安用电标志吗?3、平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某
7、处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。4、色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的.吗?5、师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。二、预防触电1、我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?2、师生共同总结用电尝试：家电停顿使用时，要拔掉电插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。三、触电后怎么办1、触电后应立即拉下电开关或拔掉电插头。2、迅速拨打 ，你们知道应该拨打什么 号码吗?3、假如无法及时找到或者断开电，应该怎么办?三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道
8、这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识?学校用电平安教育教案三活动要求：1、使学生理解平安使用电器得粗浅知识。2、培养学生的平安意识。活动准备：各种用电设备活动过程：1、请学生找一找教室中的电插座或插头在什么地方?2、讨论：学生园班级里的插座为什么都要安装得这么高?让学生知道电插头、电插座都是很危险的东西，假如手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。3、请学生看老师拿插头时手的姿势和抓的位置，让学生知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织学生讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能
9、和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让学生说说在家中用电器时要注意什么?活动延伸：漫步时。可以带学生从远处观察高压电的标记，教育学生高压电很危险，一定要远离高压电。小学生用电平安教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教诲学生如何平安用电，不让它伤害到自己。学校用电平安教育教案四一、教学目的通过本节课的学习让学生充分理解理解触电的原因，掌握平安用电的原那么、进步学生的自救意识。二、教学内容学习平安用电的根本知识，自救逃生方法和急救措施。三、教学重点理解触电的原因、触电的形式进步平安用电意识。下面，我们先来学习平安用电的根本知识与自救的逃
10、生方法。四、教学过程一触电及触电的危险、人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体、当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流到达810mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流到达100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停顿、所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故、通常情况下，不高于36V的电压对人是平安的，称为平安电压、照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线、零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线、二几种触电类型、1家庭电路中
11、的触电：人接触了火线与零线或火线与大地、人误与火线接触的原因、a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体、b、潮湿的.空气导电、不纯的水导电湿手触开关或浴室触电、c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳、d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线、人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因、a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他、b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体、防止家庭电路中触电的考前须知、a、开关接在火线上，防止翻开开关时使零线与接地点断开、b、安
12、装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮、c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品、电线有老化与破损时，要及时修复、d、电器该接地的地方一定要按要求接地、e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头、f、不站在潮湿的桌椅上接触火线、g、接触电线前，先把总电闸翻开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作、2高压触电、高压带电体不但不能接触，而且不能靠近、高压触电有两种：电弧触电：人与高压带电体间隔 到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电、跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同间隔 的点之间存在电压、人的
13、两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电、高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它、室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等、三发生触电事故后的措施1、假如发现有人触电了，以下哪些措施是正确的?A、迅速用手拉触电人，使他分开电线、B、用铁棒把人和电分开、C、用枯燥的木棒将人和电分开、D、迅速拉开电闸、切断电、E、将触电人转移到空气流通的地方。F、假设停顿呼吸，立即进展人工氧合。通过讨论要学生明确：处理触电事故的原那么是尽快使触电人脱离电，而防止在处理事故时，不使其别人再触电，所以A、B两项是绝对错误的、2、如因电线短
14、路而失火，能否立即用水去灭火?为什么?要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情、必须迅速切断电，用砂土、灭火器扑灭火焰、四平安用电原那么电器设备安装要符合技术要求。不接触高于36V的带电体。不靠近高压带电体。不弄湿用电器。不损坏电器设备中的绝缘体。五小结只要我们处处小心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的才能，机智英勇的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能安康地成长。水准很不错！观点阐述得很棒。平安用电教育教案八三班教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电平安的重视和掌握平安用电常识，平安使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。教学过程： 导语：电的创造给我们
15、的生活带来了太多的便捷，很难想象分开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效防止这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。一、触电及其伤害： 1触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻那么有针刺麻木剧痛等感觉，重那么发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等病症，甚至在很短时间内心跳停顿、死亡，这就是触电事故。2触电的伤害： 电击：是电流通过人体内部，当到达一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。 电伤：是指触电后皮肤的部分创伤，如烧伤、电瘢
16、等。二、触电事故发生的原因： 1、缺乏平安知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等2、违背操作规程，乱接乱装乱用，如：不标准安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。 举例：_学校的_学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。 给几分钟学生讨论，使学生理解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。 三、家庭平安用电的措施 随着家用电器的普及应用，正确掌握平安用电知识，确保用电平安至关重要，用电中的平安问题主要有两个方面。一是人身平安，二是财产平安，为了杜绝事故的发生，用电时要注意 不要购置“三无”的假冒伪劣用电器等。 四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法介绍。五、本课小结： 在日常生活中，我们应养成良好的用点习惯，掌握平安用电知识，时刻牢记平安第一这一个道理！ 第 14 页 共 14 页