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1、冰糖葫芦甜活动目标：1 .观察、交流冰糖葫芦的色彩、造型与排列规律，与同伴合作制 作冰糖葫芦。2 .通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验培养幼儿动手能力。3 .在制作中共享工具材料和空间，遇到问题友好协商。活动重点：知道冰糖葫芦的色彩造型和排列规律。活动难点：用竹签串起黏土做成的水果制作冰糖葫芦。活动准备：经验准备：品尝过或见过冰糖葫芦。物质准备：冰糖葫芦小店、冰糖葫芦黏土两串、ppt各种各样冰 糖葫芦图片、各色黏土、竹签假设干、托盘假设干、音乐冰糖葫芦。活动过程：一、欣赏各种各样的冰糖葫芦照片，感受其丰富的造型、色彩和 排列规律。教师：小朋友们最近老师经常会在街边看到一种小吃，它吃起来 酸酸
2、甜甜的，外面还裹着脆脆甜甜的糖浆，小朋友们你们知道是什么 吗？教师：你都吃过什么样的糖葫芦？教师：原来现在售卖的糖葫芦的品种这么多，小朋友现在跟随老 师一起来欣赏一下看看这里面有没有你吃过的冰糖葫芦。这些冰糖葫 芦是什么样的？上面都有些什么？这些水果一样吗？教师：冰糖葫芦上串着的水果，是什么颜色、什么形状的？教师：一根冰糖葫芦上串着这么多好吃的东西，它们是怎么排列 的？小结：冰糖葫芦上串着各种形状和颜色的水果，有的大，有的小, 有的圆圆的，有弯弯的，有的长长的，有的冰糖葫芦是用两种水果间 隔穿插的。二、出示冰糖葫芦小店，让幼儿对制作冰糖葫芦产生兴趣。教师：老师有一个好消息要跟大家提供一下，我们
3、爱迪宝贝班冰 糖葫芦小店已经装修好啦,今天已经开始试营业啦,我们的糖葫芦小 店已经营业了，可是我们的糖葫芦还没制作好呢（展示实物冰糖葫 芦），这是老师已经制作完成的冰糖葫芦，我们一起来看看是怎么做 成的。三、尝试用捏塑的方法制作冰糖葫芦。（一）讨论制作什么样的冰糖葫芦。教师：我们可以用各种颜色的黏土制作冰糖葫芦。你想做什么样 的呀？教师：怎么做圆圆的山楂、弯弯的橘子瓣儿？冰糖葫芦上的水果 按照什么规律串在一起呢？（二）幼儿用黏土制作冰糖葫芦。两个幼儿一组进行操作。四、展示冰糖葫芦作品，互相欣赏与交流。教师：说说你的冰糖葫芦上都串着什么好吃的东西？教师：它们是按照什么规律串在一起的？你是怎么分工合作的？ 在制作的过程中遇到了什么问题？你是怎么解决的？将做好的糖葫 芦放到糖葫芦小店进行展示售卖我们的冰糖葫芦。五、活动结束，冰糖葫芦展示。将做好的糖葫芦放到冰糖葫芦小店进行展示售卖。（播放音乐冰 糖葫芦）活动延伸：将本活动中的材料投放在美工区，请幼儿继续制作冰糖葫芦，将 我们的冰糖葫芦小店继续经营下去；可以想象创作出自己心目中的糖 葫芦。