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2、参与，主动协作。活动起先时，老师一走进教室，全体同学站起来，向老师鞠躬，并向老师送上祝愿。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后，每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。老师节的活动就在欢声笑语中结束了在这一次老师节的活动中，令我感受最深的是，每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情意是那样的切，那样的纯，那样深。或许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，或许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平常对我们的关怀，赐予我们的帮助相比呢?是的，不能。因为您用您的爱培育了我们的自信，为我们点燃了希望与志向之光线。老师您太宏大了!您真
3、的太宏大了!或许我们不能报答，不，我们行，我们会用最真实的成果来回报您老师!这或许是给您最大的劝慰。“老师”这个称呼让人感到多么熟识，多么亲切 篇二今日，9月10日，第*个老师节，对于我们六年级来说，今日也就是我们在学校的最终一个老师节啦！老师，感谢您这六年来对我们的辛勤培育与无微不至的关怀老师，您的工作是不辞辛苦静默无闻的但塑造灵魂的事业却是宏大的，您不仅传授给我们科学文化学问，更为我们树立了做人的典范，您是照射我们人生航船的启明灯老师您知道吗？没有您我们就画不出漂亮的图画；没有您我们就算不对那些应用题；没有您我们就弹不出那美丽的旋律；没有您我们就那篇优秀的作文老师，您是蜡烛，燃烧自己照亮别
4、人；您是春蚕，奉献自己，装饰别人；您是粉笔牺牲自己，留下学问；您使一位辛勤的园丁，无私的奉献自己的青春，培育着小花您的淳淳训诲，我将时刻牢记！在人生的道路上，我肯定会踏踏实实的走好每一步，将来是美妙的，老师您的恩情我恒久不会遗忘，老师，我真诚的祝愿您老师乐！老师，在今日，第*个老师节，也就是我们在一起的最终一个老师节，我代表全班同学祝您节日欢乐身体健康，工作顺当老师，我们会恒久记得您的，我们爱您 篇三9月10日是老师节，学校为了庆祝这个快乐的节日，选出了一些学生到清悦园广场展示表演节目。我有幸被选中表演软笔书法，心里既兴奋又惊慌。兴奋的是自己能参与学校的一次重要的活动，展示自己的特长，惊慌的是
5、自己从未在众目睽睽之下表演过节目，胆怯自己的发挥不如以前。我们先都在学校广场集合后步行去清怡园，在路上一些大人们都惊异地看着我们，他们的眼神似乎在说：“嗯?现在还没放学呢，怎么学生们都出来了?”“这些小学生排成这么长的队干什么去?”过了一会儿，我们来到了清悦园广场，只见广场中心整齐地排列着两行桌椅，中间摆放着我们学校师生的优秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，这次展示表演的作品项目特别多，有：硬笔书法，软笔书法，诗词绘画，十字绣，剪纸等等，充分展示了我们学校丰富多彩的课余生活。我们坐好后，就拿出笔墨纸砚来，打算随时起先写，校长来了，我们就起先写了，我仔细细致一笔一划的写着每个字。我打算写三张。第一张是“有志者事竟成”，其次张是“千里之行始于足下”，第三张是“室雅人和”。一些群众被吸引了过来，看到我写的字，纷纷竖起大拇指。校长和领导都连连夸赞我写的字特别美丽，很有发展前途。我听了后心里美滋滋的，很骄傲!我看了看右边的一位大姐姐写的字，哇!她的字更美丽!我暗暗下决心：以后肯定要努力练习毛笔字，争取把字写的更上一层楼。渐渐地一个小时过去了，表演结束了，我还坐在座位上久久地不愿离去。这次活动真是太精彩了!我度过了一个有意义的老师节。