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1、数学特级教师个人事迹演讲稿苏州徐济川数学特级教师事迹数学特级老师（事迹材料）演讲稿 在生命的延长线 编者按隗天良，全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级老师。今年10月，被省教化厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿（有删节）刊发，以飨读者。 我今年57岁，从教已有38年，任班主任也将近30年。早在20年前，我就患上了严峻的心脏病，医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始，我的自主心率已降为零，也就是说，从那时起，我的生命便完全维系在起搏器上。然而，靠着对教化事业的无限忠诚和酷爱，我硬是一路
2、磕磕绊绊，坚韧地走到今日。 一、医生说我拿生命开玩笑 1969年5月，我从潜江调回荆门，依据组织支配，只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中，学校老师不够，我除教好数学课程以外，理、化、生，体、音、美，哪门缺人顶哪门，与学生白天黑夜摸爬滚打在一起，过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦，受过多少累，我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。 其实，我不是不知道生命的脆弱与宝贵，我清晰地知道只要有一点闪失，就可能恒久告辞人世。 可是为了我酷爱的工作，虽然带着一个心脏起搏器，我却经常遗忘了自己是一个病人。记得那是1998年4月，我经常感到心慌加剧，乏力、头晕，讲课时两眼
3、发黑，不得不抓住黑板或讲台才能牵强站立，原来心率已低于起搏器设定的60次分。我的心中悚然一惊，肯定是起搏器电池已快耗尽，因为起搏器的运用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我：当心率比设定次数每分钟少23次时，要马上到医院更换起搏器，否则就有生命危急。可是，暑假还没有到，我怎能丢下学生不管呢？我做不到！就这样，我始终瞒着身边全部的人，冒着生命危急坚持工作。可是到了5月初，身体状况越来越差，上四楼就要歇两三次，是妻子最先发觉了我的异样现象，硬拖着我到荆门市一医检查，不出所料，状况非常严峻，市一医领导当即派了一位心内科医生特地护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞，冠心病
4、、高血压病一齐发作，心肌严峻缺血，生命又一次向我亮起了红灯。医生指责我“简直是拿生命开玩笑”，破例为我优先手术。手术后医生告知我：当旧起搏器被拆除，新起搏器还未接通时，心脏已完全停跳，说明心脏已不能自主跳动，只能靠起搏器维持搏动。 感谢生命对我的眷顾，更感谢现代医学的奇妙。手术后第8天，我最终从病床上站了起来，半个月后从武汉回到荆门，我牵挂着我的学生，当晚便走进教室。面对生离死别的学生，我们激烈得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台，摩挲着光滑光明的黑板，我流着泪对学生说：“同学们，我最终又站在讲台上了!”是的，选择了作一名老师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。为了我的学生，我无怨，也无
5、悔！ 二、用爱心托起明天的希望 闻名教化家陶行知先生曾经说过：“老师必需酷爱学生，这是在老师素养中起确定作用的一种品质”。多年的教化实践使我相识到，教化的全部奇妙在于如何关爱学生。酷爱学生本身就是一种情感教化。 “随风潜入夜，润物细无声。”这就是老师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作，我知道几乎每年高考前一天，都会有学生因恐惊、胆怯而焦躁担心，甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门，诉说失眠的苦痛、考试的惊慌与担忧时，我一边拿出预先打算好的西瓜给他们吃，一边和风细雨地进行心理辅导，最终与老伴一起为他们安排好床铺，然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先打算好的酵母片或VB)。果真，孩子
6、们吃了那“特效药”，睡得扎实香甜，其次天就轻轻松松地走进考场。 作为一个老师，必需洞察每一个学生的思想动态，防微杜渐，引领他们树立远大的志向，健康成长。 学生杨兰(化名)，曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱，当“大款”，做“女强人”，高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”，在外面游荡了一周。她体格较胖，认为自己有肥胖症，怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥，有时一餐只吃二两饭，整日神情恍惚，不思学习，上课时常发呆、傻笑，成果处于下等。接班后，我多次找她谈心，帮她树立正确的人生观，教化她不要把挣钱当大款作为奋斗目标，应当立志高远。同时帮助她相识到在现代科学技术突飞猛进的年头，不用科学技术、文化
7、学问武装自己的头脑，是不行能成为“女强人”的。我还带她看医生，查资料，证明她属正常体型，使她消退顾虑，全心身投入学习。在我的细心帮助下，这位学生放下了思想包袱，轻松开心地投入学习，高考取得了较好成果。 96届高三(7)班，有4名“后进生”抱成一团，担心心学习，混迹社会，家长管不了，带课老师认为无可救药。我接任班主任后，花费大量时间做转化工作，我为“四大金刚”制作了一份“教化日志”，具体记载他们每日的所做所为、家长看法、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”刚好赐予表扬，一旦发觉他们的疵点，刚好赐予耐性的教育。经过近一年的努力，“四大金刚”冥顽的心醒悟了。96年高考，这四个同学都考上了高校，其
8、中有一位还考上了重点高校。 有一次，我在黑板上抄录便衣警察中的一首歌少年壮志不言愁，我让同学们把其中的“金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手”改动一下，使之贴近学生生活，有的同学改为“黑色七月，冷汗直流，独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此，我有针对性地组织学生开展了一系列活动，如介绍自学成才的典型，说明升学不是唯一出路；用古今名人事例，说明立志的重要性。之后，大家一起把那段歌词改为激励奋勉上进的“金色年华，岂容虚度，成才路上显身手。”在我带过的班上，常有生理缺陷的学生，他们往往生活在阴影之中，自卑，怯弱，对将来失去希望。对此，我常以特殊的关爱去唤起他们的自尊、
9、自强、自信。跛脚学生王全平，患严峻口吃病的学生易兆军，被人称为武大郎的王清海都在我的热忱呵护下走出阴影，自强不息，考上了高校，走上了工作岗位，拥有了健康美妙生活。 三、在生命的延长线上 时间荏苒，我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来，我只是履行了一个老师应尽的职责，但是党和人民却给了我很多荣誉：我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及其次届“荆门名师”、湖北省特级老师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。人民日报、湖北日报、湖北电视台等新闻媒体也赐予了宣扬报道。与此同时，近年来，我撰写了更新思想观念，增加德育实效、努力提高学生心理健康水平等
10、多篇教化教学文章，也先后在荆门市中学教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀老师事迹报告会、市中学老师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。 面对党和国家对我的关怀，面对如此众多的荣誉，我深感名不副实、受之有愧。我时时提示自己：教书育人，其乐无穷，博大精深，只有通过努力学习，不断探究，才能与时俱进。我依旧不分白天黑夜地劳碌着。对此，有人劝我：你奋斗了30多年，现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影，已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士，无须家庭负担，完全可以退下来颐养天年，还这样舍命工作，究竟为什么呀? 我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管，是这个小小的起搏器在
11、维持着我的生命，起搏器失灵之时，也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是一名人民老师，教书育人是我的天职，只要心脏还在跳动，我就要在这根生命的延长线上书写更加光辉的篇章。 在生命的延长线 隗天良 编者按隗天良，全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级老师。今年10月，被省教化厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿（有删节）刊发，以飨读者。 我今年57岁，从教已有38年，任班主任也将近30年。早在20年前，我就患上了严峻的心脏病，医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始，我的自主
12、心率已降为零，也就是说，从那时起，我的生命便完全维系在起搏器上。然而，靠着对教化事业的无限忠诚和酷爱，我硬是一路磕磕绊绊，坚韧地走到今日。 一、医生说我拿生命开玩笑 1969年5月，我从潜江调回荆门，依据组织支配，只身一人到沙洋县官 土当镇一个偏僻的山村开办初中，学校老师不够，我除教好数学课程以外，理、化、生，体、音、美，哪门缺人顶哪门，与学生白天黑夜摸爬滚打在一起，过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦，受过多少累，我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。 其实，我不是不知道生命的脆弱与宝贵，我清晰地知道只要有一点闪失，就可能恒久告辞人世。 可是为了我酷爱的工作，虽然带
13、着一个心脏起搏器，我却经常遗忘了自己是一个病人。记得那是1998年4月，我经常感到心慌加剧，乏力、头晕，讲课时两眼发黑，不得不抓住黑板或讲台才能牵强站立，原来心率已低于起搏器设定的60次分。我的心中悚然一惊，肯定是起搏器电池已快耗尽，因为起搏器的运用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我：当心率比设定次数每分钟少23次时，要马上到医院更换起搏器，否则就有生命危急。可是，暑假还没有到，我怎能丢下学生不管呢？我做不到！就这样，我始终瞒着身边全部的人，冒着生命危急坚持工作。可是到了5月初，身体状况越来越差，上四楼就要歇两三次，是妻子最先发觉了我的异样现象，硬拖着我到荆门市一医检查，不出所料
14、，状况非常严峻，市一医领导当即派了一位心内科医生特地护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞，冠心病、高血压病一齐发作，心肌严峻缺血，生命又一次向我亮起了红灯。医生指责我“简直是拿生命开玩笑”，破例为我优先手术。手术后医生告知我：当旧起搏器被拆除，新起搏器还未接通时，心脏已完全停跳，说明心脏已不能自主跳动，只能靠起搏器维持搏动。 感谢生命对我的眷顾，更感谢现代医学的奇妙。手术后第8天，我最终从病床上站了起来，半个月后从武汉回到荆门，我牵挂着我的学生，当晚便走进教室。面对生离死别的学生，我们激烈得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台，摩挲着光滑光明的黑板，我流着泪对学生说：“同学们，我
15、最终又站在讲台上了!”是的，选择了作一名老师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。为了我的学生，我无怨，也无悔！ 二、用爱心托起明天的希望 闻名教化家陶行知先生曾经说过：“老师必需酷爱学生，这是在老师素养中起确定作用的一种品质”。多年的教化实践使我相识到，教化的全部奇妙在于如何关爱学生。酷爱学生本身就是一种情感教化。 “随风潜入夜，润物细无声。”这就是老师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作，我知道几乎每年高考前一天，都会有学生因恐惊、胆怯而焦躁担心，甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门，诉说失眠的苦痛、考试的惊慌与担忧时，我一边拿出预先打算好的西瓜给他们吃，一边和风细雨地进行心
16、理辅导，最终与老伴一起为他们安排好床铺，然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先打算好的酵母片或VB)。果真，孩子们吃了那“特效药”，睡得扎实12下一页 香甜，其次天就轻轻松松地走进考场。 作为一个老师，必需洞察每一个学生的思想动态，防微杜渐，引领他们树立远大的志向，健康成长。 学生杨兰(化名)，曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱，当“大款”，做“女强人”，高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”，在外面游荡了一周。她体格较胖，认为自己有肥胖症，怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥，有时一餐只吃二两饭，整日神情恍惚，不思学习，上课时常发呆、傻笑，成果处于下等。接班后，我多次找她谈心，帮她树立正
17、确的人生观，教化她不要把挣钱当大款作为奋斗目标，应当立志高远。同时帮助她相识到在现代科学技术突飞猛进的年头，不用科学技术、文化学问武装自己的头脑，是不行能成为“女强人”的。我还带她看医生，查资料，证明她属正常体型，使她消退顾虑，全心身投入学习。在我的细心帮助下，这位学生放下了思想包袱，轻松开心地投入学习，高考取得了较好成果。 96届高三(7)班，有4名“后进生”抱成一团，担心心学习，混迹社会，家长管不了，带课老师认为无可救药。我接任班主任后，花费大量时间做转化工作，我为“四大金刚”制作了一份“教化日志”，具体记载他们每日的所做所为、家长看法、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”刚好赐予表扬
18、，一旦发觉他们的疵点，刚好赐予耐性的教育。经过近一年的努力，“四大金刚”冥顽的心醒悟了。96年高考，这四个同学都考上了高校，其中有一位还考上了重点高校。 有一次，我在黑板上抄录便衣警察中的一首歌少年壮志不言愁，我让同学们把其中的“金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手”改动一下，使之贴近学生生活，有的同学改为“黑色七月，冷汗直流，独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此，我有针对性地组织学生开展了一系列活动，如介绍自学成才的典型，说明升学不是唯一出路；用古今名人事例，说明立志的重要性。之后，大家一起把那段歌词改为激励奋勉上进的“金色年华，岂容虚度，成才路上显身手。”在
19、我带过的班上，常有生理缺陷的学生，他们往往生活在阴影之中，自卑，怯弱，对将来失去希望。对此，我常以特殊的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平，患严峻口吃病的学生易兆军，被人称为武大郎的王清海都在我的热忱呵护下走出阴影，自强不息，考上了高校，走上了工作岗位，拥有了健康美妙生活。 三、在生命的延长线上 时间荏苒，我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来，我只是履行了一个老师应尽的职责，但是党和人民却给了我很多荣誉：我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及其次届“荆门名师”、湖北省特级老师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。人民日报、湖北日报、湖北电视台等新闻媒体也赐予了宣扬报道。与此同时，近年来，我撰写了更新思想观念，增加德育实效、努力提高学生心理健康水平等多篇教化教学文章，也先后在荆门市中学教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀老师事迹报告会、市中学老师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。 面对党和国家对我的关怀，面对如此众多的荣誉，我深感名不副实、受之有愧。我时时提示自己：教书育人，其乐无穷，博大精深，只有通过努力学习，不断探究，才能与时俱进。我依旧不分白天黑夜地劳碌着。对此，有人劝我12下一页