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1、现代教育技术杂志2021年年度专刊论文汇编现代教育技术杂志20XX年年度专刊论文汇编 【编者按】经北京市新闻出版局批准我刊20XX年年度专刊已于7月15日出版。专刊批准号为(20XX)京新出报刊增准字第(329)号,编入我刊总第20卷第111期。专刊收录文章将进入相关网络数据库检索。订阅20XX年年度专刊的读者可直接与编辑部陈老师联系(xxxx)。 对学生评教信息再评价的探索 马秀麟衷克定金海燕 (北京师范大学 教育技术学院,北京 xxxx) 【摘要】基于网络的学生评教是高校为促进教学质量而采取的重要举措。然而,在对学生评教数据的处理方式上,不同学校有很大的差别,但基本没有达到预期的效果。为此
2、,通过引入离散程度、相似程度、加权平均值等手段,实现对评教数据的再评价,对促使学校评教工作的良性发展是非常必要的。 【关键词】离散程度;加权平均值;相似程度;学生评教 研究性学习模式对学习者高阶学习能力培养 于冬赵晶 (东北师范大学 教育技术学,吉林长春xxxx) 【摘要】从研究性学习出发,根据学习者知识建构分析了它的层级发展过程。从高阶学习能力要素角度分析,设计了研究性学习模式。文章认为有效地学习模式,将为课程改革提供有效地实践指导,有益于帮助教师利用该模式培养学习者的高阶学习能力,为实现学习者终身学习提供准备。 【关键词】研究性学习;高阶能力;学习者 汉字笔顺教学软件设计中若干认知问题研究
3、 刘丹青任翔 (云南大学 工程技术研究院,云南昆明 xxxx) 【摘要】在对外汉语教学中,汉字“倒插笔”现象是一个突出的问题。文章依据认知心理学原理,从九个方面分析和阐述了LDQ易错汉字笔顺教学软件的设计思路,探讨其中若干认知问题,旨在辅助对外汉语教学实用化、科学化,并为制作类似计算机软件提供参考和借鉴。 【关键词】对外汉语教学; LDQ易错汉字笔顺教学软件;认知问题 多媒体教学课件中人-机-人互动的视觉疲劳研究 郑维林 (广西师范大学 政治与行政学院,广西桂林 xxxx) 【摘要】学生作为人-机-人互动的一要素,在接受幻灯片中视觉信息的刺激时,过度的疲劳,会影响课堂教学的有效性。所以,多媒体
4、课件中的视觉信息要保持在学生视觉心理可接受的范围内,这样才能有效地减少视觉疲劳。文章从基于人-机-人互动的设计理念出发,指出消除或减少学生的视觉疲劳是提高课堂人-机-人互动的有效性的一个切入点。 【关键词】多媒体课件;人-机-人互动;视觉疲劳 培养体育师范生现代教育技术能力的实践与思考 刘琪1郑唯2 (1.云南师范大学 现代教育技术中心,云南昆明xxxx;2.洛阳师范学院 信息技术学院,河南洛阳xxxx) 【摘要】现代教育技术公共课的开设在培养体育师范生教育技术能力方面已取得显著成效,但在实际教学中仍存在一些问题。文章总结目前存在的一些不足,通过对体育师范生现代教育技术公共课的教学实践,进行了
5、思考与总结。 【关键词】体育师范生;现代教育技术;公共课教学 基于教学设计思想的教案编制探讨 吴彦良张朝红 (中国酒泉卫星发射中心,甘肃兰州 xxxx) 【摘要】教案和课堂教学设计都是教师对课堂教学的事先规划,都是对课堂教学进行预设的一个重要手段,它们的重要性被广大教育工作者所认可。在教育教学工作中,怎样把握课堂教学设计和教案的编写,是值得关注和思考的问题。文章对基于教学设计思想的教案编制从十个方面进行了探讨。 【关键词】教案;教学设计;课堂教学设计;教案编制 高校科研团队管理模式研究 吴继明鲍苏苏 (华南师范大学 计算机学院,广州xxxx) 【摘要】专业文献及项目的科学管理,对科研团队研究工
6、作的可持续发展至关重要。基于科学、系统、可持续发展思想,开发了一个“科研团队文献项目管理及远程指导系统”,它给导师、研究生之间专业知识交互提供了新的平台;为科研团队内部的信息共享与交流提供了新颖的可持续发展模式。 【关键词】科研团队;文献管理;项目管理;科研合作 浅谈武警院校多媒体教学存在的问题及对策 卢娟 (杭州武警杭州指挥学院 信息技术教研室,浙江杭州 xxxx) 【摘要】多媒体教学已经得到武警院校的广泛认同,它已基本取代部队传统的教学方式,但是还存在很多的问题。首先是对多媒体运用的错误观念;其次是多媒体课件制作粗糙;再者是教师唱“独角戏”。针对这些问题,文中提出了提高教学理论素质、加强多
7、媒体的制作技术及应用、倡导在教学中增强师生互动,提高教学效果等对策。 【关键词】武警院校;多媒体教学;课件制作;教学理论素质;对策 “操作系统安全”新型教学模式的探索 北大教学网的应用与实践 沈晴霓卿斯汉 (1.北京大学 软件与微电子学院 信息安全系,北京 xxxx;2.中国科学院 软件研究所,北京 xxxx) 【摘要】北大教学网是集网络教学、数字资源管理、在线视频课堂和校园社区诸功能为一体的综合性网络平台。通过北大教学网的应用和实践,“操作系统安全”在教学资源发布和共享、实验课开设、课程项目建设、作业监管、知识结构拓展等多个环节新型教学模式上进行了探索。 【关键词】北大教学网;操作系统安全;
8、实验课;课程项目;作业监管;知识结构拓展 基于课程群的电子信息类专业基础课教学改革 俎云霄王卫东张健明刘丽华任维政 (北京邮电大学 电子工程学院,北京 xxxx) 【摘要】针对电子信息类专业基础课“电路分析基础”、“信号与系统”、“电子电路基础”和“数字电路与逻辑设计”,从课程群建设角度对教学内容、方法和手段的改革进行了研究和实践。教学内容改革涉及内容优化、理论与实践结合、实验内容层次化;教学方法及手段改革重点在培养学生的各种能力。 【关键词】课程群;电子信息;专业基础课;教学改革 “非线性编辑”课程建设与教学实践 刘新业 (沈阳大学 文化传媒学院,辽宁沈阳xxxx) 【摘要】“非线性编辑”课
9、程是高校电视后期制作的核心课程。文章从课程体系设计、教学内容优化、加强实践环节等三个方面对“非线性编辑”课程的建设与实践进行了总结。探讨了在大众化高等教育模式下,如何对课程进行定位,更新知识结构,提高实践操作能力,培养应用型的电视后期编辑人才。 【关键词】非线性编辑;课程建设;教学内容;实践环节 基于学生作品与案例分析的公共选修课教学改革与实践 以多媒体作品创作与鉴赏课程为例 陈新龙胡国庆 (重庆大学 通信工程学院,重庆 xxxx) 【摘要】文章从公共选修课及多媒体技术领域课程的特点出发,结合自身课程的首次开设,总结了公共选修课存在的普遍不足;以多媒体作品创作与鉴赏课程为例,通过基于学生作品与案例分析的教学改革与实践,提高了学生的学习兴趣和积极性,较大程度上克服了公共选修课存在的普遍不足;结合2个“一”的考核模式,保证了公共选修课的教学质量,可作为其它公共选修课改革的参考。 【关键词】多媒体;公共选修课;教学改革 渐进式贯穿创新型教学模式探究 计算机文化基础课程改革试验 4