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1、主题班会：我们携手走向明天|我们携手走向明天主题班会一、组织目的： 1刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而试验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，根据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增加集体凝合力，唤起学生对集体的酷爱、对同学的友爱之情。 2力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建设一个主动向上、团结协作的集体中来。并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友情的发展。 二、打算步骤： 1召开班委会，讲明以上目的
2、。调动班委的主动性，出谋划策，着手打算。 2主要负责人班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜集素材。 3找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热忱，并引导其在某些方面作表态。 4审查班长、宣委的组织稿件。 5审查有关人员的发言稿, 引导其从主动、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。 6支配擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的详细步骤、支配： 1班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝合力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生但只有人人都参加到集体
3、中来，才能使我班成为一个有很大力气的铁拳头”-格调定住，引发同学们的探讨。 2.提出其次个议题：“那么集体能不能变更个人，个人能不能变更集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很骄傲。-做为此议题的总结发言。 3设计几个小情景，引发全体同学参加探讨： 张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到许多状况，假如遇到下列状况，你会怎么办？” （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。 让学生各抒己见。 支配几个同学做出结论性的解答
4、。如王可说：“我会在纸条上写上这样是害了你。”肖一丁：“这是个很麻烦的问题，但我会坚决果断地把纸条交给老师，因为这样，他才不会其次次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝告他。” （2）一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你说上次你犯错误他没告知老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告知老师我的错误，也要告知老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相处”？ 某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚鸡肠，假如同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话
5、，有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，肯定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-班长不断提出议题，探讨进入高潮。 6班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要英勇指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，接受别人的特长 四、班会效果： 由于探讨有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教化，无形中形成了集体的核心，效果不错。 五、总结： 此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢乐、肃穆地加入进来，集体有了凝合力，人与人之间不再冷漠