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1、卖 油 翁欧欧阳阳修修学习目标学习目标1 1、熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；、熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；培养借助工具书、注释理解课文的能力。培养借助工具书、注释理解课文的能力。（重点重点）2 2、体会文章通过生动传神、细致入微的描、体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法写突出人物性格的特点，阐明道理的方法（难点难点）。）。3 3、理解、理解“熟能生巧熟能生巧”的道理，体会文中描的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。（的长处。（重点重点）欧阳修欧阳修（1007-10721007-1072）
2、北宋文学家、史学家。北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥（人），谥（shsh）号文忠。）号文忠。著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集六一词六一词等。等。韩愈、柳宗韩愈、柳宗、欧阳修、欧阳修、王安石、曾巩王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙 陈康肃公尧咨陈康肃公尧咨 是北宋名臣之一，于真宗是北宋名臣之一，于真宗咸平三年（咸平三年（1
3、0001000年）中状元，历任通判、考年）中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政”用刑惨急，数有杖死者用刑惨急，数有杖死者”。宋史宋史记载记载他知兵善射，他知兵善
4、射，”尝以钱为的，一发贯其中尝以钱为的，一发贯其中”。并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事。故事。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜矜jnjn有卖油翁释担而立，有卖油翁释担而立，睨睨n n之久而不去。见之久而不去。见其发其发矢矢shsh十中八九，但微十中八九，但微颔颔h hn n之。之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃康肃忿忿f f n n然曰：然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我酌酌zhuzhu
5、油知之。油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以覆其口，徐以杓杓shsh o o酌油沥之，自钱孔入，酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不汝亦知射乎？吾射不亦精乎？亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃康肃忿忿f fn n然曰：然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我酌酌zhuzhu 油知之。油知之。”乃乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓杓shsho o酌油沥之，自钱
6、孔入，而钱不湿。酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃康肃笑而遣之。笑而遣之。矜圃睨矢矜圃睨矢颔忿酌杓颔忿酌杓jnpnshhnfnzhusho 陈康肃陈康肃公公 善善射，当世无双，射，当世无双，公亦以公亦以此此 自矜自矜。尝射于家尝射于家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨 之久而不去。之久而不去。见其发见其发矢矢十中十中八九，八九，但但 微微颔颔之之。对男子的尊称对男子的尊称 擅长擅长指善射指善射自夸自夸园子园子放下放下斜着眼看，形容不在意的样子斜着眼看，形容不在意的样子箭箭 只只点头点头指陈尧咨射箭十中八九这一指陈尧咨射箭十中
7、八九这一情况情况康肃问曰：康肃问曰：“汝亦汝亦知知射乎？吾射不亦精乎？射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他无他，但但手手熟尔熟尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰：“以以 我酌油我酌油知知之之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其口，其口，徐徐以杓酌油以杓酌油沥沥之，自钱孔入，而钱不湿。之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：因曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。懂懂没有别的（奥妙没有别的（奥妙）只（是）只（是）熟练熟练同同“耳耳”，罢了，罢了气愤地气愤地你你怎么怎么轻视轻视凭、靠凭、靠指射箭是凭手熟的道理指
8、射箭是凭手熟的道理盖盖慢慢地慢慢地下滴下滴只（是）只（是）打发打发整体感知整体感知1、本文讲了一件什么事？、本文讲了一件什么事？2、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？的？凭什么作出这样的评价？“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”是凭他倒油的经验作是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。出这样的评价的（以我酌油知之）。3、本文讲了一个什么道理？、本文讲了一个什么道理？1 1、找出陈尧咨态度变化的词语。、找出陈尧咨态度变化的词语。2 2、找出卖油翁动作及语言的描写。、找出卖油翁动作及语言的描写。自矜自矜 质问质问忿然忿然笑笑动作：
9、观射（释、立、睨、颔）动作：观射（释、立、睨、颔）献技（取、置、覆、沥）献技（取、置、覆、沥）语言：语言：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”合作探究（一）合作探究（一）C、能反映陈尧咨、能反映陈尧咨“以此自矜以此自矜”的语言是：的语言是：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射？B、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将将句中句中“睨睨”换换“看看”“望望”“观观”等词可以吗？等词可以吗？为什么？为什么？不行。不行。“睨睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表表示斜眼看，不以为然的意
10、思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。表达不出这种含义。A、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？么？卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。合作探究（二）合作探究（二）C C、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？他们的成功经验是什么？B B、你在学习、生活中有类似的体验吗？读、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这
11、个故事，你将如何看待自己和别人的了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？长处？A A、读了这个故事，你还有哪些感悟？请你、读了这个故事，你还有哪些感悟？请你谈一谈。谈一谈。阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺
12、出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外 巩固练习巩固练习C C C C、解释下列词语。解释下列词语。解释下列词语。解释下列词语。（1 1 1 1）有卖油翁）有卖油翁）有卖油翁）有卖油翁释释释释担而（担而（担而（担而（）（）（）（）（2 2 2 2）但微）但微）但微）但微颔颔颔颔（）（3 3 3 3）无他，但手熟）无他，但手熟）无他，但手熟）无他，但手熟尔尔尔尔（）（4 4 4 4）尔）尔）尔）尔安安安安敢轻吾射敢轻吾射敢轻吾射敢轻吾射 （）B B B B、翻译句子、翻译句子、翻译句子、翻译句子1 1 1
13、1、吾射不亦精乎、吾射不亦精乎、吾射不亦精乎、吾射不亦精乎 2 2 2 2、以我酌油知之、以我酌油知之、以我酌油知之、以我酌油知之A A A A、康肃由、康肃由、康肃由、康肃由“忿然忿然忿然忿然”到到到到“笑而遗之笑而遗之笑而遗之笑而遗之”说明了什么？说明了什么？说明了什么？说明了什么？通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。无止境的。无止境的。无止境的。在生活中有没有像陈尧咨的人在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自？你认为
14、一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。一段话谈谈你的看法。求异探新求异探新人物特长康肃公 卖油翁 善射：当世无双，发矢十中八九酌油：自钱孔入，而钱不湿神态语言动作性格特点忿然睨之，但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。取、置、取、置、覆、酌、覆、酌、沥沥 傲慢自以为是 沉稳沉稳谦虚谦虚 熟能生巧熟能生巧精益求精精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）写作小贴士：写作小贴士：如何把人物写活
15、？写出特点？如何把人物写活？写出特点？发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。使人物丰满、鲜活起来。1 1 1 1、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？什么？什么？什么？2 2 2 2、你在学习、生活中有类
16、似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？3 3 3 3、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？请你谈一谈。请你谈一谈。请你谈一谈。请你谈一谈。课堂练习1 1、课文主要写了、课文主要写
17、了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧