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1、我对我对班干部的选拔与培养班干部的选拔与培养一些看法一些看法 方君炜 几个问题几个问题普通班人才缺乏总觉没有几个可以胜任班干部1会做事的学生忙死，做不好的学生累死，不会做的学生闲死2班主任整天都要盯着学生和班委，学生有没有违纪，班委有没有做事3Click to add Title4班干部的选拔班干部的选拔1、任命制 2、选举制 3、竞聘制集体领导，所有同学参与管理管理团队：每天的值日班长、也是具体委员会的负责人。或者是比较有责任心和管理能力的学生。执行团队：将班级日常的所有事务细化成40-50个项目，每个学生承担一个项目。要求每位学生必须承担一个班级的职务多人报名同一职务的采用竞聘或者委员会内
2、部调剂任命的方式姓名姓名原班级原班级原职务原职务申请职务申请职务备选职务备选职务备注备注班级职务列表班级职务列表班长、团支书学习委员会（9人）学习委员3人（每天写作业于小黑板、统计每次考试的成绩并排名分析、统计每周作业缺交情况）语文、数学、英语、物理、化学、生物科代表6人。生活委员会（生活委员会（6人）人）财务管理员：负责所有与钱有关的事（1人）材料收缴员：负责材料的缴交（1人）材料分发员：负责材料的领取与分发（1人）班库管理员：负责管理杂物间（1人）安全员：负责班级物品的报修及安全隐患的排查、离开教室关门关窗关电（1人）电教委员：负责电教设备的挂历（1人）劳动保洁委员会（劳动保洁委员会（6人
3、）人）劳动委员：每天值日生的安排、大扫除的安排与检查（1人）保洁委员：负责提醒保洁情况（1人）考场布置委员：大小考试或者校外考试，班级课桌要调整的布置。（4人）宣传文娱委员会（宣传文娱委员会（4人）人）宣传委员：负责黑板报与门口宣传栏及班级文化的布置（3人）文娱委员：班级文娱活动的组织（1人）纪律委员会（纪律委员会（3人）人）出勤登记专员：每天出勤登记。仪表督促专员：每天提醒穿校服戴校徽。体育委员：运动会与集合的整队。组长（组长（12人）人）组长1：数学、语文。组长2：物理、英语。组长3：化学、生物。123 目的目的责任化责任化参与性参与性人人参与，没有班委与非班委的区别，只有做事情不同的区别
4、人人参与，没有班委与非班委的区别，只有做事情不同的区别人人参与，没有班委与非班委的区别，只有做事情不同的区别人人参与，没有班委与非班委的区别，只有做事情不同的区别参与人数多，可以通过执行情况选拔合适的人担任合适的职务参与人数多，可以通过执行情况选拔合适的人担任合适的职务参与人数多，可以通过执行情况选拔合适的人担任合适的职务参与人数多，可以通过执行情况选拔合适的人担任合适的职务分工明确，具体事情责任到人，便于班长组织开展活动分工明确，具体事情责任到人，便于班长组织开展活动分工明确，具体事情责任到人，便于班长组织开展活动分工明确，具体事情责任到人，便于班长组织开展活动。选拔性选拔性班干部的培养责任
5、责任明确明确化化工作工作程序程序化化反馈反馈固定固定化化指导指导多样多样化化考核考核制度制度化化工作程序化工作程序化值日班长一日工作流程：1、上午进班前检查门口垃圾桶卫生2、早读登记迟到同学名单3、维持早读与课前三分钟秩序4、记录缺交作业名单5、提醒值日生做卫生6、查看班级量化情况7、提交值日班长反馈单工作程序化工作程序化周末考场布置流程：1、值日班长提醒倒装桌子、清空抽屉2、管理员打开杂物间，督促同学移动物品和杂物3、考场布置员搬动好缺少的桌椅4、值日生完成班级卫生5、劳动委员检查完成情况工作程序化工作程序化大扫除工作流程：1、一位同学用报纸插窗户2、一位同学用湿抹布擦窗台和门3、一位同学清
6、理黑板槽并用水擦拭4、一位同学用湿抹布插课桌与讲台5、值日生2为扫地倒垃圾并拖地板反馈固定化反馈固定化 反馈固定化反馈固定化学习委员：周/月作业缺交情况总表出勤专员：周/月迟到情况总表仪表专员：着装情况总表等等反馈以固定的形式、在固定的时间提交有利于班委形成良好的工作习惯，提高工作成效。指导多样化指导多样化1、班主任指出具体班委存在的具体工作问题2、班主任提出班级存在的问题，让几个班委讨论提出一个解决方案3、班主任提出班级存在的问题，让班委独立提出方案，最后一起讨论怎么做更好？4、班主任以具体的工作案例让班委讨论这样做好不好，存在哪些问题？指导班干部哪些具体内容指导班干部哪些具体内容1、当日的工作内容和流程是否有不恰当的地方。2、和同学沟通的方式和方法是否合适。3、组织活动的时候所提方案要注意哪些方面内容4、怎样在老师与同学间作为沟通的桥梁并取得平衡5、怎样建立班委的人望与威信考核制度化考核制度化班委需要进行考核的目的：1、促进班委提高自身的工作能力2、评价班委的工作情况，作为各种荣誉的评价依据比较公平公正。具体操作：1、定期给班委工作打分2、给出具体的任务，看完成情况3、同学和其他班委对其工作的评价谢谢！