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1、2013-2014年度（上）初中生物备课组计划一、工作思路提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况；需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的专业发展；把生物教学和教学科研紧密结合起来。二、工作目标1. 学习和掌握生物学课程标准（2011年版）的全部内容。2. 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求： 全面掌握初中生物课程的教学内容及其结构。 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。 了解本章节的内容与其它章节的关系。 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 制定有效的评价标准。3.
2、在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教科研工作。三、 工作措施1.每周开展一次备课活动，由主备教师简要介绍本周讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善教法、学法、训练内容及评价标准。2. 任课教师根据备课意见，结合年级和班级的实际情况，认真修改、制定教案、学案。3. 认真填写集体备课记录。4. 备课组成员互相听课，课后一起反思，提出疑问和解决方法，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。5. 认真研究本教研组的课题，并注意积累经验和材料。四、具体工作安排周次备课内容主备人1致同学第1章生物学-研究生命的科学第1
3、节、第2节刘春风2第2章生物与环境第1节、第2节曹建霞3第2章生物与环境第3节、第4节曹建霞4第3章生态系统和生物圈第1节李杏杨5国庆节6第3章生态系统和生物圈第2节李杏杨7第4章绿色植物是有机物的生产者刘春风8第4章绿色植物是有机物的生产者刘春风9期中复习10期中测试11第5章人体的物质和能量来源于食物第1节饮食与营养曹建霞12第5章人体的物质和能量来源于食物第2节营养物质的作用曹建霞13第5章第3节合理膳食周晓峰14第5章第4节人体对食物的消化和吸收周晓峰15第6章生物之间的食物关系第1节食物链刘春风16第6章第2节食物网第7章第1节能量的释放与利用刘春风17第7章第2节人体的呼吸曹建霞1
4、8元旦19制定期末复习计划，拟制模拟练习期末复习刘春风20模拟练习，反馈练习情况，查漏补缺21期末考试初一： 初二：周次备课内容主备人1第6单元第15章第1节人体内物质的运输曹建霞2第15章第1节人体内物质的运输曹建霞3第15章第2节人体内废物的排出曹建霞4第16章第1节人体的神经调节刘春风5国庆节6第2节人体对信息的感知刘春风7第3节人体的激素调节刘春风8第17章第1节人体的运动曹建霞9第17章第2节动物的行为曹建霞10期中考试第18章第1节绿色植物与生物圈的水循环刘春风11第2节绿色植物与生物圈中的碳氧平衡刘春风12第3节生态系统的自我调节刘春风13第19章第1节植物的生殖曹建霞14第2节植物的生长发育曹建霞15第20章第1节动物的生殖刘春风16第2节动物的发育刘春风17第21章第1节人的生殖元旦曹建霞18第2节人的个体发育曹建霞19制定期末复习计划，拟制模拟练习20模拟测试21期末考试22五、教学措施1.教学观：师生互动，学生为主体，教师起指导作用。2.学生观：关注学生全面发展，注重学生个别差异，关注学生情感，尊重学生人格。3价值观：及时准确客观对学生学习的阶段性及全过程进行评价，注重学生发展。4.加强集体备课，力争每节有电子稿、多媒体课件，继续丰富教学资源库。