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1、美术鉴赏课教学设计课题 意大利文艺复兴盛期的美术授课时间2013.12.15科目美术教材名称幼儿师范学校教科书（美术鉴赏）教材出版社人民教育出 版社课时一课时教学对象三年级授 课教 师盛岚教 材 分 析文艺复兴运动是14世纪下半叶到16世纪在意大利开始的遍及欧洲各地的一种文化变革，它被史学界肯定为西欧近代史上最伟大的一次思想文化运动。本课以意大利文艺复兴时期的绘画为主，重点分析了文艺复兴盛期“美术三杰”及其代表作品，从而使学生体会到文艺复兴时期在绘画上取得的非凡成就。教 学 目 标知识目标 解读文艺复兴三杰的艺术创作及成就，使学生能够了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，掌握欣赏西方绘画作
2、品的基本知识。能力目标 欣赏文艺复兴三杰的代表作品，初步掌握欣赏西方经典美术作品的方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏能力。情感目标 让学生了解文艺复兴“三杰”对西方绘画的重大贡献，学习艺术巨匠们勤奋、刻苦钻研的精神，激发学生对艺术的兴趣，培养学生对生活的热爱。 学 情 分 析这门课的教学对象是三年级学生，经过前两年的文化课，尤其是美术课的学习，同学们有了一定的历史知识与绘画的基础。在这一阶段学习美术鉴赏，能从理论上提高学生的艺术欣赏能力，在以后的日常生活中具有一定的审美能力。教 学 重 点解读文艺复兴三杰的艺术创作及艺术成就。通过对达芬奇等人绘画作品的欣赏，了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型
3、特点，进而掌握这一时期审美观点的变迁以及人文主义思想。 教 学 难 点1、文艺复兴运动的性质和重要历史意义。2、文艺复兴美术取得高度艺术成就的原因。教学方法和手段讲授法（图片分析、学生讨论）多媒体教学课件七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1、复习旧知识，导入新课出示图片提问：1、文艺复兴产生的原因有哪些？2、乔托绘画的贡献？回忆上节课内容，回答老师的问题回顾上节课的内容，为下一步学习起到铺垫作用。2、讲授新课(文艺复兴三杰及其作品分析)1、 达芬奇（1） 画家介绍：请学生讲一讲，教师做补充。（2）出示图片基督受洗，展示达芬奇早期的绘画天赋（3）作品分析 岩间圣母 与中世纪相
4、同题材的绘画作品作对比，提示学生从构图、明暗及画中人物的姿态、精神气质去分析特征。蒙娜丽莎 重点讲解画面的造型美、构图美、色调美。最后的晚餐 提示学生从透视、人物神态、构图角度分析。 2、米开朗基罗（1） 画家介绍（2） 作品分析大卫、创世纪 学生分析讲评 3、拉斐尔（1）画家介绍（2）作品分析椅中圣母、西斯廷圣母、雅典学院学生思考并回答。让学生深入鉴赏文艺复兴三杰的作品，一方面加深学生对文艺复兴美术作品风格和造型特点的认识，另一方面学习鉴赏西方经典美术作品的方法，提高学生对西方绘画作品的鉴赏能力。3、总结 文艺复兴时期美术取得成绩的原因4、布置作业 按照本节课学习的作品鉴赏方式，任选文艺复兴盛期其他画家的绘画作品，下节课请学生上台讲解。