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1、?美容化装学?课程标准一、课程概述一课程名称及代码中文名称：?美容化装学?英文名称：?Cosmetic Science?课程代码：二学时及适用对象课程总计72学时，其中理论课24学时，实验课48学时。本标准适用于三年制专科层次医疗美容技术专业。三课程的地位及性质?美容化装学?是医疗美容技术专业中的一门重要的专业课。通过本学科的学习，使学生在提高专业理论的根底上，进而指导实践，使学生经过系统的学习和实践操作练习，到达初级或中级美容师水平。美容化装学主要是使学生掌握各种妆面淡妆、浓妆、新娘妆、老年妆、创意妆、烟熏妆等的特点及化装技巧；熟悉面部化装的根本知识和矫正化装的根本技巧；了解化装品的种类、性
2、能、化装工具的使用和保护；在教学过程中以辩证唯物主义思想为指导，以课堂讲授和实践操作为主要形式，也可穿插有多媒体教学，并充分利用图表标本、各模型、仪器、幻灯片等各种形象教学手段深入浅出地说明教学内容，注意启发和循序渐进，使美容专业的学生真正到达熟能生巧学以致用的目的。 四课程的根本理念本课程教学根据?美容化装学?的特点及相关专业职能目标的要求，以培养“实用型卫生技术人才专业知识扎实、技术能力强的知识技能型人才和具有较高素质的卫生效劳人员为目标，不断改革传统的教学模式和方法。在教学过程中认真贯彻素质教育和创新教育的思想。根本原那么包括：1.教学过程中坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。学生是学
3、习的主体，在教师适时必要的引导下，积极调动学生主观能动性，充分利用已学的知识根底，注重培养学生的自学能力，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到开展，完成教学目标。此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 2教学内容设置上，除了理解本门课程的根本知识、根本理论和课程的前沿内容外，要突出根本技能，着重培养学生的实践能力和创新精神。3灵活运用先进的教学方法、充分使用现代化教学手段。突出启发式教学方法，充分运用讨论式教学、案例式教学、问题式教学等先进的教学方法；发挥信息化教学的特点和优势，结合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现
4、代化教学手段，着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性，以利于学生对教学内容的理解，进一步强化学生的知识与实践操作技能。合理地运用板书等传统的教学方法。4在教学过程中，不断深化教学理论、实验等内容、方法的创新和改革1注重理论联系实际在教学活动中要注意相关学科教学内容的衔接，注意根底理论和临床应用的紧密联系，根据所学的生理学知识讨论分析某些临床现象，不仅促进学生稳固已学的生理学理论知识，而且可以培养其分析问题、解决问题的能力。2坚持教师的主导作用，注重落实学生的主体地位。从课程设计到评价的各个环节，在注重发挥教师在教学中主导作用的同时，应特别注意表达学生的学习主体地位，以充分发挥学生的积极性和
5、学习潜能，到达对知识和技能的掌握，更重要的是形成自己的学习方法，掌握美容化装学的学习方法。3实验课教学中，注意培养学生的逻辑思维、创造性思维的能力和素质。培养学生独立观察、发现问题的能力。独立观察、发现问题是创造性思维的首要过程。其次，注重培养医学生分析问题、解决问题的能力。培养学生的动手操作能力。培养学生的动手操作能力是医疗美容技术专业的有效途径。一方面培养学生的实训操作技能，另一方面加强了与临床实践操作密切相关的根本技能的训练，为今后临床实践培训打下良好的根底。通过实训设计和操作，培养学生对科学工作的严肃态度、逻辑的思维、实事求是的工作作风和团结协作的精神。五设计思路根据我校相关专业的培养
6、目标及我国劳动部门美容师资格考试需要，?美容化装学?课程的设置紧紧围绕培养目标，以学生科学素养的养成为根底，以?美容化装学?的课程内容为导向、以相关医学技能的培养为核心，根据临床一线对医疗美容技术人才知识能力素质的需求进行课程设置。1.框架设计?美容化装学?课程要表达“创新思维“以学生为主体“素质教育的现代教育新观念，力求构建我校新的美容化装学课程体系，更新、拓展课程内容。2.开设课程的主要形式、内容安排(1)主要形式美容化装学有理论课、实验课等形式。相关专业的美容化装学课程以突出培养实用性人才教育为主。结合学生状况和教学资源等实际，紧紧围绕相关医学专业的人才培养目标，准确把握本门课程在该专业
7、课程体系中的定位和作用，利用信息化教学、讨论式教学、案例式教学等教学方法和现代信息化教学手段，打牢理论根底；强化根本实训技能训练，培养学生的根本科研方法和科研思维。(2)内容安排?美容化装学?课程的学习包括理论课、实验课、专题讲座等形式。理论课的安排，一般是先学习总论，从总体上把美容化装的一般规律。再按系统学习化装的根底内容。实训课和理论课并进。通过本课程的学习，了解和掌握面部化装的根本知识及其矫正化装的根本技巧，以及各种妆面的特点和化装技巧，为后续实训课程的学习打下必需的知识根底。二、课程目标一总体目标通过对?美容化装学?理论和实践教学，以实践为主导，应能使本专业的学生掌握理论知识和实践应用
8、相结合，能熟练掌握根本化装技巧，应对不同场合的化装造型。二具体目标通过本学习领域的学习，培养学生以下目标：1提高学生认识美，知道美，了解美的能力。使学生能够欣赏不同风格的美，对审美标准加以不断扩充和完善，充满时代气息。2掌握根本的日妆，职业妆的技巧为日常生活，职业需要做准备。3掌握晚妆，新娘妆化装技巧能从事相关工作的根本能力。4与专业结合，用于各种场合所需的人物化装造型。三素质目标培养学生勤奋学习、自主学习的能力，领悟效劳意识的根本精神，具备热爱和献身于人类相关医学事业的高尚情操以及不断进取创新的探索精神，具备协作工作的团队合作能力。三、课程主要内容及学时分配一教学内容与学时分配科目章 节内
9、容理论合计化妆学理论第一章第二章第三章 第一节 第二节第四章 第一节 第二节 第三节 第四节第五节第六节第五章 第一节 第二节 第三节 第四节第五节第六节概论化装品的种类、选择和工具脸部的根本化装脸部化装的根本知识脸部化装的根本技巧矫正化装面部结构分析不同脸型的化装不同眉形的化装不同眼型的化装不同鼻型的化装不同唇型的化装类型化装淡妆浓妆新娘妆烟熏妆老年妆创意妆 1211212222211111124学时化妆学实训实训一实训二实训三实训四实训五实训六实训七实训八实训九实训十化装根底眉型设计面部矫正化装日妆晚妆新娘妆烟熏妆创意妆 舞台妆美甲术2426610466248学时总合计72学时二内容要点与
10、根本要求1.理论课第一章 绪论根本要求：让学生掌握美容化装的根底知识；了解美容化装的起源与开展简史。重点：美容化装的根底知识。难点：对美容化装的根底知识的理解。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 化装的起源于开展方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、中国美容化装的起源与开展二、中国古代化装中的局部修饰三、外国美容化装的起源与开展第二节 美容化装的根底知识一、美容化装的根底概念二、化装的类别三、化装的功能与特点1、化装的作用2、化装的特点3、化装的根本原那么第二章 美容化装品和化装工具的应用根本要求：让学
11、生掌握美容化装品特点和作用；熟悉常用美容化装用具的使用；了解美容化装品的分类和常用美容化装用具。重点：美容化装品特点和作用。难点：美容化装品特点和作用。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 美容化装品的应用方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、美容化装品的分类二、美容化装品主要成分、特点和作用第二节 美容化装用具的应用一、常用美容化装用具二、常用美容化装用具的使用 第三章 美容化装的根本步骤和修饰方法根本要求：让学生掌握局部化装修饰方法、技巧和根本步骤；熟悉化装前的准备；了解化装皮肤的护理。重点：局部化装
12、修饰方法、技巧和根本步骤。难点：局部化装修饰方法和技巧。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 化装皮肤的护理方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、化装前的皮肤清洁二、卸妆应注意的问题三、化装皮肤的日常保养第二节 化装的根本步骤一、化装前的准备二、根本步骤第三节 局部化装修饰方法和技巧一、眉毛的修饰二、眼睛的修饰三、面色的修饰四、面颊的修饰五、鼻的修饰六、唇部的修饰七、睫毛的修饰第四章 化装色彩根本要求：让学生掌握色彩的根本要素，化装常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响；熟悉光色与妆色的关系，常见光色
13、环境中化装应注意的问题；了解色彩根本常识。重点：色彩根本要素，化装常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响。难点：色彩根本要素，化装常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 色彩根本常识方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、色彩的分类二、三原色、三间色和复色三、色彩的根本要素四、色彩的情感作用第二节 化装常用色彩搭配一、化装中的几种色彩搭配方法二、眼影色与妆面的搭配三、胭脂色与妆面的搭配四、唇膏色与妆面的搭配第三节 光色与妆色一、光的根本常识二、光色与妆色的关系三
14、、常见光色对妆面产生的影响四、常见光色环境中化装应注意的问题第六章 矫正化装根本要求：让学生掌握各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化装。重点：各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化装。难点：各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化装。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 脸型的种类及修正技巧方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、圆脸型二、方脸型三、长脸型四、正三角脸型五、倒三角脸型六、菱形脸型第二节 五官的矫正化装一、眉型
15、二、眼型 三、鼻型四、唇型第七章 不同妆型的特点与化装技巧根本要求：让学生掌握各种妆的化装方法；熟悉各种妆的妆面特点；了解各种妆的常用色彩。重点：各种妆的化装方法。难点：能根据各种妆的妆面特点化出符合的妆型。主要内容教学要求教学方法与手段掌握熟悉了解第一节 淡妆方法：讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。手段：电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。视频录像一、淡妆的特点二、淡妆的常用色彩三、淡妆的化装方法第二节 浓妆一、浓妆的特点二、浓妆的常用色彩三、浓妆的化装方法第三节 晚宴妆一、晚宴妆的特点 二、晚宴妆的常用色彩三、晚宴妆的化装方法第四节 舞台妆一、舞台妆的特点二、舞台妆的
16、常用色彩三、舞台妆的化装方法第五节 新娘妆一、新娘妆的特点二、新娘妆的常用色彩三、新娘妆的化装方法第六节 烟熏妆一、烟熏妆的特点二、烟熏妆的常用色彩三、烟熏妆的化装方法第六节 创意妆一、创意妆的概念二、创意妆的特点三、创意妆的化装方法第七节 梦幻妆一、梦幻妆的特点二、梦幻妆的常用色彩三、梦幻妆的化装方法第八节 老年妆一、老年妆的分类二、老年妆的特点三、老年妆的常用化装方法四、老年妆的化装步骤实验课的学习是对学生进行综合训练，造就高素质、创新型、实用性人才的必要环节。1美容化装学实训课目的：通过实验课验证的根本理论，稳固和提高所学的根本知识和根本理论；科学理解美容化装知识，初步学会化装实训方法，
17、形成较强的实践运用能力和系统的技能训练方法；通过实训操作，形成对化装工作的严肃态度，掌握化装科学的根本思路、方法和技术，追求严谨求实的科学作风和团结协作精神，并能通过实训对技能训练进行观察、比拟和理论结合实际而提高实践操作能力；提高创新精神和科学素养的教育和养成，为今后临床实践和研究培训根本技能。2实验内容、要求及其学时序号章节实验内容实验要求学时1第二章 美容化装品和化装工具的应用化装根底掌握常用的化装工具、化装品的使用方法及特点；熟悉基面化装的方法及卸妆的目的和操作方法；了解常见的化装工具、化装品的种类。22第三章 美容化装的根本步骤和修饰方法眉型设计掌握修眉的步骤、技巧及考前须知；熟悉各
18、种眉型的画法及眉型与脸型的配合；了解标准眉型的美学标准。43第六章 矫正化装面部矫正化装掌握各种面型及眉、眼、鼻、唇的矫正化装；熟悉标准面型的结构比例及眉、眼、鼻、唇的标准比例；了解面部化装的原那么及化装的根本程序。24第七章 不同妆型的特点与化装技巧日妆掌握日妆的妆面特点及化装技巧；熟悉日妆的面部立体修饰及其技巧；了解日妆的根本化装步骤和运用场所。65第七章 不同妆型的特点与化装技巧晚妆掌握晚妆的妆面特点及化装技巧；熟悉晚妆的面部立体修饰及其技巧；了解 晚妆的根本化装步骤和运用场所。66第七章 不同妆型的特点与化装技巧新娘妆掌握现代新娘妆的妆面特点及其技巧；了解古典新娘妆与现代新娘妆的异同点
19、。107第七章 不同妆型的特点与化装技巧烟熏妆掌握烟熏妆的妆面特点及化装技巧；熟悉烟熏妆的考前须知；了解烟熏妆的适宜人群和运用场所。48第七章 不同妆型的特点与化装技巧创意妆掌握创意妆的化装步骤；熟悉创意妆的妆面特点及化装技巧；了解创意妆的运用场所。69第七章 不同妆型的特点与化装技巧舞台妆掌握舞台妆的化装步骤；熟悉舞台妆的妆面特点及化装技巧；了解舞台妆的运用场所。610第八章 造型化装化装实训考核新娘妆、晚妆、烟熏妆、创意妆、舞台妆等妆面任选选其一进行实训考核。2合计483实验实训条件?美容化装学?是实训性学科，结合我校相关专业教育特点，应具备进行相关实训工程必需的仪器设备，加快医疗美容技术
20、专业实训室建设。序号实验内容实验器材及材料实习场地师资配备分组要求1化装根底1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔、卸妆棉等物品形象设计实训室教师2名40人/组2眉型设计1教具：高级化装平台化装台、化装椅、眉镊、眉剪、眉刀、眉笔黑、灰、咖啡色等、眉梳、眉刷、收敛性化装水、毛巾、卸妆棉等物品形象设计实训室教师2名40人/组3面部矫正化装1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸
21、妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组4日妆1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组5晚妆1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组
22、6新娘妆1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组7烟熏妆1教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组8创意妆1. 教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸
23、妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组9舞台妆1. 教具：高级化装平台化装台、化装椅、化装套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化装品膏霜、乳液、水剂等、美容类化装品卸妆液、各种粉底、化装粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔等物品形象设计实训室教师2名40人/组10实训考核1. 教具：黑板板书评分标准，学生提前自行准备化装品和化装工具形象设计实训室教师2名40人/组四、课程实施建议一课程教学的实施建议1、组织实施建议1课程组织形式：理论与实践相结合，小组团队协作。通过工程驱动、情境教学等多
24、种教学法，以完整的工作过程为主线，以实践活动为引领，导入技能点与知识点。以知识点支撑技能。按照实践、认识，再实践、再认识的认知规律，掌握摄影化装技巧。2教学方法：主要运用工程驱动，情境教学，综合运用讲解、实验、任务驱动教学法、启发引导法、教师辅导法、小组讨论法、鼓励与鼓励法，团队协作等多种教学方法。二课程考核评价建议教学效果的评价建立完善的学生评教和教师同行互评制度，准确及时反应保证教学质量精益求精。同时外请知名专家参与教学活动，并进行教学指导，帮助中青年教师成长。1考核性质：考试课。2考试的方式、分制与解释。理论成绩的综合评价采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，总分值为100分
25、，占总评成绩的60%。实训成绩的综合评价为全面反映学生的理论水平、实训技能和治学态度，将实验成绩分成三局部：理论成绩、实训技能考核成绩和平时考勤成绩，其中，实训技能考核在实训室内操作考核，成绩总分值为100分，占总成绩的30%，平时考勤成绩可根据每次实训课现场表现记分，占总成绩的10% 。3试题类型及权重名词解释：20%；填空题：10%；单项选择题：20%；多项选择题：10%；判断题10%；简答题：15%；分析题：15%。4样题与目标定位例如名词解释着重考查学生对概念的理解程度例：美容化装。填空题：着重考查学生对某一内容的掌握程度例：化装的特点是 、 、 。单项多项选择题：考核学生对知识的识别
26、程度例：蜜粉在化装过程中，主要作用是: A、改善肤色 B、遮盖 C、定妆 D、增白判断题：考核学生对知识的识别程度例： “自然真实的化装原那么不但适用于日妆，还适合于晚妆。简答题：着重考查学生对知识的理解和掌握程度例：美容化装的作用？论述题：着重考查学生对知识的掌握和综合应用能力例：举例说明五种以上的色彩联想和情感作用?三教材选编建议1.推荐教材：?美容化装?，2021年第二版，郭秋彤、林静涛主编，高等教育出版社中等职业教育、国家规划教材、配套教学用书2.参考书：?实用化装造型?李采娇著 中国纺织出版社?中级美容师? 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社 2021年9月第一
27、版?美容医学造型艺术设计?于江主编 张秀丽 奚晶晶副主编 人民卫生出版社 2021年6月第一版3.实验教材：?医疗美容技术实训指导?，自编教材，周宁、高玲、郝超、李广萍、张君芳主编。四课程资源开发与应用建议1.加强医疗美容技术专业网络资源和素材库的建设。提供全套多媒体课件、不断丰富素材库中图片库、视频库、动画库和试题库等资料，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。2鼓励学生利用网络资源，通过浏览医疗美容技术专业网络课程，更有针对性地学习自己感兴趣的内容。视频点播可以让学生和在课堂上一样看到老师的讲解并可对不懂的地方反复观看；具有互动性的教学课件还可以提高学生参与的积极性，提高学习效果。五网
28、络资源可供学习的网络资源如下：1、中国彩妆网： 2、七丽女性网： 3、爱美网彩妆：4、久久健康网：5、型秀彩妆网：六课程资源开发1.专业书籍：?美容化装?，2021年第二版，郭秋彤、林静涛主编，高等教育出版社中等职业教育、国家规划教材、配套教学用书ISBN：9787040261004?实用化装造型?李采娇著 中国纺织出版社2007年5月第一版ISBN：9787506443227?中级美容师? 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社 2021年9月第一版ISBN：9787504551504?美容医学造型艺术设计?于江主编 张秀丽 奚晶晶副主编 人民卫生出版社 2021年6月第一版ISBN：97871171299612.专业期刊： ?嘉人美妆?杂志 月刊?昕薇 VoCE风采美妆?杂志 月刊?瑞丽?杂志 月刊?时尚芭莎?杂志 月刊?健康与美容?杂志 双月刊?瑞丽妆?瑞丽妆珍藏版?瑞丽裳?电子杂志相关医学系美容教研室制定 2021年2月