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1、 2013年高考英语二轮复习计划及其详细安排一、 二轮复习的意义 虽然通过第一轮的英语复习，大部分同学的知识量增加，能力得到提高。但是还有不少同学虽然努力学习英语，不断地进行各专项的训练和综合的测试，开始显得力不从心，因为复习的内容不能直接体现在分数的不断上升上，甚至还会不升反降。有的同学单词背诵出现障碍，有的同学语法结构出现问题，各项考试题目仍然由于各种原因出错、进而得分不高的尴尬境地，总之，不能取得令人满意的成绩。所以二轮复习是英语学习进入了一个非常关键、也异常难熬的瓶颈时段。而此轮复习主要的目标专项训练，培养和拓展能力。二、 二轮复习主要任务 二轮复习任务主要针对高考题型进行分项专题复习
2、。复习共计四个专题，一是语法专项与单选综合专项。具体方法是，教师根据大纲要求所考语法范围进行语法点的网络复习，并结合三年高考语法考查的真题设计语法复习练习，让学生特别关注易错题与经典题，准备错题本。对每个板块进行测试检查。让学生在语境中活用语法点，把握命题的意图。二是短文改错与七选五题型专项 。向学生讲解短文改错题的考点范围及才常考点进行限时训练，定时检测，发现问题及时纠正。三是书面表达专项。总结高考作文的命题动向，讲解各种体裁的作文模式、常用句式与格式，让学生背诵优秀的句子，讲练结合，批改及时。为学生准备高考热点的范文。四是进行阅读理解与完型填空的专项训练。定时限时训练。三、二轮复习的注意事
3、项：1、要有毅力和耐力。复习本身是很枯燥乏味的，没有毅力耐力就不可能有好的复习效果。2、要两手抓，一手抓英语基础知识，一手抓听读写的能力训练和高考题型训练，二者不可偏废。特别是阅读和写作方面的训练要特别的注意：3、要转变观念，化定时复习为不定时复习，将基础知识的集中记忆和题型的集中训练分散进行，随时关注，如课间时可利用其中7-8分钟做一篇阅读理解，18分钟做一篇完型填空等。4、忌做过量的单项填空题。语法复习应重视形成完整的知识体系，但要以基本知识为主，突出重点，贴近高考，注重在特定语境中的理解和运用，避免死记硬背、生搬硬套。四、二轮复习的详细计划与安排：1、开始整理词汇表（高频词汇） 高考前整
4、理词汇表，既能复习词汇又能巩固所学知识，为解答单项填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是，高考阅读理解题中生僻词多、难句多，有许多直接或间接考查词汇的试题，因此高考前夕整理词汇表可帮助考生扫清阅读障碍，顺利闯过阅读关。整理词汇表时考生可按字母顺序从拼写、词性、词义、词性变化、同义、近义词、易混词的区别、相关短语等方面来落实单词的用法，这样既能掌握该词的用法又能把握该词和其他有关词的区别，将其和高考试题结合起来，以便增强复习的针对性、提高命中率。两天一次词汇复习，共计20页，并配有一页训练题，共计20页。2、清理语法重、难点，进行单项选择综合训练 这段时间的语法复习
5、不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点，将其用法与高考试题联系起来，从而把握高考试题的出题方式和考查规律。在第二轮复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习高考英语大纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。语法专项复习共计15章，40页专项训练题，分别是高考真题与三年模拟题，两天完成一个章节的内容。并且每一章节进行一次检测，对2012年各省单选题进行分析与训练。共计28页，掌握出题的规律。3、进行阅读理解与完型填空的限时训练 在复习过程中做限时阅读训练，特别是阅读理解试题。进行限时阅读训练的目的有两个：一是克服不良阅读习惯，如朗读、
6、指读、回读等，养成快速扫读的习惯；二是提高单位时间内答题的效率，从而提高思维的精细程度。鉴于限时阅读带有两个重要的目的，对限时阅读的材料也有较高的要求。具体做法；利用晚自习12次进行限时做题，然后给学生答案对照每次得分情况。综合训练题共计26套，另外白天上课每三天完成一套练习题。4、七选五与改错题的专项训练每两天进行一次训练，共计20页。分析题型特点，针对学生存在的问题，进行重点讲解。5、书面表达专项训练 三月份开始进行此题型的复习与训练，分题型讲解与训练，共计五个专题。五、 二轮复习要达到的结果学生通过二轮复习对各个板块内容有一个充分的掌握，对各个题型存在的问题也会充分了解，为三月份开始的模拟考试提供有力的保障。 高三外语组 2013年1月13日