2022年Unit4My homePartA说课稿.docx

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1、2022年Unit4 My home PartA说课稿PEP教材四年级上册富春五小郑敏一、教学目标的预设:1、教学内容及地位:我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是Myhome的第一课时,包括A部分LetsLearn、Letsdo。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生驾驭各个房间的名称,这是非常重要的,也是必要的,是接下来的话题学习的基础。A部分的LetsLearn主要是让学生学习和驾驭五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。再通过Letsdo等TPR活动进行巩固操练。另外,把C部分Letssing也提到本节课,让学生

2、提前熟识歌曲。2、学情分析:本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生,此阶段学生天真活泼,新奇心强,有较强的仿照实力和求知欲望,而且富有肯定的逻辑思维实力,对英语的喜爱已初步体现出特性。但在单词的学习过程中,还是较简单出现发音不到位或发音不精确的语音错误。3、教学目标:依据对教材的理解和学情地分析,我预设如下教学目标:(1)学问目标:能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词;能听懂Letsdo部分的指示语,并根据指令做出相应的动作。(2)实力目标:能用简洁的句子描述自己的家,如:“Thisismyhome.”(3)情感目标:初步培

3、育学生对家的酷爱。教学重点:听说认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen,能用简洁的句子描述自己的家,如:“Thisismyhome.”教学难点:正确驾驭单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。二、教学方法设计及依据:1、教具、学具的打算精致、直观、好用的教具,能有效吸引学生的目光,激发学生学习的爱好。因此,我制作了课件,利用多媒体的优势,创设情境,操练新单词;课前布置学生打算自己家的简笔画,以备上课时进行语言沟通。2、教学方法的确立英语中有一句谚语:“Educationmustbefun(教化必需是好玩的)。”小学阶段的英

4、语教学,应从儿童的各种爱好入手,以各种活动为手段,运用多种感官学英语,实施“爱好教化”。因此,在教学方法的总体构思上,注意学生听、说、唱、玩几方面实力的综合训练,采纳直观教学法,TPR活动教学法和多媒体协助教学法,用嬉戏激发学生学习英语的爱好,训练和形成学生的英语实力。在教学中还应留意指导学生养成良好的学习英语的习惯,细致听音、视察老师的口形,仔细仿照、反复实践、正确发音,从而打下良好的语音语调基础。 三、教学过程的设计:整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-扩展练习”四个环节:I、Revision,Warm-up(复习热身):1、师生闲谈:WhatsthisinEnglish?

5、ItsaWherearethey?Theyareinthezoo.2、Sing:TheyareinthezooBooksandPencils3、Revision:WhatsthisinEnglish?It;sapencil/book/Wheresthe?(预料可能会出现的回答:Itsin/on/under)设计意图:闲谈主要有两个目的,一是复习学过的英语,一是舒缓惊慌的气氛。动物是学生熟识和宠爱的,说说有关动物的单词既能激发爱好,又能激起学生学习英语的自信。预料课一起先学生就会投入课堂学习。唱一唱学过的歌曲,活跃了气氛,能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围。同时还利用唱英语复习“Wherearethey?Theyareinthezoo.”的特别疑问句型。就势再让学生唱一唱歌曲BooksandPencils,复习文具,为新课的导入作铺垫。

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