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1、五年级上科学背诵综合版五年级科学学问背诵要点 1随着年龄增长，我们的身体在不断改变，但不同阶段生长速度、发育状况存在个体差异。一般来说，三至四年级，男女同学改变差异不明显，而到了四至五年级，女生生长发育速度加快，男女同学身高、体重方面会出现较大差异。2 1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个闻名的试验，发觉植物生长所须要的养料并不是从土壤中获得的，而是植物自己通过光合作用获得的。3显微镜由目镜、准焦螺旋、载物台、物镜、反光镜组成，运用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调整反光镜和准焦螺旋，看清标本。4生物体都由细胞构成，叶的细胞中有很多绿色颗粒，这些绿色颗粒叫做叶绿体。叶绿体是“养料生产车
2、间”。在阳光的照耀下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制造成植物须要的养分物质，并且释放出氧气。人们把叶的这种作用称为光合作用。5由于木质疏密不同和颜色深浅不同，就形成了清楚的圈层纹路，即年轮。一般来说，树木朝南的一面接受的光照更充分，生长速度更快，所以年轮也宽一些。朝北的一面正好相反，因此同一个年轮向南的宽，向北的窄。不同年轮宽窄不一样说明该年份的雨量等气候条件的差异。在暖和潮湿的年份，树木生长快年轮宽度大。在寒冷干旱的年份，树木生长慢年轮宽度小。6蘑菇生长环境：阴暗潮湿。蘑菇有四部分构成：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝。蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。真菌生物还有许多如：木耳、银耳、猴头菇、
3、灵芝等。灵芝表面具有漆状的光泽，他除了能食用外还有药用价值。有的蘑菇能运用，有的蘑菇有毒，误食了有毒的蘑菇就会中毒，甚至死亡。7自然界中除了动物植物和真菌之外还有病毒。常见的细菌有链球菌、大肠杆菌、破伤风杆菌。常见的病毒有：非典冠状病毒、流行性感冒病毒、艾滋病病毒。有的细菌有益，有的有害。8常见鸟有：啄木鸟、猫头鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦、斑鸠。鹰翅膀长而宽适合在空中翱翔。鸽子翅膀长而窄适于长途滑翔。啄木鸟的翅膀宽而圆，始于空中停留，短程快速翱翔。燕子的翅膀窄而尖适合快速飞行。树林中生活的鸟各有自己的外形特点，这些外形特点都是适合树林的环境，和自己的生活习性相适应的。我们要爱鸟护鸟做鸟类的挚友，为鸟
4、类供应和好的生活环境，制止任何损害鸟的行为。9生物之间形成像链环一样的关系称为食物链。植物能制造自己须要的养分物质叫做生产者。动物不能自己制造养分物质他们干脆或间接的利用生产者制造的养分物质叫做消费者。 青蛙假如被捕杀，蛇就会缺少食物受到威逼，而害虫因为少了天敌而大量增加庄家就会被害虫吃掉，我们要做到一、不捕食青蛙，二、不破坏他们的生活环境，三、劝告他人不要损害青蛙。 10鲁班利用茅草获得启示独创了锯子，利用苍耳独创了粘子，鸟的翅膀独创了飞机，鸡蛋独创了薄壳结构屋顶，鱼鳍独创了船桨，蝙蝠独创了雷达。11常见鱼有：鲫鱼、草鱼、团头鲂、鲢鱼。 鱼的外形是流线型的，两头小中间大，鱼的表面有鱼鳞或者粘
5、液，鱼鳃是扇形的羽状暗红色。鱼在游泳时靠躯干和尾的摇摆产生前进的动力，靠尾鳍限制前进的方向，靠胸鳍、腹鳍、背鳍保持身体平衡。鱼的嘴和鳃盖不停的张合时水从鱼嘴进入再从鳃盖后缘流出这是鱼在靠腮进行呼吸。 鱼的共同特点：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面长有鱼鳞或粘液。鳝鱼、泥鳅都是鱼类。 12青蛙的外形特点：头上有两只园而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴，舌头很长身体的背上是绿色带深色的条纹，腹部是白色，四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，会发出呱呱的声音。 青蛙捕虫时弹出舌头把飞虫站住卷回嘴里青蛙的水中运动时蹼足增加阻力使反推力加大加速游泳速度。 蛙的一生要经验：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶
6、段。小时候生活在水里用腮呼吸，长大后生活在陆地上用肺呼吸。 蟾蜍身体表面有很多疙瘩，内有毒腺能分泌黏液吃昆虫、蜗牛等小动物对农作物有益。 两栖动物的共同特点：身体表面袒露用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候生活在水里，长大后大都生活在陆地，大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物。 13龟和鳖身体分为头和颈、驱逐、四肢、尾巴五个部分。龟壳比较硬是椭圆形由骨片组成，鳖的壳比较软是卵形的，草质皮肤。龟和鳖四肢都是粗短强壮适合陆地爬行，趾上有蹼适合在水中游泳，脚趾尖有利爪，主要用于挖掘冬眠。爬行动物一般身体分为：头、颈、驱逐、四肢和尾巴，表面有鳞或甲擅长爬行，用卵繁殖。龟、鳖、蛇、壁虎、蜥蜴和鳄鱼都属于爬行动物。蚂
7、蚁、蚯蚓和蜈蚣都不是爬行动物。14池塘中的植物生长形式有：挺水植物（叶比水高，如芦苇和香蒲）浮水植物（叶浮在水面上，如鸭舌草、凤眼莲和睡莲）沉水植物（叶沉入水中，如菹草）。浮萍的根少、小，茎细、短、软，叶大少。15水生植物与它的生长环境有关，变更它的生活环境，它会生长不良或死亡。凤眼莲俗称水葫芦，虽然是一种可作猪饲料或绿肥的水生植物，但由于生命力很强，繁殖快速，往往充满整片整片的区域，危害了其他水生生物的生长，严峻影响生态环境，因此是有极大危害的物种之一。16水生植物给水生动物供应了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气；而动物给植物供应了呼吸所需的二 氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物供
8、应了生长所需的肥料。17池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。生活在池塘里的全部生物，组成了“池塘群落”。池塘中的生物相互依存、相互影响，使池塘群落保持着生态平衡。18小生态瓶的要求：有水生动物和植物，并且它们的大小、数量要合适。步骤： 1、打算合适的容器。2、装沙。将沙洗净，放入瓶内。（目的：为那些靠吃死烂植物和动物排泄物为生的细菌供应一个寄宿的场所）3、加水。最好加没有污染的河水或吃糖水。4、栽种适量的水生植物。5、放置动物，盖紧瓶盖。 做好的小生态瓶要摆放在便于视察、光照足够但又不被阳光直射的地方。 19、水泥的特点：灰色、白色粉末状。沥青的特点：黑色、颗粒状。水泥加水
9、干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来那种粉末状的水泥，这是一种不行逆改变过程。沥青加热后会由固态渐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种可逆改变过程。不行逆改变有：烧煤、铁生锈、炒菜、食物做熟颜色变更。可逆改变：盐溶解、书结冰、雪溶化、糖溶解。20、运用斜面可以省力，斜面的高度相同时，长度越长越省力；斜面的长度相同时，斜面越矮越省力。利用斜面省力的有：盘山马路、楼梯、螺丝钉、刀刃等。21.、桥的分类：拱形（钢制拱桥、石拱桥、立交桥）、平桥（钢制梁桥、平板桥）、斜拉形（斜拉桥）拱桥承受力更大一些。22、我们要从位置、方向和速度三个方面来描述物体的运动。比较速度的方法：1、相同路程比时
10、间，时间越短，速度越快。2、相同时间比路程，路程越长，速度越快。23、自行车齿轮是圆形的，齿轮在自行车的运动中起传动的作用。齿轮传动和链条传动相同点是都传递动力。不同点都是：齿轮转动1、方向相反2、精确性高3、距离近。链条转动：1、方向相同2精确性低3距离远。 齿轮带动齿轮转，方向相反，大齿轮转得慢，小齿轮转得快。 我们探讨过的杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都是简洁机械。 24、常见农作物有：水稻、棉花、萝卜、高粱、小麦、油菜、大白菜、马铃薯、芝麻、玉米、莲、花生、苎麻。水稻是一种喜温、喜湿的农作物。水稻种子在28摄氏度左右萌发快而且发芽整齐，秧苗生长相宜的温度是25摄氏度至30摄氏度。江汉平原一般
11、在4月10日前后播种水稻。冬小麦是一种耐寒、相宜低温季节生长的农作物。冬小麦种子发芽要求空气足够，水分相宜，温度为15摄氏度至20摄氏度。江汉平原一般在10月下旬播种冬小麦。25棉花是喜温好光的农作物，相宜生长在通气排水良好、土层深厚肥沃的土壤里，生长发育最相宜的地温是2530。玉米也是喜温好光的农作物，多在春天播种，播种时要求水分含量足，通气条件好，气温不低于8。花生是一种喜温、耐旱、喜光的农作物，发芽期相宜地温2535，开花期相宜地温2528。萝卜是半耐寒性蔬菜，整个生长期相宜地温为1520，发芽期相宜地温为20左右。26、人们依据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分为三类。沙和黏土含量大致相同
12、的是壤土，含黏土多的是黏质土，含沙多的是沙质土。豆苗适合在壤土里生长。红薯和花生适合在沙质土里生长。27以尿素为例，探讨化肥对玉米苗生长的影响：1、选择生长状况大致相同的玉米苗，分别移栽到3个装有一样土壤的花盆里2、在1号盆里施少量尿素，2号盆里不施，3号盆里施较多的尿素。施尿素时，要留意加适量水，用手撒。 结论：1号盆里的玉米苗生长得又快又好，2号盆里的玉米苗生长的比较慢，3号盆里的玉米苗因尿素过多枯黄了。 28合理施用化肥可以促进农作物生长。常见的化肥一般分为氮肥、磷肥、钾肥三大类。氮肥能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产量增加，品质改善。磷肥能促使农作物根系和地上部分加快生长，促进
13、花芽分化，提早成熟，提高果实品质。钾肥可以增加农作物的抗病实力，还能提高农作物对氮的汲取利用。但是，长期施用化肥，易使土壤板结，所以人们提倡多施经无害化处理的农家肥。29、大棚里能生长反季节蔬菜，是因为大棚能限制温度和湿度，使蔬菜能得到所需的温度和湿度。大棚里面的温度和湿度都比外面高，这是大棚里能生长反季节蔬菜的隐私。大棚能让我们一年四季都能吃到更多品种的蔬菜，但是大棚蔬菜由于没有汲取足够的阳光，所以比自然状态的蔬菜味道要淡一些，而且维生素含量也稍少一些。30、防治病虫害能保证农作物正常生长。病虫害会影响农作物正常生长，减缓生长速度，严峻的会导致死亡。常见防治病虫害的方法：农药治病、农药治虫、
14、深耕、晒种、诱杀昆虫、植物检疫和生物治虫。其中深耕、晒种和生物治虫是利用自然的力气来防治害虫的。31运用化学农药防治作物病虫害效果好、范围广，而且运用便利，可在短期内达到防治目的，但是，在大量杀损害虫的同时，有些剧毒、高残毒的化学农药，长期运用或运用不当会对作物产生药害，或引起人、畜中毒，还会产生抗药性。因此，提倡采纳生物防治方法。32为了饮食平安，在食用蔬菜、水果等食物前应浸泡蔬菜、清洗水果、去除果皮等。生物防治农作物虫害的方法:1、以虫治虫（赤眼蜂将卵产生在玉米螟等害虫的卵里）2、以菌治虫3、以菌防病4、利用昆虫激素防治害虫5、其它有益动物的利用（瓢虫捕食蚜虫） 鄂教版五年级科学上册第一单
15、元测试题： 一、填空。1.今年，我的身高是（133）厘米，体重为（45）公斤，与四年级时的我相比，身高是（增加）（填增加或削减）体重是（增加）（填增加或削减）。2.在显微镜下，我们看到植物叶中哪些象“格子”或“圆圈”一样的“小房间”就是植物的（叶的细胞）。它们中间的绿颜色颗粒叫（叶绿体）。3.科学家通过大量的视察发觉，生物体都是由（细胞）构成的。4.蘑菇既不是（植）物，也不是（动）物，它属于（真菌）。5.（细菌）和（病毒）都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能视察到（细菌），在电子显微镜下人们都能视察到（病毒）。6. 在运用显微镜时，要将标本放到（载物台）上，然后调整（准焦螺旋）和（物镜）
16、，看清标本。7.生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为（食物链）。8.在食物链中，（植物）能制造自己须要的养分物质，叫做（生产者）。9.（动物）不能自己制造养分物质，它们干脆或间接地利用生产者制造的养分物质，叫做（消费者）。10、李时珍，（湖北蕲春）人，写出了一部具有总结性的药物学巨著本草纲目。11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，独创了（锯子）；人们受到鸟飞行的启示独创了（飞机）。12.鸟类动物身体外形特征有（ 用翅飞行）（用喙摄食）（用爪休息）等。它们是鸟类动物独有的特征。二、推断题。(对的打“”，错的打“”) 1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。 （） 2、鱼
17、推动自己前进的力气来自鳃和胸鳍。 （） 3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。（） 4、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能望见。 () 5、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有好处。 () 6、病毒对人类只有害处，没有好处。 () 7、病毒只能在细胞里生存。 () 8、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。 () 9、全部的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。 () 10、鸟都是用蛋繁殖后代的。 （） 三、 看图填空。 四、选择题。 1、下列属于药用真菌的是(B) A、香菇 B、灵芝 C、银耳 2、细菌是一类(A)的生物。A、单细胞 B、没有细胞 C、双细胞 3、狂犬病的主要传播途
18、径是(C) A、吃狗肉 B、和狗玩耍 C、被狗咬伤 4、病毒在(B)生存。A、肌肉里 B、细胞里 C、骨骼里 5、下列对食物链的描述错误的一项是(C) A、食物链一般从植物起先，到猛烈的肉食动物结束。B、食物链中的一种生物遭到毁灭，其他生物也要受到影响。 C、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫食物链。 6、草、狼、兔，用食物联系表示正确的是(B) A、草狼兔 B、草兔狼 C、草兔狼 五、连线 翅长面宽 适于长途滑翔 锯子 鸡蛋 翅长而窄 适于快速飞行 飞机 鱼鳍 翅宽而圆 适于在空中翱翔 船桨 茅草 翅窄而尖 空中停留， 薄壳结构 鸟 短程快速翱翔 六、视察与探讨。我的身体生长记录
19、卡 身高：132cm 坐高：112cm 体重：45千克 头围：22cm 脚长：22cm 臂长：55cm 我的生长状况和主要特征：身高、坐高、体重、头围、脚长、臂长都在增加；双眼皮，瓜子脸，短头发，但是指纹、胎记、血型没有变_。1、通过对自己身体的测量与视察，将有关数据和特征填写在下表中。 2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长改变状况，你发觉在这两个时期，男同学和女同学和生长改变有哪些不同？把你的发觉写下来。 答：从11岁到12岁，女同学平均身高、体重都超过男同学；从13岁以后，男同学的平均身高、体重超过女同学。 3、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个闻名的试验。从这
20、个试验中，你有什么发觉？ 答：植物的生长主要是由绿叶制造的，从土壤中汲取很少的养料。4、做下图试验，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后放在阳光下，过一段时间，揭开黑纸，将视察到的现象和你的发觉填写在下表中。遮盖过的叶片生长状况 发黄、不正常 其他叶片的生长状况 绿色、很正常 我的发觉 植物生长靠光合作用 5、视察上图中的年轮，你可以得到什么信息？ 6、 树木中生活的各种鸟，它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。请视察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪，说说它们的特点与它的生存环境是怎样相适应的？ 答：啄木鸟的喙尖而长，爪小而锋利，适合抓住树干吃虫子；猫头鹰的喙短而带钩，爪粗而锋利，适合抓住老
21、鼠。 七、拓展与应用。 1.绿色植物的光合作用为动物和人的生存供应了哪些物质？答：淀粉、脂肪等养分物质。 2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些？(请至少举6例) 答：有香菇、草菇、金针菇、双孢蘑菇、平菇、木耳、银耳、羊肚菌等。 3、 有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，请你各举两例。并写出你的辨别方法？ 答：能食用蘑菇有：香菇、草菇。不能食用的蘑菇有：细环柄菇、大青褶伞。4、细菌和病毒对人有哪些好处和害处？请各举例说明> 答：好处：用于发酵工业，生产食品、化学品和医药品，用作微生物农药等； 害处：能引起人和动植物的病害，如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和鸡瘟、水稻矮缩病、动物的肿瘤等。5、树木
22、为什么会出现纹路？怎样得知一棵大树大约生长了多少年？ 答：由于季节不同，树木分裂细胞的速度不同，木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了清楚的圈层纹路。数树纹的圈数，一圈为一年，多少圈就有多少年。6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。依据它们之间的食物联系，你能写出几条食物链？请一一写出。并结合食物链说说捕食青蛙、捕杀蛇对农作物有哪些危害？我们应当怎样爱护青蛙和蛇？ 答：稻稻飞虱青蛙蛇 稻蝗虫青蛙蛇 稻田鼠蛇 1、主动宣扬保持青蛙和蛇的好处；2、不捕获青蛙和蛇；3、不吃青蛙和蛇。 7、鸟是人类的挚友，说说我们应当怎样爱护鸟类？ 答：1、遏制捕杀现象。2、建立爱护机构，打击非法捕猎
23、。 8、生活中有的人违犯国家法规捕食或贩卖青蛙。这样做有什么危害？ 答：青蛙少了，地里的害虫就多了，庄家就遭殃了，有两种状况：一种是农夫狂打农药导致农产品含农药量高，吃了有害健康。二是破坏生态平衡。 鄂教版五年级科学上册其次单元测试题及答案 一、填空。 1、鱼是终生生活在水中的（水生）动物。用(鳃)呼吸，用（鳍）在水里运动。2、鱼上浮时，鳔（充气），下沉时（放气）。鱼鳔的作用是用来限制鱼在水中（上浮）和（下沉） 的。3、蛙小时候生活在水里，用（鳃）呼吸，长大后用（肺）呼吸。4、青蛙的一生经过了（卵）、（蝌蚪）、（幼蛙）和（成蛙）四个阶段。5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于（两栖）动物；像龟和鐅这样的
24、动物属于（爬行）动物。6池塘里各种生物共同生活在一起，它们相互（依存），相互（影响），组成了“池塘群落”，保持生态平衡。7. 鱼身体分为（头）、（腹）、（尾）三部分，鳃孔以前是（头）部，鳃到肛门之间是（腹）部，肛门以后是（尾）部。8. 凡是身体表面有（鳞），头部有（鳃），靠（鳍）运动，终生生活在（水中），用（卵）繁殖动物都是鱼。9、食物链的特点是：一般从（植物）起先到猛烈的（动物）终止。10、水生植物给水生动物供应了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（氧气） ，动物给植物供应了呼吸所需的（二氧化碳），动物的排泄物或死后腐烂的尸体，还给植物供应了生长所需的（养料） 。池塘生物之间相互依存，相互影响，和
25、谐相处。二、 看图填空。 四、推断题。(对的打“”，错的打“”) 1、鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。 ( ) 2、麻雀许多，又偷吃粮食，我们应当尽量捕杀它们。 ( ) 3、病毒只有在侵入细胞以后才表现诞生命现象。 ( ) 4、农夫喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。 （ ） 5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。 ( ) 6、凡是鱼都只能生活在水中。 ( ) 7、植物能通过光合作用自己制造食物。 ( ) 8、人的肠道内也充溢了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。 （ ） 9、老鼠灭亡了，蛇和龟就可以得到爱护了。 （
26、 ） 10、做生态瓶时选择水生动物之间要和谐相处。 （ ） 五、选择题。 1、植物所须要的主要养料来自于（ B ）。A、土壤 B、光合作用 C、化学肥料 2、鱼缸中金鱼总是不停地大口吞水，缘由是(C)A、滤取食物 B、平衡身体 C、进行呼吸 3、生物体都是由（ B ）构成的。 A、脂肪 B、细胞 C、叶绿体 4、下列植物是水生植物的是（ C ）A、松树 B、樟树 C、睡莲 5、青蛙捕食用（ C ），游泳用（ A ），呼吸用（ B ）。 A、后腿 B、肺 C、舌 五、我会分类： 1、把下列动物中的爬行动物选出来。 蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇 答：蜥蜴、壁虎、蛇 （蛇，蜥蜴，鳄类，龟鳖）
27、 2、把下列属于鱼类的动物选出来。 鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼 答：泥鳅、金鱼、草鱼 六、连线题： 将下列动物与它们所属的类型连线 壁虎 两栖动物 蟾蜍 哺乳动物 金鱼 爬行动物 鲸 鱼类 七、视察与试验。 按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，视察、探讨鱼的运动状况， 并将视察到的状况和自己的发觉填入下表。 方法 鱼的运动状况 稍微摇摆 左右摇摆 不能快速前进 我的发觉 鱼靠鳍运动和驾驭平衡 八、拓展与应用。 1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？ 答：水生植物给水生动物供应了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的氧气 ，动物给植物供应了呼吸所需的二氧化碳，动物的
28、排泄物或死后腐烂的尸体还给植物供应了生长所需的养料 。池塘生物之间相互依存，相互影响，和谐相处。 2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？运用材料：水草、水生小动物、水、沙子、生态瓶等，制作过程和方法： 答：1、打算合适的容器；2、装沙；3、加水；4、栽种适量的水生植物；5、放置动物，盖紧瓶盖。 五年级科学上册第三单元测试题答案 一、我会填： 1、在修桥时，把桥修成(拱形)能使桥面承载更大的压力，例如( 赵州桥 )。 2盘山马路是利用简洁机械斜面能(省力)的原理修建的，斜面坡度越小就越 ( 省力 )。3、从桥的作用来分，有( 吊桥 )、( 钢索桥)、人行桥、(拱形桥)等。
29、4、利用斜面对上搬运物体比干脆垂直向上提起物体要（省力）。5、人们在生产和生活实际中，广泛应用了斜面（省力）作用，可以降低（劳动）强度，提高劳动（效率）。6取一块木炭做如下试验，并做好试验记录。视察木炭的颜色和状态；将木炭放入水中；点燃木炭；把木炭砸。在上述各项中发生的改变，只变更了物体形态的改变是（），产生新物质的是（）。7水泥加水干燥后，变成了坚硬的快状，（不能再）变回原来那种粉状的水泥，这是一种（不行逆）改变。沥青加热后会由固态渐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种（可逆）改变过程。8、描述一个运动的物体，经常从（位置）、（方向）、（快慢）进行描述。9、自行车是常见的交通工具。
30、自行车上的齿轮一大一小，中间用链条连接，当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与它方向（相同），速度（不同）。它能传递动力，还能变更（方向）。10、我们探讨的（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、（齿轮）等，都是简洁机械。机器由这些简洁（机械）组成的。二、我会推断： （）1、木头经过加工，做成各种家具，就能产生新物质。（）2、螺钉的螺纹是变了形的斜面。（）3、有的斜面省力，有的斜面省时间。 （）4、拱型桥比直行桥更能承受压力。 （）5、桥的作用都是一样的。 （）6、可逆改变就是形态发生的改变。 （）7、用小齿轮带动大齿轮时可以省力。 （）8、自行车运动时，大、小齿轮转动方向相同。 （）9、斜面的坡度越大越
31、省力。 （）10、运用斜面就肯定省力。 三、我会选择： 1、下列做法中能够产生新的物质的是（C） A、将大块的木头劈成烧柴B、将木头加工成各种家具 C、用木柴烧火做饭 2、在下列各选项中，不属于可逆改变过程的是（B）。A、盐溶解 B、水结冰 C、烧煤 D、水泥加水干燥 3、斜面在日常生活中随处可见，下列属于应用斜面的是（A）。 A、盘山马路 B、自行车的齿轮 C、用木棒抬东西 D、称东西的台称 4、下列改变中，会产生新物质的是（A）。 A、铁生锈 B、水变成水蒸气C、盐溶解D、玻璃打碎 5、（A）没有产生新物质。 A、水沸腾 B、食物腐败C、铜器表面生一层铜绿 四、看图填空。 自行车是由简洁机
32、械组成的。在图中标出自行车各部分简洁机械的名称。 五、请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连接起来。 汽车方向盘 斜面 螺丝刀 斧子 省力杠杆 盘山马路 螺丝钉 费劲杠杆 火钳 开瓶器 轮轴 扳手 六、视察与试验。 1、用右面的材料探讨斜面有什么作用。 答：能知道斜面要用多大的力。 （1）、我要探讨斜面的问题是： 答：斜面是否省力。（2）我设计的试验方法是（可以用简图画出来）。 （3）我发觉的现象和规律是：答：斜面可以省力，坡度越小越省力。 2、做下面的试验探讨齿轮的作用，当1号轮转动时，2号轮是怎样转动？将2号轮的转动状况填入下表。齿轮连接状况 转动方向 相反 相反 相同 转动速度 相同 齿
33、轮2快 齿轮2慢 我的发觉 齿轮大小一样 齿轮1大，齿轮2小 齿轮1小，齿轮2大 七、简答题。 1、当作为动力的齿轮较大时，要使车子的运动速度加快，应当怎样变更和它咬合的齿轮？运用所学的学问说明你的做法。 答：把被动齿轮改小。 2、下列表格填写的数据，是我们在做齿轮咬合试验过程中记录的，请回答问题。 齿轮咬合状态 大轮转动圈数 小轮转动圈数 大轮转动方向 小轮转动方向 2 6 顺时针 逆时针 从表格统计数据中可以看出：齿轮的作用是变更物体运动的 （ 方向），和变更物体运动的（速度）。 3、下图是自行车上用链条连接的齿轮，请分析比较：用链条连接的齿轮转动与咬合的齿轮转动有哪些相同和不同？ 链条齿
34、轮 咬合齿轮 相同点 传递动力 不同点 方向相同 方向相反 五年级科学上册第四单元测试题答案 一、我会填： 1、农作物可分为三类，它们是( 粮食 )( 经济)和( 蔬菜 )。我国华北地区盛产(小麦)，江南盛产( 水稻 )。 2、依据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分为（壤土）、（黏质土）和 （沙质土） 三类。而不同的土壤适合不同的农作物生长。3、合理施用化肥可以促进农作物生长。常见的化肥一般分为( 氮肥)、(磷肥)和(钾肥)三大类。4、(深耕) 、( 晒种 ) 和 ( 生物治虫 )是利用自然的力气来防治病虫害的。5、防治农作物病虫害时，提倡采纳(生物) 防治方法，关键时刻才采纳(农药)防治方法。6
35、、为了饮食平安，在食用蔬菜、水果等食物前，应先进行(浸泡蔬菜)、( 清洗水果 ) 。7、（氮肥）能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产量增加，品质改善。8、钾肥可以增加农作物的（抗病实力），还能提高农作物对（氮）的汲取、利用。9、长期施用化肥，易使土壤（板结），所以人们提倡多施经无害化处理的（农家肥）。10、在农田里，人们经常搭建（大棚）种植蔬菜。11、进行大棚种植时，应限制大棚内的（温度）和（温度）。二、我会推断： （）1、在同一地区，不同的农作物播种期一样，那么成熟期就一样。（）2、同一种农作物，在不同的生长环境中表现的产量有可能不同。（）3、扬子鳄是很危急的动物，为了防止对人类的损害
36、，应当捕杀它们。（）4、同一种农作物种植在不同的土壤里，它们汲取的阳光一样，浇的水一样，但它们的生长状况有可能不一样。（）5、在农作物生长过程中，没有不施用化肥的。（）6、化肥对农作物的生长有帮助，我们要多施肥。（）7、蔬菜都喜爱暖和潮湿的环境。（）8、剧毒、高残毒的化学农药长期运用会引起人、畜中毒。（）9、从果园刚摘下来的苹果不须要清洗，擦一下就可以吃了。（）10、肥料施得越多，农作物长得越茂密。 三、选择题。 1、萝卜是耐寒性蔬菜，整个生长期相宜地温为(A)。A、1520 B、2528 C、2535 2、下列农作物不是生长在旱地的是（D）。A、花生 B、红薯 C、棉花 D、水稻 3、下列水
37、果中不是生长在北方的是（B）。A、苹果 B、椰子 C、梨 D、桔子 4、常见的化肥不包括（C）。 A、尿素 B、过磷酸钙 C、农家肥 D、氯化钾 5、下列农作物中属于经济作物的是（C）。 A、白菜 B、小麦 C、棉花 D、水稻 6、下列做法中不能防治病虫害的（B）A、深耕 B、施肥 C、晒种 D、植物检疫 7、农药防治病虫害效果好，范围广，运用简洁，在短期内能达到防治目的。在以下几种防治病虫害的方法中，不属于农药防治的是（A、D）。 A、诱杀昆虫 B、农药治病 C、农药治虫 D、生物治虫 8、下列土壤成分比较探讨中（C）是壤土，（A）是沙土。 A、沙多黏土少 B、沙少黏土多 C、沙与黏土一样多
38、 9、生物防治是防治农作物病虫害的方向，下列防治方法中是生物防治的是（B）。 A、喷洒农药治虫 B、爱护青蛙捉虫 C、喷洒防虫菌 10、江汉平原一般在( C )播种小麦。 A、4月上旬 B、6月上旬 C、10月下旬 四、视察与试验 1、用下面的方法探讨化肥对农作物生长的影响。 (1)七天后，3个盆里的玉米生长状况：1号盆里的玉米（好），2号盆里的玉米（一般），3号盆里的玉米（萎黄）。 (2)我的发觉：施适量的化肥能使作物长势良好，施过多的化肥使作物萎黄。2、用一块塑料薄膜模拟做一个“大棚”，探讨大棚为什么能生长反季节蔬菜？ 大棚内 大棚外 温度 14 1 湿度 65 35 (1)测量“大棚”内
39、外的温度和湿度，比较有什么不同？ (2)分析大棚里能生长反季节蔬菜的隐私： 答：大棚内的温度和湿度适合生长反季节蔬菜。（3）与自然状态下生长的蔬菜比，大棚蔬菜有哪些好处和不足？ 答：好处：大棚蔬菜生产的发展，不仅从根本上解决了我国北方地区冬季鲜细蔬菜的供需冲突，减轻了“南菜北运”给铁路运输造成的压力，节约了能源；同时也为农村产业结构调整和农夫发家致富奔小康供应了一条有效途径。 不足：大棚菜问题比较多。一是大棚温度较高，不利于农药降解，简单造成农残；二是大棚菜光照不足，蔬菜硝酸盐含量较高，长期食用会造成慢性或急性中毒。三是光合作用不足，蔬菜叶绿素、维生素C、糖分含量不足。四是大棚通风不好，蔬菜中
40、叶片表面水分蒸发削减，相应的从土壤中汲取的矿物元素也随之削减，使蔬菜的矿物质养分含量不足。五是大棚的生长环境使有害物质不易散发，蔬菜中有害物质简单超标。 五、连线。把下列化肥的类型与作用用线连接起来。氮肥 可以增加农作物的抗病实力，提高农作物对氮 的汲取利用 磷肥 能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于 产量增加，品质改善。钾肥 能促进农作物根系和地上部分加快生长，促进 花芽分化，提高果实品质。六、简答题。1、写出几种常见的大棚蔬菜的名称，这些蔬菜在自然状态下正常生长大多在什么季节？ 答：黄瓜、缸豆、西红柿；春夏季节。2、大棚里为什么能生长反季节蔬菜？答：大棚内的温度和湿度适合生长反季节蔬菜
41、。3、病虫害对农作物的生长有哪些影响？生活中防治病虫害的方法在哪些？其中哪些是利用自然力气防治病虫害？ 答：影响生长、扎根、抽叶开花、作物产量； 有：诱杀昆虫、深耕、农药 治病、生物治虫、植物检疫、晒种、农药治虫； 诱杀昆虫、深耕、生物治虫、晒种。4、为了饮食平安，在食用蔬菜、水果等食物前应做怎样的处理？ 答：1、浸泡蔬菜；2、清洗水果。 五年级科学上册期末测试卷答案 一、看谁填得快。（每空3分，共18分） 1.物质的改变过程可分为（物理改变）过程和（化学改变）过程。 2.我们探讨过的（杠杆）、（斜面）、（滑轮）、齿轮等，都是（简洁机械）。二、推断题。（对的打“”，错的打“”。每小题4分，共2
42、0分） （）1.男、女同学在相同的年龄里，生长、发育状况是完全一样的。（）2.各种不同鸟的生活习性和生活环境是不相同的。（）3.甲鱼能在陆地生活，又能在水里游泳。所以它是两栖动物。（）4.合理运用化肥，多施农家肥，能提高农作物的产量。（）5.水泥和水搅拌后可以凝固，沥青加热后会熔化。三、选择题，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题4分，共20分） 1.麻雀、鹰、小麦，这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（C），消费者是（A、B）。 A.鹰 B.麻雀 C.小麦 2.蛙的一生经过了（C）（D）（B）（A）四个阶段。 A.成蛙 B.幼蛙 C.卵 D.蝌蚪 3.下面属于生物防治病虫害的是（C）。A.喷洒农药 B.植物检疫 C.投放赤眼蜂 4.下列微生物中，属于病毒的是（B）。 A.链球菌 B.流行性感冒 C.大肠杆菌 5.下列农作物中，属于旱地种植的农作物是（C）。 A.水稻 B.藕 C.花生 四、分类填空。（共15分） 将下列动物名称的序号按要求填入相应的横线上。 青蛙 鳄鱼 泥鳅 龟 壁虎 金鱼 蟾蜍 鳖 草鱼 蜥蜴 （1）鱼类： （2）爬行动物：