中班手掌印画教案.docx

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1、中班手掌印画教案篇一:美术活动手指印画反思 美术活动手指印画反思 优点: 1、活动流程较流畅,能基本根据安排实行。 2、所选取内容符合幼儿的发展水平及爱好须要。 3、能让幼儿基本驾驭用手指印出蚂蚁的技巧。 4、能让幼儿发挥自己的想象力进行创作。 缺点: 1、活动中太重视原安排,缺少变通。没有很好处理预成和生成。 2、语言不够生动活泼,没能非常吸引幼儿。 3、在指导幼儿印画技巧时没能非常清楚地教授。 篇二:大班美术手指印画 大班美术:指纹添画:好玩的动物 一、 活动目标 1、 2、 学习在手指印上进行添画的绘画技能。 通过观赏、视察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,

2、创建添画作品。 3、 在绘画过程中大胆想象,留意画面的整齐。 教学重点: 利用指纹的原形,组合添加成好玩的图形,驾驭技法、技巧。 教学难点: 设计图形以及物象整体效果的处理。 二、 活动打算 1、 2、 三、 活动过程 (一)、手指嬉戏,激发爱好 1、师:“我们快和客人老师打声招呼,客人老师好。我们先来玩个手指嬉戏吧! 手指嬉戏: 一个手指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬呀爬! 二个手指头呀,变变变,变成小白兔呀,蹦蹦跳! 三个手指头呀,变变变,变成小花猫呀,喵喵喵! 四个手指头呀,变变变,变成小螃蟹呀,横着爬! 五个手指头呀,变变变,变成花蝴蝶呀,飞呀飞! 2、师:刚才我们每个小挚友都是奇妙的

3、魔术师,用手指头变出了很多什么?有哪些动物? 3、我们的手指头本事可大啦,不仅能用玩嬉戏的方法变出很多动物,还能用另一种方法变出很多动物呢!你们想知道是用的什么方法吗?就让老师来告知你们吧。 (二)、视察指纹添画,了解绘画步骤 铅画纸,黑色勾线笔,多种颜色的颜料,调色盘,抹布、桌布; 电视机、电脑、ppt课件指纹添画:好玩的动物。 1、出示课件:单个指纹:你们看,这是什么?指纹。它是什么样子的?是什么形态、什么颜色的?椭圆形的。它是怎么画上去的呢? 2、师:原来是用我们的指纹蘸上颜料,印在纸上,印出来的。我们的手指头都是奇妙的魔术师,你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢? 3、“小眼睛细致看

4、好了,这个指纹要变魔术了!变变变出示单个指纹动物:变成什么了?刚才的指纹变成了小鱼的什么?又添画了什么? 4、师:这个指纹不光能变出小鱼,还能变出很多其他的动物呢。出示其次个动物:这回又变成了什么动物啊?在上面添画了哪几笔? 5、刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的? 6、我们不仅能用一个指纹变出小动物,还能用2个或几个指纹变出更多小动物呢。 7、出示2个指纹印的图片:这些指纹有什么不一样的地方?大小、形态、是否连在一起?它们能变成什么动物呢? 8、出示多个指纹的动物添画,请幼儿观赏。问:这是什么动物?它添画了哪几笔?这几个指纹是连在一起的吗? 9、刚才我们观赏了这么多指纹添画,现在你们

5、知道指纹是怎么变出小动物来的吗? (三)、结合儿歌,示范指纹画的步骤,提出要求。 1、师:小挚友,你们想不想自己用指纹来变出各种小动物呢?现在请你仔细看一看,我是怎么画的。我们用左手蘸颜料,用力在纸上印一印。印的时候不要移动哦,手臂抬高一点。儿歌: 手指轻轻蘸颜色, 用点力气印一印, 擦干手指换颜色, 色调干净又漂亮。 然后拿笔画一画, 立刻变成 * * * 。 2、提出留意点:请小挚友留意哦,老师有3个要求:用左手印指纹,右手添画;轻轻蘸颜色,用力压一压;刚好擦干净手,不要弄脏纸和衣服。 (四)分组操作,指导幼儿大胆创作。 1、师:请小挚友开动小脑筋,想一想,除了图片上的动物,你还会在指纹上

6、添画出什么动物呢?然后依据老师的方法,一边念儿歌一边用指纹变出各种小动物。你可以用一个指纹,也可以用2个或更多的指纹,先印好指纹,再进行添画。请小挚友卷起袖口,赶快来试一试吧。 2、幼儿分组操作,老师适时地进行指导。 四、作品评价 1、幼儿讲解并描述自己的作品,体验胜利的欢乐,老师刚好评价幼儿的作品,赐予主动的激励。 2、小挚友们今日学习了用好玩的指纹添画,下节课我们再试试一些更加困难的指纹添画,比一比哪个小挚友的想象力最丰富。 篇三:手指印画 手指印画 教材分析 每个人的手指大小、形态、纹理都不一样,但平常学生往往不太留意。本科编排的目标是通过看看、印印、想想、画画等活动,引导学生学会留意视察身边的事物;通过视察手指纹路的形态和大小,初步了解自然世界各种各样的纹理;通过指印的联想,启发学生的创新思维,培育想象力。 教学目标 1、视察手指纹路的形态与大小,初步了解自然世界各种各样的纹理 2、能利用手指压印出各种各样不同的图形,并且在图形上做各种创意的联想,设计、组织自己喜爱的画面 3、引导学生在视察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,理解绘画形式的多样性 重点难点 重点:了解驾驭手指的不同部位印出指纹,并对指印进行简洁的组合,或在指纹上进行简洁的添加线条或色调,使所印的指纹变成好玩的各不相同的图形 难点:怎样印

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