《专题12 文言文阅读（第03期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题12 文言文阅读（第03期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）Word版含解析.doc（137页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、2021届安徽屯溪一中高三上第二次月考阅读下面的文言文，完成47题。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦缪公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一
2、都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？帝悟，释不问。迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。一日，帝沉着问：“蔡京何如人？对曰：使京能正其心术，虽古贤相何以加。帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。蒙曰：“吾府之积假设干？曰：“八千缗。蒙叱曰：“安有更革而吾不知！明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？罢知亳州。 宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不假设赦
3、江，使讨方腊以自赎。帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。命知东平府，未赴而卒，年六十八。节选自?宋史侯蒙传?【注】王恢：伏击匈奴，单于发觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 A江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不假设赦江使讨方腊以自赎B江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不假设赦江使讨方腊以自赎C江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不假设赦江使讨方腊以自赎D江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不
4、假设赦江使讨方腊以自赎5以下对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比拟年少，故称“弱冠，20岁才为成年。B“进士及第指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第的称号，即状元、榜眼、探花。C郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要局部，祭对象分为三类：天神、地衹、人鬼。 【】D古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。侯蒙属大夫，故死为“卒。6以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A侯蒙精于治
5、理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。B侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。C侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。D侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。5分2至是，帝密谕之。对曰：“以财
6、利要君而进，非臣所敢。5分【答案】4B5A6D71侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情答复。2到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。【解析】4试题分析：“齐魏是前句的状语，不是后句的主语，“赦江“使讨方腊是两个意思，要断开。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是根底，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，然句子支离破碎，相反两个事件句子在短，也要断开。选择题答题时注
7、意选项的比照，然后结合文意进行分析。此题“齐魏是前句的状语，不是后句的主语，“赦江“使讨方腊是两个意思，要断开。5试题分析：古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠，而非18岁。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比拟明显，如此题古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠，而非18岁。6试题分析：侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
8、能力层级为分析综合C。【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项D侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏。7试题分析：重点词语：“无庸“辱“第“谕“要“进。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译
9、的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“无庸“辱“第“谕“要“进等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如12中的判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译文】侯蒙字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔波，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情
10、，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，一天巡视柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；后来发现没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是能干的吏员啊。黄湜便率领各位使者一起推荐他。镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去泰州逮捕他们治罪。已经出发了，又授予他给事中职衔。侯蒙到了泰州，刘仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情答复。案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而死使晋侯快乐，孔明
11、去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死， 这是自己伤害自己的肢体，想要身体不得病，可能吗？皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。升任刑部尚书，又改任户部尚书。近年来郊祀祭祀天地都是提前办理，尚书常常执掌此事。到这时，皇帝私下告诉他这件事。他答复说：“拿财货讨好皇帝而求取晋升，这不是我敢做的事。有一天，皇帝随便地问：“蔡京是一个怎样的人呢？侯蒙答复说：“假使蔡京能够使自己的心术端正一些，即使古代的贤相也比不上他！皇帝点头，而且派人暗中侦察蔡京的所作所为。蔡京听说以后就忌恨他。大钱法有弊端，朝廷准备改十为三，主藏吏来报告说：“诸府都把大钱拿到市场购物，都疑心法令
12、会改变。侯蒙说：“我们府里积钱有多少？守藏吏答复说：“八千缗。侯蒙吼道：“怎么会有变更而我不知道的呢？第二天，诏令下达。曾经又有几件事侯蒙单独受诏，蔡京不知道；蔡京侦察得知，告诉皇上，皇上说：“侯蒙也这样吗？罢贬他为亳州知州。宋江劫掠京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行在山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。皇上说：“侯蒙身在地方不忘君主，是个忠臣啊。命他任东平知府，未到任就去世，终年68岁。二、2021届福建三明一中高三上第一次月考阅读下面的文言文，完成后面题。豆卢勣字定东，昌黎徒河人也。本姓慕容，
13、燕北地王精之后也。中山败，归魏，北人谓归义为“豆卢，因氏焉。父宁，柱国、太保。勣初生时，周太祖亲幸宁家称庆，时遇新破齐师，太祖因字之曰定东。勣聪悟，有器局。少受业国子学，略涉文艺。魏大统十二年，太祖以勣勋臣子，封义安县侯。周闵帝受禅，改封丹阳郡公，邑千五百户。明帝时，为左武伯中大夫。勣自以经业未通，请解职游露门学。帝嘉之，敕以本官就学。会武帝嗣位，拜邛州刺史。未之官，渭源烧当羌因饥馑作乱，以勣有才略，转渭州刺史。甚有惠政，华夷悦服，德泽流行，大致祥瑞。鸟鼠山俗呼为高武陇，其下渭水所出。其山绝壁千寻，由来乏水，诸羌苦之。勣 马 足 所 践 忽 飞 泉 涌 出 有 白 鸟 翔 止 厅 前 乳 子
14、而 后 去 民 为 之 谣 曰 我 有 丹 阳 山 出 玉 浆 济 我 民 夷 神 鸟 来 翔 百 姓 因 号 其 泉 为 玉 浆 泉 后丁父艰，毁瘁过礼。天和二年，授邵州刺史，袭爵楚国公。复征为天官府司会，历信、夏二州总管、相州刺史。以母忧还京。宣帝大象二年，拜利州总管，进位上大将军。月余，拜柱国。益州总管王谦作乱。勣婴城固守，谦遣其将达奚惎、高阿那肱、乙弗虔等众十万攻之，起土山，凿城为七十余穴，堰江水以灌之。勣时战士不过二千，昼夜相拒。经四旬，势渐迫。勣于是出奇兵击之，斩数千级，降二千人。开皇二年，突厥犯塞，以勣为北道行军元帅以备边。岁余，拜夏州总管。上以其家世贵盛，勋效克彰，甚重之。后为
15、汉王谅纳勣女为妃，恩遇弥厚。十年，以疾征还京师，诏诸王并至勣第，中使参谋，道路不绝。其年卒，时年五十五。上悼惜者久之，特加赗赠，鸿胪监护丧事，谥曰襄。节选自?隋书列传第四?8以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分 A勣马足所践/忽飞泉涌出/有白鸟翔止/厅前乳子而后去/民为之谣曰/我有丹阳/山出玉浆/济我民夷/神鸟来翔/百姓因号其泉为玉浆泉【】B勣马足所践/忽飞泉涌出/有白鸟翔止厅前/乳子而后去/民为之谣曰/我有丹阳山/出玉浆/济我民夷/神鸟来翔/百姓因号其泉为玉浆泉C勣马足所践/忽飞泉涌出/有白鸟翔止/厅前乳子而后去/民为之谣曰/我有丹阳山/出玉浆/济我民夷/神鸟来翔/百姓因号其
16、泉为玉浆泉D勣马足所践/忽飞泉涌出/有白鸟翔止厅前/乳子而后去/民为之谣曰/我有丹阳/山出玉浆/济我民夷/神鸟来翔/百姓因号其泉为玉浆泉9以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项3分 A国子学是隋以后历代王朝的教育管理机关，也是专门培养皇室子弟的最高学府。B羌指我国西部民族之一，古代诗歌经常提及的“羌笛这一乐器就原出于古羌族。C爵此处指爵位，古代爵位分假设干等，豆卢勣继承的“楚国公属于高等级的爵位。D妃原意为“配偶，后来专指皇帝的妾或太子、王、侯的妻子，此处指汉王的妻子。10以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项3分 A豆卢勣出身名门，爱好学习。他是燕北地王慕容精
17、的后代，功臣豆卢宁的儿子，在任左武伯中大夫时，觉得自己五经未通而请求辞职继续求学。B豆卢勣遵守孝道，恪守礼制。父亲去世，他哀痛伤心，居丧守孝超过礼制要求；为了不让母亲担忧，他主动辞去地方上的职务，回到京城尽孝。C豆卢勣不畏强贼，出奇制胜。面对王谦叛军凿城为穴、引水灌城的紧迫形势，他率兵坚守城池数十天，后又勇敢地出奇兵袭击叛军，并以少胜多。D豆卢勣深得民心，极受恩遇。他担任渭州刺史，有关他施行仁政造福百姓的传说广为流传；他生前屡次得到皇帝的封拜，病逝后受到特别恩赐。11翻译句子。10分1良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。5分 2十年，以疾征还京师，诏诸王并至勣第，中使参谋，道路不绝。5分
18、【答案】8D9A10B1115分优秀的将领手执强劲的弓弩守卫要害的地方，可靠的大臣率领精锐的士卒拿着锋利的兵器盘问过往行人。译出大意给2分，“良将“劲弩和“信臣“精卒之间补充动词2分，“兵1分。25分开皇十年，豆卢勣因病被征召回京城，皇帝下令诸王都去豆卢勣的府第探病慰问，宫中使者前来慰问的，在路上络绎不绝。译出大意给2分；“以“第“参谋三处，每译对一处给1分。【解析】8试题分析：此题考查文言文断句的能力。可根据句意，从整体上将能断开的先断开，然后再根据句子中的主谓语或动宾关系，名词作主语或宾语以及文言虚词等标志性词语断句。例如此题，要关注其中标志词“曰后应停顿；“山“神鸟“百姓等作主语，前面应
19、停顿。【考点定位】能为文言文断句。能力层级为运用E级。【技巧点拨】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境上下文的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤和句首语气词“故、夫、盖、惟，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。题目中所给的一段的意思为：豆卢勣的坐骑马蹄踏下，突然涌出一股喷泉。又有白乌鸦落在官厅前，给小白乌鸦喂食后才飞走。百姓歌唱道：“我有丹阳，山出玉浆。济我民夷，神鸟来翔。百姓便把这眼泉水叫玉浆泉。9【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A【易错警示】文学常识的识记能力
20、是近几年高考的一个常考点，命题人往往将此考点和筛选信息的能力放在文言文阅读命题中进行考查，解答此类题，考生往往会有一个方向上的误区，即考生误认为从文本中即可找到答案，而实际上，考查的内容主要依靠考生平时对文学常识的积累与不断的复习稳固。选项中有关文学常识的表述，往往会在朝代、管理部门、人物等方面偷偷的改换其它的内容，迷惑考生，思考时，一定要细心区分。例如此题选项A就属于考查古代文化教育方面的文学常识。10试题分析：此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。要在准确把握文意的根底上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比拟分析，作出判定。B项“为了不让母亲担
21、忧，他主动辞去地方上的职务，回到京城尽孝错误，根据原文来看，他回到京城守孝，是因为母亲去世。应选B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C【名师点睛】常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位时间顺序颠倒、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。例如此题选项B就属于因果不当。11试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上
22、下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“良将“劲弩和“信臣“精卒 “以“第“参谋。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】解答句子翻译题，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换；对古今词义大体一致的词语那么“组词；对特殊的地名、人名等要“保存；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略。【参考译文】一 于慎行，字无垢，东阿人。十七岁时，乡试中举。御史想在为新举子举行的宴会上为他加冠，
23、他以没得到父亲的许可而推辞了。隆庆二年1568，考中进士。授职为编修。万历初年，?穆宗实录?撰成，晋升为修撰，担任日讲官。先朝成例，都是由翰林大臣负责日讲，没有涉及史官的事。于慎行与张位、王家屏、沈一贯、陈于陛都是以史官身份参与日讲，是为少见。他有一次讲课后，皇帝拿出宫藏图画，请讲官分别题字。于慎行不擅长书法，诗词做成后，吩咐别人书写好，并详细地从实告诉了皇帝。皇帝很快乐，曾经大书“责难陈善四个字赏赐给他，这在词林诗界传为盛事。御史刘台因为弹劾张居正被逮捕，同僚和朋友都躲避他，唯独于慎行前往探视。等到张居正服丧未满夺情出仕时，他与同官便上奏劝谏。吕调阳从中阻拦，没能递入宫中。张居正听说后恼怒，
24、日后对于慎行说：“你是我所厚爱的人，也这样做吗？于慎行沉着自如地答复：“正是因为您厚爱我的缘故。张居正很不快乐。于慎行不久就称病回乡。张居正去世后，他出任原职。晋升左谕德，主持日讲如故。当时张居正已被追究论罪，侍郎丘木舜前往江陵抄家。于慎行致函给他，称张居正的母亲年老，诸位儿子在覆巢之下，颠沛流离值得同情，应该推及明主覆盖之恩，成全大臣曾经侍候皇上的情谊。话语极为诚恳真挚，当时的舆论也认为他是对的。他由侍讲学士晋升为礼部右侍郎。又转任左侍郎，改任吏部职，负责詹事府。不久，升任礼部尚书。万历十八年1590正月，上奏请求早日建立东宫，让嫡长子出宫接受讲读教育。到了冬季，又上奏请求。皇帝恼怒，再次下
25、严旨责难。于慎行不为所动，第二天又劝谏：“册立的事，由我部负责，我们不提，是罪过。希望皇帝迅速决定大计，将我放归乡里。皇帝更加不快乐，因要挟皇帝，疑心圣上责备他，搅乱国家的根本，将他的同僚下属都剥夺了俸禄。山东的乡试，预先传说负责考试人的名字，事后果然如此。言官便弹劾礼部官员，于是礼部官员都停发俸禄。于慎行称罪请求退休。奏章接连呈上，皇帝终于容许了。在家居住十多年，朝廷内外屡次举荐，均不答复。去世，享年六十三岁。赠封太子太保，谥号文定。二文言文阅读19分三、2021届福建三明一中高三上第一次月考阅读下面的文言文，完成后面题。于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命
26、辞。隆庆二年成进士，授编修。万历初?穆宗实录?成，进修撰，充日讲官。故事率以翰林大僚直日讲无及史官者慎行与张位及王家屏沈一贯陈于陛咸以史官得之异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善四字赐之，词林传为盛事。御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情，偕同官具疏谏。吕调阳格之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此也？慎行沉着对曰：“正以公见厚故耳。居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。进左谕德，日讲如故。时居正已败，侍郎丘木舜往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子复巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖恩，全大臣簪
27、履之谊。词极恳挚，时论韪之。由侍讲学士擢礼部右侍郎。转左，改吏部，掌詹府事，寻迁礼部尚书。十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立，臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。帝益不悦，责以要君疑上，淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。累章上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。卒，年六十三。赠太子太保，谥文定。鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人帷盖：受恩乞恩之典节选自?明史于慎行传?12以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分 A故事/率
28、以翰林大僚直日/讲无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也B故/事率以翰林大僚直日讲，无及史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得之/异数也C故事/率以翰林大僚直日讲/无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得之/异数也D故事率以翰林大僚/直日讲无及/史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也13以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项3分 A“冠之即为他加冠。古代男子到成年一般在十八岁那么举行加冠礼，叫做冠。B“夺情是中国古代丁忧制度的延伸，意思是为国家夺去了孝亲之情，可不必去职。C“东宫指太子所居之宫，
29、也代指太子。文中的“册立，是指让皇帝封立太子的事。D“乡试是中国古代科举考试之一。明代每三年一次，在各省省城举行，人们把中试者称为“举人。14以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项3分 A有一次讲课后，皇帝拿出宫藏图画，请日讲官分别题字。于慎行不擅长书法，写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。其老实的品格得到皇帝的赞赏。B于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原那么。C张居正被追究论罪后，于慎行致函前往逮捕他的侍郎丘木舜，为张母及诸子求请，当时的舆论认为于慎行做得不对。D万历十八年，于慎行两次上书建议
30、早立太子，皇帝恼怒，再次下严旨责难。于慎行不为所动，第二天又以辞官归乡再次劝谏，使皇帝更不快乐。15翻译句子。10分1覆杯水于坳堂之上，那么芥为之舟。置杯焉那么胶，水浅而舟大也。5分2帝益不悦，责以要君疑上，淆乱国本，及僚属皆夺俸。5分【答案】12C13A14C1515分再说如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量，倒一杯水在堂上低洼的地方，那么只能拿小草作它的船，放上一只杯子就不能动了，是水太浅而船太大的缘故“覆，“为，“水浅而舟大判断句式，各1分，语句通顺得2分25分皇帝更加不快乐，因为他要挟皇帝，疑心圣上他、，搅乱国家的根本，将他的同僚下属都剥夺了俸禄“责以“要“夺各1分，语句通顺得
31、2分【解析】12【考点定位】能为文言文断句。能力层级为运用E级。【技巧点拨】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境上下文的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤和句首语气词“故、夫、盖、惟，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。13试题分析：此题考查理解古代文化常识和筛选信息的能力。解答此题，可根据平时的积累，将表述错误的选项找出即可。A 项，20岁行“冠礼。应选A。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A【易错警示】文学常识的识记能力是近几年高考的一个常考点，命题人往往将此考
32、点和筛选信息的能力放在文言文阅读命题中进行考查，解答此类题，考生往往会有一个方向上的误区，即考生误认为从文本中即可找到答案，而实际上，考查的内容主要依靠考生平时对文学常识的积累与不断的复习稳固。选项中有关文学常识的表述，往往会在朝代、管理部门、人物等方面偷偷的改换其它的内容，迷惑考生，思考时，一定要细心区分。例如此题选项A就属于考查古代年龄方面的文学常识。14试题分析：此题要在准确把握文意的根底上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比拟分析，作出判定。C项，是前往抄家，还有当时的舆论认为于慎行做得对，“韪，是的，对的。应选C。【考点定位】归纳内容要点，概
33、括中心意思。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】内容归纳题的答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。表达或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。15【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】解答句子翻译题，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换；对古今词义大体一致的词语那么“组词；对特殊的地名、人名等要“保存；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略其中一个，
34、有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略。【参考译文】豆卢勣字定东，昌黎徒河人。原本姓幕容，是燕的北地王慕容用的后代。在中山战败，这一支归顺了魏，北方人把“归义叫做“豆卢，便以“豆卢为姓。父亲豆卢宁，任柱国、太保。豆卢勣初生时，周太祖亲自到豆卢宁家祝贺，那时碰上刚刚打败齐军，太祖便给他取字为定东。豆卢勣聪明颖悟，器量宽大。少年在国子学读书，学习文章六艺。魏大统十二年，太祖因为豆卢勣是功臣之子，封他为义安县侯。周闵帝受魏禅让，改封他为丹阳郡公，食邑一千五百户。明帝时，任左武伯中大夫。豆卢勣自已觉得五经还没精通，请求辞职入露门学。明帝赞许他的愈见，便以原官职的身份入学。武帝继位后，豆卢勣拜任
35、邛州刺史。还没到任，渭源的烧当芜因饥荒发生暴乱，因豆卢勣有才能韬略，便改任他为渭州刺史。在任很有仁政，汉人和少数民族都拥护他，他的仁德传布广远，桔祥的景致出现了许多。鸟鼠山俗称高武陇，山下是渭水的发源地。那座山陡峭的山崖高有千寻，山上向来缺水，羌人很为此苦恼。豆卢勣的坐骑马蹄踏下，突然涌出一股喷泉。又有白乌鸦落在官厅前，给小白乌鸦喂食后才飞走。百姓歌唱道：“我有丹阳，山出玉浆。济我民夷，神鸟来翔。百姓便把这眼泉水叫玉浆泉。以后为父亲守孝，哀痛伤心超过礼的规矩。天和二年，任邵州刺史，继承了父亲楚国公的爵位。再次征召为天官府司会，历任信、夏二州总管、相州刺史。因奔守母丧而还京。宣帝大象二年，授任利
36、州总管，升任上大将军。过了一个多月，授任柱国。益州总管王谦作乱。豆卢勣顽强守城，王谦派他的将军达奚惎、高阿那肱、乙弗虔等率十万军队攻城，在城外堆土为山，在地下挖七十多条地道，又筑坝引江水灌城。豆卢勣那时的兵卒不超过二千，昼夜拒守。四十天后，形势更加紧迫。豆卢勣便出奇兵袭击敌军，斩敌数千人，敌人投降二千人。开皇二年，突厥进犯边塞，朝廷任命豆卢勣为北道行军元帅以防范边患。一年以后，任夏州总管。皇上看他家世代尊贵，功勋卓著而克已自守，十分钦敬。后来因为汉王杨谅收纳豆卢勣的女儿做王妃，恩遇更加厚重了。开皇十年，豆卢勣因病被征召回京城，皇帝下令诸王都去豆卢勣的府第探病慰问，宫中使者前来慰问的，在路上络绎
37、不绝。豆卢勣这一年死，时年五十五岁。皇帝痛惜哀悼很久，特别给予治丧礼品，由鸿胪监护丧事，谧号为“襄。 四、2021届甘肃兰州一中高三上9月考阅读下面的文言文，完成后面题。赵师旦字潜叔，枢密副使稹之从子。美容仪，身长六尺。少年颇涉书史，尤刻意刑名之学。用稹荫，试将作监主簿，累迁宁海军节度推官。知江山县，断治出己，吏不能得民一钱，弃物道上，人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县，迁太子右赞善大夫，移知康州。侬智高破邕州，顺流东下，师旦使人觇贼，还报曰：“诸州守皆弃城走矣！师旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。乃大索，得谍者三人，斩以徇。而贼已薄城下，师旦止有兵三百，开门迎战，杀数十人。会暮，贼稍却，师旦语其妻，
38、取州印佩之，使负其子以匿，曰：“明日贼必大至，吾知不敌，然不可以去，尔留，死无益也。遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食，贵不能食，师旦独饱如平时；至夜，贵卧不安席，师旦即卧内大鼾。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？众皆曰：“愿为国家死。至城破无一人逃者。矢尽，与贵俱还，据堂而坐。智高麾兵鼓噪争入，胁师旦，师旦大骂曰：“饿獠，朝廷负假设何事，乃敢反邪！天子发一校兵，汝无遗类矣。智高怒，并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。师旦遇害时，年四十二。柩过江山，江山之人迎师旦丧，哭祭于路，络绎数百里不绝。同时有王从政者，以东头供奉官、阁门
39、祗候，与侬智高战于太平场，被执，骂贼不已，至以沸汤沃之，终不屈而死。赠信州刺史，录其孙二人。节选自?宋史忠义一?4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 A贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。B贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。C贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。D贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。5以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项 A从子指同曾祖父不共父的平辈兄弟从祖兄弟、从父兄弟的孩子，称为从子。这里指的赵师
40、旦是赵稹的侄儿。B荫是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功绩而得到封赏或免罪。这里指赵师旦因赵稹的恩荫而得以任官。C大理寺是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大，可自行勾决死刑犯人，造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总，始置大理寺，作为复审机关。D赠本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫赠，文中就是此义。6以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，屡次升迁为宁海军节度推官。B等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府
41、衙，据厅堂而坐。C敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，翻开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。D赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分1会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。5分2迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？5分【答案】4C5C6D71恰逢夜幕降临，敌贼稍微有些退却，赵师旦告诉他的妻子说，把我的州印拿来你佩戴在身上，让妻子背着儿子藏匿起来。“会、“却、“语、“匿各1分，句意1分2天刚刚亮，敌贼攻打城墙越来越急，身边的人请求他稍微躲避一下，
42、赵师旦说：“作战而死与被敌贼杀戮而死有什么区别呢？“迟明、“左右、“少、“何如各1分，句意1分【解析】4【考点定位】能为文言文断句。能力层级为运用E级。【技巧点拨】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境上下文的关系，作出相应调整1找文言虚词如如“其、尔、假设、夫、且夫、盖、然那么、是故、然而、犹且、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；“之、也、矣、欤、焉、哉、乎等语气词常常用在句尾；“以、于、为、而、那么等连词常常用在句中；2察对话：如 “曰“云等；3据修辞：如顶真、排比、对偶、对称、反复等；4辨
43、句式：如固定结构 “者，也；5表示判断关系的词，如“为、乃、即、那么。6借助名词、代词的位置。名词常作主语和宾语。找名词做主语的，如人名、称谓、地名等。7表时间的词语等等。8一些经常放在句首的如 “必、皆等。9断文句通过找谓宾。5试题分析：此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题，可根据平时的积累，将表述错误的选项找出即可。C 项，“大理寺是古代负责审判复核案件的官署名这一说法错，因为根据后面的解释，大理寺仅是“复审机关，审判是刑部之责。所以选C。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A【易错警示】文学常识的识记能力是近几年高考的一个常考点，命题人往往将此考点和筛选信息的能力放在
44、文言文阅读命题中进行考查，解答此类题，考生往往会有一个方向上的误区，即考生误认为从文本中即可找到答案，而实际上，考查的内容主要依靠考生平时对文学常识的积累与不断的复习稳固。选项中有关文学常识的表述，往往会在朝代、管理部门、人物等方面偷偷的改换其它的内容，迷惑考生，思考时，一定要细心区分。6【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C【名师点睛】常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位时间顺序颠倒、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语
45、。做题时要仔细推敲，认真比对。例如此题选项D就犯了张冠李戴的错误。7试题分析：此题考查翻译句子的理解能力。翻译时，应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。此题重点词语：“会、“却、“语、“匿 “迟明、“左右、“少、“何如。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】翻译语句，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换；对古今词义大体一致的词语那么“组词；对特殊的
46、地名、人名等要“保存，如“张衡“鄜等，对古汉语中的同义反复的词语可以“省略其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略；固定用法在翻译的时候要表达，古今异义词要注意表达。句首主语省略的要补充。【参考译文】赵师旦字潜叔，枢密使赵稹的侄儿，他的容貌仪表俊美，身高六尺。少年时学习了很多书籍历史，对刑名之学尤其刻意研究。利用找赵稹的荫庇，试用将作监主簿，屡次升迁宁海军节度推官。知江山县，自己作出决断处理，管理不能取得百姓的一文钱，东西扔在路上，没有人敢拿走。他因此被举荐改任大理寺丞，知彭城县，升任太子右赞善大夫，移知康州。侬智高攻破邕州，顺江东下，赵师旦派人去侦察敌情，手下回来报告说：“各州守臣都丢弃城池逃跑了。赵师旦斥责他说：“你也想让我逃跑。于是进行大规模搜索，抓捕到三个间谍，斩了他们来示众。这时乱贼已经逼近城下，赵师旦只有三百名士兵，翻开城门迎战，杀了几十人。正好天黑下来，敌贼稍微退却了一点。告诉他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，让她背着自己的儿子藏匿起来，说：“明天敌贼一定大举来到，我知道抵抗不住，但是不能离去，你留在这里，死了对我也没有什么益处。随即和监押马贵部署士兵固守州城。招呼马贵一同吃饭。马贵吃不下去，唯独赵师旦还像平时一样吃