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1、小蝌蚪找妈妈的说课稿 张海燕一、活动设计：随着城乡拆迁合并的进一步开展，本园许多幼儿已由农村搬迁住进了小区，在农村生活的点点滴滴离我们幼儿越来越远，小桥，流水，蜂飞，蜂舞，虫鸣，蛙声，在幼儿的记忆里已渐稀渐远，而我们自己小时候在乡下住时那些好玩的往事还历历在目，尤其是一到放假的日子，有时跟同村的伙伴玩得晚上都不愿意回去。今天偶尔听到一个小朋友在跟同伴议论，星期天跟爸爸去河边钓鱼，看到河里有许多大脑袋，长尾巴的东西，爸爸告诉我那是小蝌蚪，它的妈妈就是呱呱叫的青蛙，你们见过吗？听到孩子们的讨论声，知道有大部分孩子对小蝌蚪的外形特征、生长过程不是太了解，于是我设计了这节艺术活动小蝌蚪找妈妈。二、活动
2、目标：1.锻炼幼儿搓、捏、粘等精细动作的发展。2.发展幼儿的想象力，感受春的气息。3.懂得关心小动物，关心他人的情感。三、活动准备：画有青蛙，荷花，荷叶的小池塘、橡皮泥若干。四、活动过程：1.教师出示成品小蝌蚪大小各一个，提问：他们叫什么名字，你们想不想知道老师是怎么把它捏出来的？2教师演示捏小蝌蚪的全过程，教师边捏小蝌蚪边说，（春天来了，暖和的春风轻轻的吹着，柳树开始发芽，池塘里的水面上冒出了新绿，青蛙妈妈生的卵宝宝慢慢的活动起来了，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪。）3.幼儿操作捏小蝌蚪。4.把捏好的小蝌蚪送到池塘里。配乐小蝌蚪找妈妈。5.集体点评，围绕作品相互欣赏。重点领域艺术活动名称 小蝌
3、蚪找妈妈主备人教学目标：1.锻炼幼儿搓、捏、粘等精细动作的发展。2.发展幼儿的想象力，感受春的气息。3.懂得关心小动物，关心他人的情感。活动准备：幼儿用书、语言磁带、挂图。幼儿活动单教师导学案二次备课学习目标：1.锻炼幼儿搓、捏、粘等精细动作的发展。2.发展幼儿的想象力，感受春的气息。3.懂得关心小动物，关心他人的情感。活动方案：1.出示成品小蝌蚪让幼儿观察并提问。2.教师演示捏小蝌蚪的全过程。3.幼儿操作捏小蝌蚪。4.把捏好的小蝌蚪送进池塘5.集体点评1.教师出示成品小蝌蚪大小各一个，提问：他们叫什么名字，你们想不想知道老师是怎么把它捏出来的？2教师演示捏小蝌蚪的全过程，教师边捏小蝌蚪边说，（春天来了，暖和的春风轻轻的吹着，柳树开始发芽，池塘里的水面上冒出了新绿，青蛙妈妈生的卵宝宝慢慢的活动起来了，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪。）3.幼儿操作捏小蝌蚪。4.把捏好的小蝌蚪送到池塘里。配乐小蝌蚪找妈妈。5.集体点评，围绕作品相互欣赏。教学反思： 执教者：小蝌蚪找妈妈的活动反思 张海燕活动中孩子们了解了小蝌蚪的外形特征及它的生长过程，在操作捏小蝌蚪时能根据看到的小蝌蚪的样子捏出来，但如果在开始部分运用视频这样老师就无需再操作示范。缩短了孩子的等待时间。