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1、甘罗课件 文本之外的故事：少年宰相少年宰相 甘罗幼时聪慧过人，甘罗幼时聪慧过人，12岁岁那年，祖父甘茂因力阻秦王兴那年，祖父甘茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满，秦土木而招致秦王极为不满，秦王就令其上贡王就令其上贡“公鸡蛋公鸡蛋”来刁来刁难他。翌日一早，甘罗则随满难他。翌日一早，甘罗则随满朝文武官员进了金殿。秦王一朝文武官员进了金殿。秦王一见就问：见就问：“小孩子来做什么，小孩子来做什么，你爷爷呢你爷爷呢?”甘罗镇定地说：甘罗镇定地说：“爷爷在家生孩子。爷爷在家生孩子。”秦王拍案秦王拍案斥道：斥道：“一派胡言，男人怎么一派胡言，男人怎么能生孩子能生孩子?”甘罗也不甘示弱地甘罗也不甘示弱地回答
2、：回答：“既然男人不能生孩子，既然男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢那公鸡怎么能下蛋呢?”秦王一秦王一听恍然大悟，称赞道听恍然大悟，称赞道：“小小小小顽童却有宰相之才顽童却有宰相之才!”学习目标：学习目标：1.正确朗读课文正确朗读课文。2.识记文本中重要的文言知识点。识记文本中重要的文言知识点。3.鉴赏甘罗的人物形象。鉴赏甘罗的人物形象。第一次先学后教：比正确朗读课文自学指导：1、指名轮读课文，正字音。注：出现错误喊停，学生纠正注音，教师板书。读一读读一读秦使张唐往秦使张唐往相相（xixi n ng ）燕燕（y y n n）秦秦昭昭（zhzh o o）王）王未有以未有以强强（qiqi n ng
3、 ）也）也女女（r r ）焉能行之）焉能行之大项大项橐橐（tutu ）何何遽遽（j j ）叱乎）叱乎破城破城堕堕（huhu ）邑）邑武安君武安君难难（n n n n ）之）之五五乘乘（shshng ）赍赍（j j ）臣五城）臣五城第二次先学后教：比正确译讲、准确理解课文自学指导：请同学们小声阅读文本，圈点勾画重要知识点，结合课下注释联系翻译，如有不会的地方，可同桌讨论，也可举手问老师。甘罗者，甘茂孙甘罗者，甘茂孙也。茂也。茂既既死后，死后，甘罗年十二，事甘罗年十二，事秦相文信侯吕不秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽刚成君蔡泽于于燕，燕，三年而燕王喜使三年而燕王喜使太子丹入太子
4、丹入质质于秦，于秦，秦使张唐往秦使张唐往相相燕，燕，欲与燕共欲与燕共伐伐赵，赵，以广河间之地。以广河间之地。张唐谓文信侯曰：张唐谓文信侯曰：臣尝臣尝为为文信侯伐文信侯伐赵，赵怨臣，曰：赵，赵怨臣，曰：得唐者，与百里得唐者，与百里地地。今之燕，必。今之燕，必经赵，臣不可以经赵，臣不可以行。行。文信侯不快，文信侯不快，未有以强也。未有以强也。甘罗是甘茂的孙子。甘茂去甘罗是甘茂的孙子。甘茂去世世以后以后，甘罗年纪才十二岁，甘罗年纪才十二岁，侍奉秦国丞相吕不韦。秦始侍奉秦国丞相吕不韦。秦始皇派遣刚成君蔡泽皇派遣刚成君蔡泽到到燕国，燕国，三年的时间就使得燕王喜派三年的时间就使得燕王喜派遣太子丹到秦国遣太
5、子丹到秦国做人质。做人质。秦秦王又派遣张唐到燕国王又派遣张唐到燕国做丞相，做丞相，想要燕国与秦国共同想要燕国与秦国共同攻打攻打赵赵国，以开拓河间的地方。张国，以开拓河间的地方。张唐对文信侯说：唐对文信侯说：“我曾经我曾经替替秦昭王攻打赵国，赵国怨恨秦昭王攻打赵国，赵国怨恨我，悬赏说我，悬赏说能抓到张唐的能抓到张唐的人，赏赐百里的土地人，赏赐百里的土地。现。现在去燕国一定要经过赵国，在去燕国一定要经过赵国，我不能去。我不能去。”文文信侯听了，信侯听了，内心很不快乐，没有勉强张内心很不快乐，没有勉强张唐。唐。甘罗曰：甘罗曰：君侯何不快君侯何不快之甚也？之甚也？文信侯曰：文信侯曰：吾令刚成君蔡泽事燕
6、三吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯吾自请张卿相秦而不肯行行。甘罗曰：。甘罗曰：臣请行臣请行之。之。文信侯叱曰：文信侯叱曰：去去！我身自请之而不肯，！我身自请之而不肯，汝焉能行之？汝焉能行之？甘罗曰：甘罗曰：大项橐生七岁为孔子大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱矣，君其试臣，何遽叱乎？乎？于是甘罗见张卿于是甘罗见张卿曰：曰：卿之功孰与武安卿之功孰与武安君？君？卿曰：卿曰：武安君南武安君南挫强楚，北威燕、赵，挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如不知其数，臣之功不
7、如也。也。甘罗说：甘罗说：“君侯为什么不快乐得君侯为什么不快乐得这样厉害呢？这样厉害呢？”文信侯说：文信侯说：“我我派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，派遣刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹就已经到秦国做人质了。燕太子丹就已经到秦国做人质了。现在我亲自请张唐去燕国做丞相，现在我亲自请张唐去燕国做丞相，他却不肯起行。他却不肯起行。”甘罗说：甘罗说：“让让我去说服他，叫他起行。我去说服他，叫他起行。”文信文信侯大声斥责说：侯大声斥责说：“走开，我亲自走开，我亲自去请他，他都不肯去，你怎么能去请他，他都不肯去，你怎么能够叫他起行？够叫他起行？”甘罗说：甘罗说：“从前从前项橐七岁的时候就当了孔子的老项橐七岁的时
8、候就当了孔子的老师，现在我从出生到今天，已经师，现在我从出生到今天，已经有十二岁了。请你让我去试试吧，有十二岁了。请你让我去试试吧，何必要斥责地这么快呢？何必要斥责地这么快呢？”于是于是甘罗去见张唐说：甘罗去见张唐说：“你的功劳与你的功劳与武安侯相比，谁大？武安侯相比，谁大？”张唐说：张唐说：“武安君南面挫败强大的楚国，武安君南面挫败强大的楚国，北面扬声威于赵，每战必胜，破北面扬声威于赵，每战必胜，破城郭，毁都邑，不计其数，我的城郭，毁都邑，不计其数，我的功劳比不上他。功劳比不上他。”甘罗曰：甘罗曰：应侯之应侯之用于秦也，孰与用于秦也，孰与文信侯专？文信侯专？张卿张卿曰：曰：应侯不如文应侯不如
9、文信侯专。信侯专。甘罗曰：甘罗曰：卿明知其不如文卿明知其不如文信侯专欤信侯专欤?曰：曰：知之。知之。甘罗曰：甘罗曰：应侯欲攻赵，武应侯欲攻赵，武安君难之，安君难之，去去咸咸阳七里而立死于阳七里而立死于杜邮。今文信侯杜邮。今文信侯自请卿相燕而不自请卿相燕而不肯行，臣不知卿肯行，臣不知卿所死处矣。所死处矣。张唐张唐曰：曰：请因孺子行。请因孺子行。令装治行。令装治行。甘罗又说：甘罗又说：“应侯在秦昭王应侯在秦昭王时被国王重用，与日前文信时被国王重用，与日前文信侯相比，谁较专擅大权？侯相比，谁较专擅大权？”张唐说：张唐说：“应侯不如文信侯应侯不如文信侯专擅。专擅。”甘罗加强语气说：甘罗加强语气说：“你
10、确知他不如文信侯专擅你确知他不如文信侯专擅吗？吗？”张唐说：张唐说：“我确实知我确实知道。道。”甘罗就说；甘罗就说；“应侯要应侯要攻打赵国，武安君刁难他，攻打赵国，武安君刁难他，结果结果离开离开咸阳七里就立刻死咸阳七里就立刻死在杜邮。现在文信侯亲自请在杜邮。现在文信侯亲自请你去燕国作丞相，你却不肯你去燕国作丞相，你却不肯去，我不知道你将死在何处去，我不知道你将死在何处了。了。”张唐听了恍然大悟，张唐听了恍然大悟，对甘罗说：对甘罗说：“就让我听小孩就让我听小孩子的话，决定去吧。子的话，决定去吧。”于是于是叫人整理行装，准备动身出叫人整理行装，准备动身出发。发。行有日，甘罗谓文信侯行有日，甘罗谓文
11、信侯曰：曰：“借臣车借臣车五乘五乘，请，请为张唐先报赵。为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇文信侯乃入言之于始皇曰：曰：“昔日茂之孙甘罗，昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说欲称疾不肯行，甘罗说而行之。而行之。今愿先报赵，今愿先报赵，请许遣之。请许遣之。”始皇召见，使甘罗于赵。始皇召见，使甘罗于赵。行期已经确定，甘罗便对行期已经确定，甘罗便对文信侯说：文信侯说：“借给我借给我五辆五辆马车马车，请允许我为张唐赴，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。燕先到赵国打个招呼。”文信侯就进宫把甘罗的请文信侯就进宫把甘罗的请
12、求报告给求报告给秦始皇秦始皇说：说：“过过去的甘茂有个孙子甘罗，去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然而是著名年纪很轻，然而是著名门门第第的子孙，所以诸侯们都的子孙，所以诸侯们都有所闻。最近，张唐想要有所闻。最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然甘罗说服了他，使他毅然前往。前往。现在甘罗愿意先到现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。请答应派他去。”秦始皇秦始皇召见了甘罗，就派他去赵召见了甘罗，就派他去赵国国赵襄王赵襄王郊迎郊迎甘罗，甘甘罗，甘罗说赵王曰：罗说赵王曰：王闻王闻燕太子丹入质秦欤？燕太子丹入质秦欤？曰：曰：
13、闻之。闻之。曰：曰：闻张唐相燕欤？闻张唐相燕欤？曰：曰：闻之。闻之。燕太子丹燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺张唐相燕者，秦不欺燕也，燕、秦不相欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲秦不相欺无异故，欲攻赵而攻赵而广广河间河间。赵襄王亲自到都城的赵襄王亲自到都城的郊处郊处迎接迎接甘罗，甘罗游说赵王甘罗，甘罗游说赵王说：说：“大王听说过燕太子大王听说过燕太子丹到秦国作人质吗？丹到秦国作人质吗？”赵赵王说：王说：“听说过。听说过。”“听听说过张唐要到燕国作丞相说过张唐要到燕国作丞相吗？吗？”“听说过。听说过。”于是于是甘罗说甘罗说“
14、燕国送太子丹到燕国送太子丹到秦国作人质，是为了表明秦国作人质，是为了表明燕国不欺骗秦国，秦国派燕国不欺骗秦国，秦国派张唐去燕国作丞相，是为张唐去燕国作丞相，是为了表明秦国不欺骗燕国，了表明秦国不欺骗燕国，燕、秦互相结好，在于要燕、秦互相结好，在于要攻打赵国，赵国现在实在攻打赵国，赵国现在实在太危险了。燕与秦相互友太危险了。燕与秦相互友好，没有别的缘故，完全好，没有别的缘故，完全是要攻打赵国以是要攻打赵国以扩大扩大河间河间的土地。的土地。王不如王不如赍赍臣五城以广臣五城以广河间，请归燕太子，河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。与强赵攻弱燕。赵赵王立自割五城以广河王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵间
15、。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。令秦有十一。甘罗还甘罗还报秦，乃封甘罗以为报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田上卿。复以始甘茂田宅赐之。宅赐之。大王倒不如大王倒不如赠送赠送我五个城池，我五个城池，以扩大秦国在河间的领土，以扩大秦国在河间的领土，让我回去转报秦王，叫他谴让我回去转报秦王，叫他谴回太子丹，使秦国与强大的回太子丹，使秦国与强大的赵国友好，一起进攻弱小的赵国友好，一起进攻弱小的燕国。燕国。”赵王听了甘罗的游赵王听了甘罗的游说，立即割让五个城池给秦说，立即割让五个城池给秦国，使秦扩大了在河间土地，国，使秦扩大了在河间土地，秦国也谴回了燕太子，赵国秦国也
16、谴回了燕太子，赵国便出兵攻打燕国，占领了上便出兵攻打燕国，占领了上谷三十座城池，把其中十一谷三十座城池，把其中十一座送给秦国。座送给秦国。甘罗回到秦国，甘罗回到秦国，报告秦始皇，秦国就封甘罗报告秦始皇，秦国就封甘罗为卿，又把原来甘茂的田宅为卿，又把原来甘茂的田宅赐给他。赐给他。知识积累使太子丹入使太子丹入质质于秦于秦做人质（名词活用作动词）做人质（名词活用作动词）以以广广河间之地河间之地扩张扩张秦使张唐往秦使张唐往相相燕燕辅助辅助君侯何不快之君侯何不快之甚甚也？也？过分过分女女焉能行之焉能行之通通“汝汝”，你，你君君其其试臣试臣用在句中，表示希望语气用在句中，表示希望语气卿之功卿之功孰孰与武安
17、君与武安君与与相比相比武安君武安君难难之之使使为难（使动用法）为难（使动用法）请请因因孺子行孺子行按照按照（介词）（介词）请请归归燕太子燕太子使使归（使动用法）归（使动用法）令装令装治行治行整治行装整治行装使刚成君蔡泽使刚成君蔡泽于于燕燕介词，介词，到到卿明知其不如文信侯专卿明知其不如文信侯专与与通通“欤欤”王不如王不如赉赉臣五城以广河间臣五城以广河间赠送赠送与与强赵攻燕弱强赵攻燕弱帮助帮助3、特殊句式、特殊句式甘罗者，甘茂孙也甘罗者，甘茂孙也判断句判断句得唐者与百里之地得唐者与百里之地省略句省略句使太子丹入质于秦使太子丹入质于秦状语后置状语后置应侯之用于秦也应侯之用于秦也被动句被动句去咸阳七
18、里而立死于杜邮去咸阳七里而立死于杜邮状语后置状语后置 4、一词多义、一词多义事秦事秦相相文信侯吕不韦文信侯吕不韦丞相（名词）丞相（名词）秦使张唐往秦使张唐往相相燕燕辅助（动词）辅助（动词）燕、秦不燕、秦不相相欺者欺者互相（副词）互相（副词）今今之之燕必经赵燕必经赵到（动词）到（动词）君侯何不快君侯何不快之之甚也甚也取消句子取消句子独立性独立性卿卿之之功孰与武安君功孰与武安君的（介构的（介构助词）助词）臣请行臣请行之之他（代词）他（代词）复以始甘茂田宅赐复以始甘茂田宅赐之之他（代词）他（代词）第三次先学后教：比准确鉴赏甘第三次先学后教：比准确鉴赏甘罗人物形象罗人物形象自学指导：请同学们快速浏览文
19、本，结合刚才做完的题，简要概括甘罗。秦使张唐往秦使张唐往相相燕，欲燕，欲与燕共伐赵，与燕共伐赵，以广以广河间之河间之地。张唐谓文信侯曰：地。张唐谓文信侯曰：“臣尝臣尝为为秦昭王伐赵，赵怨秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：臣，曰：得唐者与百里得唐者与百里之地。之地。今今之之燕必经赵，燕必经赵，臣不可以行。臣不可以行。”文信侯不文信侯不快，未有以强也。快，未有以强也。（文信侯）（文信侯）“吾吾自请自请张卿张卿相相燕而不肯行。燕而不肯行。”读课文，想读课文，想一想一想 故事中秦国遇到了什么样的连故事中秦国遇到了什么样的连文信侯吕不韦也解决不了的问题？文信侯吕不韦也解决不了的问题？“大大项橐项橐项橐项橐生七岁为
20、孔子师。今臣生十二岁于生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君兹矣，君其其试臣，何遽叱乎？试臣，何遽叱乎？”“卿卿之功之功孰与孰与武安君（白起）武安君（白起）？”“应侯（范睢）应侯（范睢）之用于秦也，之用于秦也，孰与孰与文信侯（吕不韦）文信侯（吕不韦）专？专？”应侯应侯欲攻赵，欲攻赵，武安君武安君难难之，之，去去咸阳七里而咸阳七里而立立死死于杜邮于杜邮。今文信侯今文信侯自自请卿请卿相相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”与文信侯对话：对丞相吕不韦的与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳反驳与张唐对话：与张唐对话：对张唐的对张唐的威慑威慑与赵王对话：与赵王对话：对赵王的对赵王的
21、规劝规劝读课文，想读课文，想一想一想 甘罗是怎样把握现实矛盾甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决问题的？并妥善解决问题的？与赵王对话：与赵王对话：对赵王的规劝对赵王的规劝“王闻燕太子丹王闻燕太子丹入质入质秦欤？秦欤？”“闻张唐闻张唐相相燕欤？燕欤？”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不不欺燕也。燕、秦不相相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而相欺无异故，欲攻赵而广广河间。王不如河间。王不如赍赍臣五城臣五城以广以广河间，河间，请归请归燕太子，燕太子，与与强赵攻弱燕。强赵攻弱燕。”赵王赵王立自立自割
22、五城以割五城以广广河间。秦归燕太子。赵河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，攻燕，得上谷三十城，令令秦有秦有十一十一。甘罗还报秦。乃封甘罗甘罗还报秦。乃封甘罗以为以为上卿，复上卿，复以以始甘茂始甘茂田宅赐田宅赐之之。故事的结局如何？故事的结局如何？读课文，想读课文，想一想一想1、文章分别记叙了两件关于甘罗的事迹，请概括、文章分别记叙了两件关于甘罗的事迹，请概括出来出来。（一）劝说张唐去燕国，造成秦燕联合声势。（一）劝说张唐去燕国，造成秦燕联合声势。（二）出使赵国，（二）出使赵国，规劝赵王规劝赵王，迫使赵国听从秦国的摆布。，迫使赵国听从秦国的摆布。与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳。与文信侯对话
23、：对丞相吕不韦的反驳。与张唐对话：对张唐陈以利害与张唐对话：对张唐陈以利害比功劳比功劳比权势比权势比结局比结局概括本文塑造了一个概括本文塑造了一个怎样的甘罗形象？怎样的甘罗形象？年少气盛年少气盛能言善辩能言善辩远见多识远见多识智勇双全智勇双全少年强少年强，那中国一定也很棒，那中国一定也很棒，吸收，吸收五千年的磁场五千年的磁场。有传说中的神奇和谦虚的锋芒，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根一根傲骨无法隐藏傲骨无法隐藏闪着智慧的力量闪着智慧的力量。李宇春李宇春少年中国少年中国妙语珍藏妙语珍藏 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。去学习无穷
24、的智慧。高尔基高尔基 一个有智慧的人，才是一个真正无量无边的人。一个有智慧的人，才是一个真正无量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 颁奖词颁奖词 少年政治家少年政治家,年少气盛，敢想敢说年少气盛，敢想敢说敢做敢做!洞察社会，站在珠峰的高度，洞察社会，站在珠峰的高度，揭示矛盾的关键，直指诸事的利害，揭示矛盾的关键，直指诸事的利害，妙语和气势总是令对方折服。面对现妙语和气势总是令对方折服。面对现实，小小少年，洞悉世道人心，向世实，小小少年，洞悉世道人心，向世人展现超人智慧。他是一面旗帜，一人展现超人智慧。他是一面旗帜，一直摇曳在中国历史的天空里。直摇曳在中国历史的天空里。少年政治家少年政治家,年少气盛，敢
25、想敢年少气盛，敢想敢说敢做说敢做!洞察社会，站在珠峰的高度，洞察社会，站在珠峰的高度，揭示矛盾的关键，直指诸事的利害，揭示矛盾的关键，直指诸事的利害，妙语和气势总是令对方折服。面对妙语和气势总是令对方折服。面对现实，小小少年，洞悉世道人心，现实，小小少年，洞悉世道人心，向世人展现超人智慧。你是一面旗向世人展现超人智慧。你是一面旗帜，一直摇曳在中国历史的天空里。帜，一直摇曳在中国历史的天空里。颁奖词颁奖词 颁奖词颁奖词 少年政治家少年政治家,年少气盛，敢想敢说年少气盛，敢想敢说敢做敢做!洞察社会，站在珠峰的高度，洞察社会，站在珠峰的高度，揭示矛盾的关键，直指诸事的利害，揭示矛盾的关键，直指诸事的
26、利害，妙语和气势总是令对方折服。面对现妙语和气势总是令对方折服。面对现实，小小少年，洞悉世道人心，向世实，小小少年，洞悉世道人心，向世人展现超人智慧。他是一面旗帜，一人展现超人智慧。他是一面旗帜，一直摇曳在中国历史的天空里。直摇曳在中国历史的天空里。颁奖词颁奖词 从普普通通的少年跃上上卿的从普普通通的少年跃上上卿的宝座，用自己的胆识和智慧，向人宝座，用自己的胆识和智慧，向人们诠释着一切。你用能言善辩、步们诠释着一切。你用能言善辩、步步为营的口才，巧妙劝说张唐；你步为营的口才，巧妙劝说张唐；你用洞察时局的智慧，为秦王赢得数用洞察时局的智慧，为秦王赢得数城。你，才华卓绝，用十二岁的年城。你，才华卓绝，用十二岁的年龄谱写历史的传奇。龄谱写历史的传奇。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢