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1、人教版高中生物选修三第2章细胞工程学案人教版中学生物选修三2.1.1植物细胞工程的基本技术学案 2.1.1植物细胞工程的基本技术1.举例说明植物细胞具有全能性。2.简述植物组织培育的原理。3.概述植物组织培育技术。4.举例说出植物体细胞杂交技术及其应用。一、细胞的全能性1.概念：具有某种生物的任何一个细胞，都具有发育成，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。2现实表现：在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种。3缘由：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有地表达出各种，分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同。二、植物组织培育技术1.原理：植物细胞的。2过程：离体
2、的植物器官、组织、细胞肯定的养分、激素愈伤组织含有不同激素成分的培育基再分化胚状体或丛芽试管苗。3脱分化：已的细胞经过诱导后，失去其特有的而转变成未分化细胞的过程。4植物组织培育的条件(1)的植物细胞、组织、器官。(2)和人工限制。(3)培育在上。(4)赐予的培育条件。三、植物体细胞杂交技术1.概念：将不同种的植物体细胞，在肯定条件下融合成，并把杂种细胞培育成的技术。2过程：细胞纤维素酶果胶酶不同种细胞原生质体人工诱导原生质体再生细胞壁杂种细胞组织培育杂种植株。3意义：因为不同种生物之间存在隔离，此项技术在克服不同生物的障碍上，取得了巨大的突破。思索沟通1体细胞具有全能性，由它产生的生殖细胞也
3、具有全能性吗？为什么？ 2在去掉细胞壁的时候为什么想到用酶解法，且用纤维素酶和果胶酶？ 正误推断1植物的种子能发育成完整的植株，体现了细胞的全能性。()2植物组织培育的过程不须要在无菌条件下进行。()3植物体细胞杂交与细胞膜的流淌性无关。()4只要将两个去壁的植物细胞放在一起就能发生融合。()一、细胞的全能性什么是细胞的全能性？细胞具有全能性的缘由是什么？在证明细胞全能性方面，动物与植物存在什么不同？植物细胞实现全能性的条件有哪些？ 一般来说：（1）随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性渐渐降低。(生殖细胞较特别，其分化程度高，全能性也高)；（2）体细胞：分化程度低的分化程度高的；细胞分裂实
4、力强的细胞分裂实力弱的；幼嫩的细胞苍老的细胞。例1下列有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是()A植物体只有高度分化的体细胞才具有发育成完整个体的潜能B植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其缘由是所含基因不同C植物细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础D植物细胞脱分化过程体现了植物细胞的全能性C二、植物组织培育技术植物组织培育的原理是什么？详细步骤有哪些？在植物组织培育的培育基中常常添加的植物激素有哪些？ 例2下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在肯定条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题：(1)要促进细胞分裂生长，培育基中应有养分物质和激素。养分物质包括_和小分
5、子有机物，激素包括细胞分裂素和_两类植物激素。(2)此过程依据的原理是_。A和B阶段主要进行的分裂方式是_，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞_等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对_进行灭菌消毒。B阶段须要光照，缘由是_。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是_的结果。(5)A、B两过程能否在同一培育基上进行？_。(1)无机物生长素(2)细胞的全能性有丝分裂分化(3)培育基芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成须要光照条件(4)基因选择性表达(5)不能三、植物体细胞杂交植物体细胞杂交的原理是什么？操作流程是怎样的？植物体细胞杂交胜利的标记是什么？ 例3白菜、甘蓝均为二倍体，
6、体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜和甘蓝进行体细胞杂交可得到“白菜甘蓝”杂种幼苗。(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过_的方式产生后代。从杂交细胞到获得“白菜甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有_。(2)白菜和甘蓝的体细胞在融合前应先用_处理两种细胞的细胞壁获得原生质体，再用_作为促融剂诱导原生质体融合进而获得杂种细胞，杂种细胞接着培育，_(填“须要”或“不须要”)进行脱分化。(3)经筛选获得的“白菜甘蓝”杂种幼苗体细胞中的染色体是_条。(1)生殖杂交(有性生殖)全能性(2)纤维素酶、果胶酶聚乙二醇(PEG)须要(3)38课堂达标1细胞
7、工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程()A有性杂交B体细胞杂交C组织培育D细胞核移植2在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不须要的()A消毒灭菌B相宜的温度C足够的光照D相宜的养料和激素3下列属于植物组织培育的是()A花粉培育成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D受精卵发育成植株4植物体细胞融合完成的标记是()A细胞膜发生融合B产生新的细胞壁C细胞质发生融合D细胞核发生融合5下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是()A有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B须要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁C利用聚乙二醇可以促进原生质体融
8、合D植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞6下图为“番茄马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答问题。(1)在“番茄马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的_技术，原理是_。(2)可用_对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体；诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用_。(3)愈伤组织常用作诱变育种的志向材料，理由是_。(4)不同物种生物之间存在着自然的_，用传统的有性杂交方法不行能得到二者的杂种后代，而体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍。(5)植物组织培育的培育基中除了含有肯定的养分物质之外，还必需含有_，从而促进愈伤组织的形成和再分化。课外强化1以下不能说明细胞全能性的试
9、验是()A玉米花粉粒培育出植株B转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C烧伤病人的健康细胞培育出皮肤D核移植获得的组装细胞培育出的鲤鲫移核鱼2韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培育可以形成愈伤组织。下列叙述错误的是()A该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽实力的胚状结构3下列关于运用植物组织培育技术产生新个体的叙述，错误的是()A属于无性生殖B主要理论依据是植物细胞具有全能性C培育过程中由于人工培育基含大量养分，不需光照就能发育成完整植株D人工培育基中含植物生长发育所需的全
10、部养分物质，包括矿质元素、糖、维生素等4下图为植物组织培育过程，有关说法错误的是()Ab试管中细胞全能性最高Bd试管中培育出的个体都是纯合子Cab的过程须要激素的刺激Dad的细胞分裂都是有丝分裂5下列对植物组织培育过程中的脱分化，叙述正确的是()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B体内分化的细胞形态、结构和功能发生变更的过程C高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程6某二倍体植物是杂合子，下图为其花药中未成熟花粉在相宜的培育基上培育产生完整植株的过程。据图回答问题。(1)图中表示的是该花粉培育过程中的_过程，表示的是_过程。X代表的是_，
11、表示的是_过程，表示的是诱导_过程。(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，详细通过哪一条途径主要取决于培育基成分中_的种类及其浓度配比，最终获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为_植株(甲)。未成熟花粉经培育能形成完整植株，说明未成熟花粉具有_。(3)对植株甲进行_，才能使其牢固产生后代(乙)，否则植株甲只有通过_的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是_植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为_种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为_种。花药离体培育在育种上的特别意义是_，从而开拓育种新途径。 人教版中学生物选修三2.1.2植物细胞工程的实
12、际应用学案 2.1.2植物细胞工程的实际应用1.理解植物细胞工程在植物繁殖、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产中的作用。2.说出植物细胞工程的实际应用。一、植物繁殖的新途径1.微型繁殖(1)概念：用于优良品种的技术。(2)特点：属于繁殖，能够保持的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。(3)实例：20世纪60年头，荷兰的科学家就胜利地实现了利用来培育兰花。2作物脱毒(1)选材部位：植物的旁边。(2)选材缘由：分生区旁边的病毒极少，甚至。(3)实例：目前采纳培育技术来脱除病毒，在、草莓、甘蔗、菠萝、香蕉等主要经济作物上已获得胜利。3人工种子(1)概念：以植物组织培育得到的、顶芽和腋芽
13、等为材料，经过人工包装得到的种子。(2)特点后代。不受、和限制。(3)实例：我国已胜利地把芹菜、花椰菜、桉树和水稻的胚状体制备成了人工种子。二、作物新品种的培育1.单倍体育种(1)过程：花药离体培育单倍体植株染色体加倍纯合子植株。(2)优点后代是纯合子，能稳定遗传。明显缩短了育种的年限。2突变体的利用(1)产生缘由：在植物的组织培育过程中，易受和(如射线、化学物质等)的影响而。(2)利用：筛选出对人们有用的，进而培育成新品种。三、细胞产物的工厂化生产1.细胞产物种类：、脂肪、糖类、香料、生物碱等。2技术：技术。3实例：我国利用植物组织培育技术实现了大量生产；另外，三七、紫草和银杏的也都已经实现
14、了工厂化生产。思索沟通1植物组织培育可以进行快速繁殖的缘由是什么？ 2脱毒苗培育时常用茎尖作材料，为什么不用根尖或其他分生区呢？ 正误推断1微型繁殖技术实际是通过植物组织培育技术来完成的。()2进行作物脱毒时，只能选取无病毒的茎尖进行组织培育。()3利用人工种子繁殖时，其后代无性状分别。()4单倍体育种不能得到作物新品种。()5人参皂甙的工厂化生产利用了植物细胞的全能性。()一、植物繁殖的新途径什么是植物的微型繁殖？其实质和原理分别是什么？什么是人工种子？人工种子主要由哪几部分组成？ 二、作物新品种培育方法的比较作物新品种的培育方法主要有哪几种？单倍体育种与花药离体培育有何异同？人工种子与单倍
15、体育种有什么区分？ 例1下图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：原生质体(1)图中单倍体植株通常的获得方式是_。若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则过程所用化学试剂的作用是_。(2)图中B和C过程的不同点是_，这种不同主要的确定因素是_。(3)若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理_。(4)若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的_结构，该结构与正常受精卵形成的_有类似的结构和发育过程。(5)若D为胡萝卜羊角芹，过程常用的物理方法有_等；经融合处理后，已经融合的细胞类型有_种(若融合的细胞只考虑两两融合)。(1)花药离体培
16、育抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成(2)B过程中形成的是胚状体，而C过程形成的是丛芽细胞分裂素与生长素的比值(3)愈伤组织(4)胚状体胚(5)离心、振动、电激3课堂达标1下图为植物组织培育的基本过程，若制作人工种子，生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号()脱分化再分化ABCD2甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是()A选择优良品种进行杂交B进行远缘体细胞杂交C利用芽尖进行组织培育D人工诱导基因突变3下列对人工种子正确的叙述是()A通过科技手段人工合成的种子B利用植物组织培育技术获得的种子C种皮能够自我生成的种子D人工
17、种子发芽率低4用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是()A种植F2选出性状不分别者纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植生长素处理纯合子D种植花药离体培育单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子5下列育种措施，可以增加植物突变体出现的是()A采纳嫁接方法培育苹果新品种B将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育抗冻烟草C用紫外线对组织培育中的愈伤组织进行照耀D运用秋水仙素对棉花植株进行处理6植物组织培育是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题。(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其缘由是_。(2)培育皿中的培育基除添加养分物质外，还须要添加植物激素，其目的是诱导外
18、植体_。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物(如紫杉醇)，可将_放入液体培育基中经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过_即可获得大量细胞。(4)组织培育过程须要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能视察到发生_异样，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。(5)植物组织培育技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获得，还广泛用于_、_、_等育种过程中。 课外强化1某株珍贵花卉用种子繁殖时会发生性状分别，为了防止性状分别并快速繁殖，可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培育，但不能采纳该植株的()A茎尖B芽C叶片D花粉粒2在下列各育种方式中，与组织培育技术无关的是
19、()A利用花药离体培育得到单倍体植株B秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C通过组织培育培育人工种子D通过体细胞杂交培育“番茄马铃薯”杂种植株3右图表示一人工种子，下列与人工种子培育生产过程有关的叙述，不正确的是()A人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培育技术获得B胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D胚状体是由未分化的、具有分裂实力的细胞构成的4马铃薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程
20、涉及细胞的()有丝分裂分化减数分裂全能性ABCD5百合利用它的球茎进行无性繁殖，种植的世代多了，以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是()A花药离体培育B选取成熟组织进行培育C利用茎尖进行组织培育D人工诱导基因6下面为番茄植物组织培育过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是()植物叶片a叶组织块b愈伤组织c有生根发芽实力的胚状体结构d人工种子e种苗A脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
21、D人工种子可以解决有些作物品种繁殖实力差、结子困难或发芽率低等问题7下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。(1)甲育种方式称为_。(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗，培育过程中c经常取用茎尖的缘由是_。(3)乙方式处理植物的愈伤组织能获得较好效果，缘由是_。(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞，最常采纳的方法是_。在通过丙方式获得转基因植株的过程中，核心步骤是_。(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种方式相比，其优点是_。 人教版中学生物选修三第一章基因工程学案 选修三第一章基因工程（学案27）学习目标1基因工程的诞生()。2.基因工程的原理及技术()。3.基因工程的应用()。
22、4.蛋白质工程()。课前探究1.基因工程的概念(1)供体：供应。(2)操作环境：。(3)操作水平：水平。(4)原理：。(5)受体：表达目的基因。(6)本质：性状在受体体内的表达。(7)优点：克服的障碍，定向改造生物的。2.DNA重组技术的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称：)主要是从生物中分别纯化出来的。作用：识别特定的并切开特定部位的两个核苷酸之间的。结果：产生或平末端。(2)DNA连接酶种类：按来源可分为EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶。作用：将双链DNA片段“缝合”起来，复原被限制酶切开的两个核苷酸之间的。DNA连接酶和限制酶的关系(3)载体种类：、噬菌体的衍生物、动植物病毒等
23、。质粒的特点：2.基因工程的操作过程与应用1基因工程的基本操作步骤(1)获得目的基因目的基因：人们所须要的基因。如：人的胰岛素基因、白细胞介素基因、植物的抗病基因等。获得方法(2)形成重组DNA分子一般用分别切割含有的供体DNA分子和载体DNA(如质粒)，使其产生相同的，然后用将两者连接在一起，形成。(3)将重组DNA分子导入受体细胞常用的受体细胞：、枯草杆菌、酵母菌和动植物细胞等。导入方法举例：用质粒作为载体，宿主细胞应当选择，用处理大肠杆菌，增加其的通透性，使含有目的基因的进入大肠杆菌宿主细胞。(4)筛选含有目的基因的受体细胞筛选缘由：并不是全部的细胞都接纳了。筛选方法举例：质粒上有抗生素
24、如四环素的，所以含有这种重组质粒的受体细胞就能够在有的培育基中生长，而没有接纳的细胞则不能生长，这样就能筛选出含有的受体细胞。(5)目的基因的表达：目的基因在中表达，产生人们须要的。3基因工程的应用(1)基因工程与遗传育种转基因植物：培育优点转基因动物(2)基因工程与疾病治疗基因工程药物：如通过大肠杆菌生产胰岛素治疗糖尿病，通过酵母菌生产乙肝疫苗等。基因治疗指的是向目标细胞中引入的基因，以基因的缺陷，达到治疗的目的。3.蛋白质工程(1)流程图写出流程图中字母代表的含义：A.，B.，C.，D.，E.。(2)结果：改造了现有蛋白质或制造出。(3)应用：主要集中应用于对进行改造，改良生物性状。限制性
25、核酸内切酶、DNA连接酶等酶的作用如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的改变，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确依次是()A.B.C.D.若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl(AGATCT)、EcoR(GAATTC)和Sau3A(GATC)。下列分析合理的是()A.用EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体B.用Bgl和EcoR切割目的基因和P1噬菌体载体C.用Bgl和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体D.用EcoR和Sau3A切割目的基因和P1噬菌体载体1.确定限制酶的种类(1)
26、依据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择。不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择。为避开目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可运用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。(2)依据质粒的特点确定限制酶的种类所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一样，以确保具有相同的。质粒作为载体必需具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶会破坏标记基因；假如所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受
27、体细胞后不能自主复制。目的基因的获得及基因表达载体的构建下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法中正确的是() A.抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来B.图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶C.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列D.图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物如图为抗虫棉的培育过程，请据图回答下列问题：(1)该基因工程中的目的基因和载体分别是什么？一般状况下，为什么要用同一种限制酶处理目的基因和载体？(2)该实例中，采纳何种
28、方法导入目的基因？为什么目的基因可以整合到染色体的DNA上？(3)该实例中，检测目的基因是否表达常见的方法有哪两种？如图表示用化学方法合成目的基因的过程。据图分析，下列叙述正确的是()A.过程须要DNA连接酶B.过程须要限制性核酸内切酶C.目的基因的碱基序列是已知的D.若某质粒能与目的基因重组，则该质粒和目的基因的碱基序列相同蛋白质工程概念和过程的辨析现代生物技术并不是各自独立的，而是相互联系、相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产某种动物蛋白的流程示意图，请分析回答下列问题： (1)该生产流程中应用到的现代生物技术有_、_(写出其中两种)。(2)图中A、B分别表示_、_。(3)为提高培育
29、胜利率，进行过程之前，对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行_检测，对受体动物的处理是用_进行同期发情处理。(4)蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必需通过基因修饰或基因合成来完成，而不干脆改造蛋白质，缘由是_。当堂达标1.(2022全国，40)已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。假如将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，变更后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：(1)从上述资料可知，若要变更蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的_进行改造。(2)以P基因序列为基础，获得P
30、1基因的途径有修饰_基因或合成_基因，所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括_的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流淌，即：_。(3)蛋白质工程也被称为其次代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能动身，通过_和_，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还须要对蛋白质的生物_进行鉴定。2.将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示：注：农杆菌中Ti质粒上只有T?DNA片段能转移到植物细胞中。(1)过程需用同种_酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应运
31、用_培育基。(2)过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培育，旨在让_进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培育基上接着培育，目的是_。(3)若过程仅获得大量的根，则应在培育基中增加_以获得芽；部分接种在无激素培育基上的芽也能长根，缘由是_。(4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是_。种植转基因抗虫棉能削减_的运用，以减轻环境污染。D.蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因11.下图是某种动物蛋白质工程示意图，请据图回答下列问题： (1)目前，蛋白质工程中难度最大的是图中编号_所示的过程，实现过程的依据有_。(2)在过程中，_连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端，又可以“缝合
32、”双链DNA片段的平末端。(3)为获得较多的受精卵进行探讨，过程需用激素做_处理。若过程所得的卵母细胞是从屠宰母畜的卵巢中获得的，则体外受精前的过程表示在体外人工培育卵母细胞到_期。(4)为提高培育胜利率，进行过程之前，需对胚胎进行质量检查，应取部分滋养层细胞，以_为探针进行DNA分子杂交检测。对受体动物须要用特定的激素进行_处理。 人教版中学生物选修三1.3基因工程的应用学案 1.3基因工程的应用1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2.关注基因工程的进展。3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。一、植物基因工程硕果累累植物基因工程技术主要用于提高农作物的实力、改良农作物的品质、利用植物
33、生产等方面。二、动物基因工程及基因工程药物1.动物基因工程应用的几个方面项目应用基因来源或处理成果提高动物的生长速度外源基因转基因绵羊、转基因鲤鱼改善畜产品的品质基因转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量少转基因动物生产药物药用基因蛋白基因的启动子乳腺生物反应器转基因动物作器官移植的供体抑制或除去基因结合培育出没有的转基因克隆猪器官2.基因工程药物(1)方式：利用基因工程培育“”来生产药品。(2)成果：利用“工程菌”可生产细胞因子、抗体、疫苗、激素等。三、基因治疗1.概念：把导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。2类型：基因治疗和基因治疗。3成果：将腺苷酸脱氨酶基因导入患者的
34、淋巴细胞，治疗。 思索沟通通过基因治疗的患者体内是否还存在与该病有关的缺陷基因？ 正误推断1基因工程育种与传统育种相比并无优势。()2通过植物基因工程可以削减农药的运用量。()3利用乳腺生物反应器生产的蛋白质与自然的蛋白质不同。()4全部遗传病都可以通过基因治疗彻底治好。()1基因检测与基因治疗的比较目的基因的作用备注基因检测制作相应，利用原理，快速、精确地检测人类某种疾病临床应用阶段基因治疗把的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，可分为和两种方法仅处于初期的临床试验阶段，仍有很多问题和困难制约该技术的开展2.两种基因治疗途径的比较途径比较体外基因治疗体内基因治疗不同点方法 特点操作困难，但效果牢
35、靠方法较简洁，但效果难以限制相同点都是将外源基因导入靶细胞，以订正基因. 例1继哺乳动物乳腺生物反应器研发胜利后，膀胱生物反应器的探讨也取得了肯定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答下列问题：(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用的方法是_。(2)进行基因转移时，通常要将外源基因转入_中，缘由是_。(3)通常采纳_技术检测外源基因是否插入到小鼠的基因组。(4)在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的_细胞中特异表达。(1)显微注射法(2)受精卵(或早期胚胎)受精卵(或早期胚胎细胞)具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞中表
36、达(3)DNA分子杂交(4)膀胱上皮课堂达标1下列转基因植物与所选用的目的基因对应错误的是()A抗虫棉Bt毒蛋白基因B抗病毒转基因烟草几丁质酶基因C抗盐碱和抗旱植物调整细胞渗透压的基因D耐寒的番茄抗冻基因2抗病毒转基因植物胜利表达后，以下说法正确的是()A抗病毒转基因植物可以反抗全部病毒B抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C抗病毒转基因植物可以抗害虫D抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异321世纪被认为是生物学的世纪，目前基因芯片可以在很短的时间内视察到病变细胞，并分析出是因哪个基因变异而引起的疾病。以下与基因芯片有关的叙述中，不正确的是()A利用基因芯片可以进行基因鉴定B利用基
37、因芯片可以改造变异基因C利用基因芯片可以检测变异基因D基因芯片技术能识别碱基序列4“工程菌”是指()A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到的新细胞株系C用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D从自然界中选取的能快速增殖的菌类5近年来基因工程的发展特别快速，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法不正确的是()A用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B用DNA探针检测病毒性肝炎C用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症D用基因替换的方法治疗21三体综合征6番茄养分丰富，是人们宠
38、爱的一类果蔬。但一般番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，限制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮存。为满意人们的生产、生活须要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答下列问题。抗软化番茄的培育过程示意图(1)过程须要的工具酶有_。(2)构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入外源基因外，还须要有_。(3)提取目的基因采纳的限制性核酸内切酶的识别序列和切点是GATC。在目的基因的两侧各有1个酶的切点，请画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性末端的过程示意图。(4)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方
39、法叫做_。目的基因能在植物体内稳定遗传的关键是_。(5)从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合干脆导致了_无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。课外强化1转基因技术在植物品种改良方面应用广泛，其中一项基因工程就是改造CO2固定酶。其目的是()A提高光合作用效率B延长果实的贮存期C培育新作物品种D提高植物的抗性2抗病毒转基因植物所采纳的基因，运用最多的是()病毒外壳蛋白基因几丁质酶基因抗毒素合成基因病毒的复制酶基因ABCD3.转基因食品已大量进入我们的日常生活，如转基因西红柿、转基因草莓等，涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争，上图为“霸占中国市场的转基因大豆油”的部分图示。下列关于转基因
40、大豆的叙述不正确的是()A培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵，也可以是体细胞C转基因大豆的种植过程中削减了农药等的运用量，生产成本更低D固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一4科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是()该技术将导致定向变异DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因供应资料受精卵是志向的受体细胞ABCD5科学家将含有人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育的羊能分泌含抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及()ADNA根据碱基互补配对原则自我复制B
41、DNA以其一条链为模板合成RNACRNA以自身为模板自我复制D根据RNA密码子的排列依次合成蛋白质61976年，美国的HBoyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。上述的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内()A能进行DNA的复制B能进行转录C能合成人的生长激素D能限制合成人的生长抑制素释放因子7下列不属于利用基因工程技术制取的药物是()A从大肠杆菌体内制取白细胞介素B在酵母菌体内获得干扰素C利用青霉菌获得青霉素D在大肠杆菌内获得胰岛素8某探讨小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，下图为他们前期探讨工作的简要操作流程图：(1)试验步骤所代表的反应过程是_；在步骤之间扩增H基因常采纳的方法是_。(2)步骤构建重组表达载体A和重组表达载体B必需运用的酶是_。(3)构建重组表达载体时，