中学物理公开课优质课件推选------《声音的产生与传播》.ppt

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1、,声音的产生与传播,小游戏:猜猜是什么声音?,声音1,声音2,看来大家对声音都有自己的感受,那么我想请问大家一个问题声音是怎么来的呢?换句话说,声音是怎么产生的?,回忆:伽利略探究摆动规律的历程,证实猜想疑问 观察,第一步:观察,生活中的各种声音,1. 纸张 2. 直尺 3. 自己,抖动 伸出桌面少许,拨动 说话发声,提出疑问:物体发声时有没有什么共同的特性?,请让下列物体发声,第二步:,物体发声的共性:,1.纸张发声时在2.直尺发声时在 3.人说话时声带在,第三步:作出猜想: 声音是由于物体振动而产生的.,振动,振动,振动,第四步:证实,实验一:敲击音叉使其发声,用一个轻质小球去靠近正在发声

2、的音叉并进行观察,得出结论:,声 音 是由物体振动产生的, 振动停止,发声 也 停止。,声 源:正在发声 的物体称为声源。,青蛙和蚊子的声音,小常识:,一些动物如何发声的:青蛙是通过气囊的振动发声的蚊子是通过翅膀迅速振动发声的。,一些乐器如何发声的: 二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子:靠管内的空气振动而发声。,我们可以听到身边同学的讲话,可以听到美妙动听的音乐,还可以听到远处汽车的喇叭声,那么我们不仅要问第二个问题:声音是如何传播的呢?,科学家们通过大量实验证明:声音以波的形式传播着,我们把它叫做声波,动画演示:声波的传播,第三个问题:声音的传播需要条件吗?什么样的条件?,实验二

3、: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,进过分析论证,试验说明: 声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,声音能否在固体或液体中传播?,实验三:,桌子的实验,通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_ (可以/不可以)在固体中传播.,可以,实验四:水中的音 乐芯片,声音_ (可以/不可以)在液体中传播.,可以,大量实验证明:声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。传声的介质既可以是气体、固体也可以是液体;真空不能传声。,思考: 2005年3月,某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸,感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗?为什么?,前沿与思考cymatics技术使声波可视,感谢参与,敬请指导再见!,

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