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1、2021年八年级上学期数学教师工作总结 2021年八年级上学期数学老师工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年八年级上学期数学老师工作总结 一、指导思想 接着开展创新教化与课堂教学实践探讨活动，深化课堂教学改革,实现老师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的探讨，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学质量。 二、加强理论学习,学习先进的教学理念 以学校_选学的教学理论为基础，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，探讨新教材的考试纲要，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、
2、难点，心中有数，正确把握。三、提高教研质量,切实开展教研活动 平常主动参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学探讨活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的探讨活动，开展听课、评课为主的教学探讨活动，仔细完成听课感想和评课小结。_组内老师主动仔细参加校、区_的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。四、日常工作实施细则 _、_本组老师每两周一次的备课活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内老师参与备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，要重视突出老师如何指导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导。2、制定好本
3、学科教学安排交各任课老师，提前分章节备课，落实_备课时间、内容、主备人，落实组内老师主动沟通、互通有无、取长补短。3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。定期_备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成果的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要探讨学困生，同心同德想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到
4、关切、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组老师努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。7、加强全员德育意识，组内老师协作学校师德师风建设。8、主动抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、反馈 五、本学期提高教学质量的主要措施 1、老师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。2、适时向学生供应现实好玩的和富有挑战性的素材。3、尽量为学生供应探究、沟通的时间和空间。4、向学生展示学问的形成和应用过程。5、让每个学生尽可能获得最大发展。八年级上学期数学老师工作总结 惊慌劳碌的一学期即将过去，面对初二年
5、这个学生在思想上和学习上都简单出现两级分化的阶段，本人不敢松懈，勤勤恳恳，兢兢业业。一学期以来，本人主动参与备课组活动，相互听课，常常与同组老师共同探讨教学方法，吸取阅历，取长补短，进行仔细的备课和教学。本人根据学期初制定老师工作安排，顺当地完成了本学期的教学任务并取得了肯定的成果。一、课前打算方面 备好课是上好课的基础和前提条件。这学期，我们几个同组的老师，每次都利用周三的教研活动时间进行_备课，对要教内容的大纲要求理解清晰透彻，对课本上的例题做好一题多变的打算工作，做好巩固加深的练习题打算，题目共同探讨，精挑细选，大_大地提高了课堂教学的效率，并且刚好做好课后的反思工作，做到教学扎扎实实，
6、一步一个脚印，对初二同学的几何学习起了很大的作用，更大限度地防止了两级分化面的扩大，充分发挥了备课组的优势。二、课堂教学方面 努力培育学生深厚的学习爱好。老师是课堂教学的实践者，本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本思想,把数学教学看成是师生之间，学生之间交往互动,共同发展的过程来_教学模式。本人主动利用各种简洁的自制几何教学模型，吸引学生的留意力，提高学生的学习爱好;课上常让学生动手折一折，剪一剪，画一画的教学，注意了学习的结果,更注意了学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。创建性地运用教
7、材。教学时主动做好解题方法的归纳，留意题型的归类，留意错题的积累。三、课后巩固方面 要想学好数学，就必需养成良好的学习习惯。我要求学生课前做好预习，把握重点;课上仔细听讲，主动思索，经典的题型做好笔记;课后全面复习，建立错题集，独立完成作业。在学习中要勤学、善思、多问，要持之以恒地养成良好的学习习惯。对每天的作业实行 1、自检：让学生自已订正家庭作业。2、互检：由组长检查，组员间互观督促。3、抽检：随机查作业、查学生学习习惯、看法、效果等。4、集中查：每天对每位同学的上交作业仔细批改，刚好讲评。四、接着教化方面 本学期，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，主动到外校听课，主动学习本组老师
8、的优秀做法，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有_，有步骤地开展。在暑假期间本人主动参与全员科任老师网络培训，学习先进的教化教学理念，并用这些理念指导日常教化教学工作。我立足现实，放眼将来，为使今后的工作能取得更大的进步而努力克服不足，总结检验教训，使自已的工作在以后能更上一层楼。八年级上学期数学老师工作总结 一学期来，我担当八二，八三班数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教化民主，使学生学有
9、所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、依靠_才智，取长补短 一个人的力气是有限的，_的力气是无穷的。一个班的成果突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的_，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和激励，课组活动进行得绘声绘色，保质保量。我们每周坚持一次_备课，每学期坚持不少于_次的_听课和评课，老老师的示范课和青年老师的探讨课给我们供应了彼此沟通学习的机会，积累了不少好的阅历。_备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人
10、的工作责任制，避开吃“大锅饭”，依据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探讨学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展;中等生-狠抓;学困生-辅导。优生有较好的思维习惯，
11、上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先探讨，提高他们自己解决问题的实力，上课时则采纳探讨式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐性从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习主动性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习爱好，必需重视与学生的情
12、感沟通。比如给学生刚好的辅导;给留意力不集中的学生刚好的提示;给有好的解法的学生刚好表扬;给失去信念的学生刚好的心理劝慰;给学有余力的学生各种实力的培育和发挥潜能的机会。只有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的探讨，营造课堂教学高效益 实施素养教化的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一起先抓起，打好基础很重要，我们这次能取得好成果，也就是因为有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措
13、施确定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述;留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延长，摸索解决的规律;留意一题多解的探讨和条件多变的问题的应付方法;留意富有思索性的新问题，与学生一起探究探讨。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有_分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的
14、基础题;运用学问的实力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变实力，及技能会有很大的提高。下面是本人的总结与体会。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何_教材、如何支配每节课
15、的活动。课堂上的状况。_好课堂教学，_全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先
16、，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。_平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 范文仅供参考 感谢阅读