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1、幼儿园大班优质公开课获奖教案教学设计怎么用零花钱 幼儿园大班教案怎么用零花钱 活动目标： 1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。 2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制。 3、通过感受亲情，懂得珍惜零用钱。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事。 2、人民币1张。 教法： 1、提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维，使幼儿懂得平时我们应注意健康消费。 2、启发式教学法：通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法，谁对谁错。 学法： 交流讨论法：幼儿通过探讨、交流，既有师生
2、互动，也有幼儿与幼儿的互动，使幼儿获得更多有关消费的知识。 活动过程： （一）导入活动 教师出示人民币，提问：“这是什么？可以用来干什么？”幼儿自由回答。 （二）引导幼儿讨论：用零用钱干什么? 教师：“这是老师的妈妈给老师的零用钱，你们有零用钱吗？你们会用你们的零用钱干什么呢？”（幼儿自由回答） （三）幼儿欣赏故事，幼儿根据故事内容进行讨论。 （1）讲故事一：豆豆平时很听妈妈的话，妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱零用钱，让豆豆自己分配。可是妈妈发现，她给豆豆的钱，没几天就没有了，家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道，这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了，很生
3、气，狠狠地对他进行了批评。 （2）组织幼儿讨论 1、豆豆这样做对吗？为什么？ 2、如果是你，你会怎样花这些零用钱？ 教师小结：豆豆这样做是不正确的，他只知道只知道这钱是妈妈给的，用光了也不心疼，自己想要什么就买什么，没有考虑到自己买的这些东西有没有用处，最后买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上幼儿园，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解爸爸妈妈的辛劳。不要再乱花零用钱。 （3）讲故事二：小小很喜欢帮妈妈做事情，喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等。每次她帮妈妈做完事，妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里。一
4、天天下来，小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日时，小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来，买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一天，小小在家看电视，看到灾区的小朋友没有东西吃，没有衣服穿，觉得他们很可怜，于是她在妈妈的陪同下，把自己的小熊捐给了灾区的小朋友，妈妈笑着对她说：“小小，你真有爱心！” （4）组织幼儿讨论 1、小小这样做对吗？为什么？ 2、如果是你你会怎么做？ 教师小结：小小这样做，非常棒。它能够通过自己的劳动，挣到零用钱。他没有像豆豆那样马上把钱用掉，而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时，她还能想到用自己的钱给家人买礼物，使爸爸妈妈感到非常的开心。当看到灾区的小朋友遇到困难时，把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友，让零花钱花在有意义的地方。 （四）集体讨论 1、豆豆和小小你们喜欢谁？为什么？ 2、以后你们会怎样花零用钱呢？ 教师总结：爸爸妈妈赚钱都很不容易，我们应该珍惜他们给我们的零用钱，把零用钱用到有意义的地方去。 小百科：零花钱也叫零用钱，是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金，一般情况下不会给很多，小孩子们很喜欢拿到零用钱，这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。 大班教案怎么用零花钱这篇文章共3741字。