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1、大班语言活动十二生肖教案（优秀2篇）作为一名无私奉献的老师，时常须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案要怎么写呢？这次白话文为您整理了大班语言活动十二生肖教案（优秀2篇），希望能够帮助到大家。篇一：大班语言活动十二生肖教案 篇一设计意图：教室四周古朴而又美丽的中国结尽显新年喜庆的色调。孩子们新奇而又热情地探讨着“这是什么？真美丽啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，老师试图通过与“中国结”有关的美术观赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。活动目标：1、感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到骄傲 。2、初步了解十二生肖与人们年龄之间
2、的关系。活动打算：布制十二生肖一套，大转盘一个；幼儿调查过自己家人的生肖活动过程：一、回忆已有阅历1、从“十二生肖”的故事导入（目的：帮助幼儿复习了解有关十二生肖的阅历）最近我们在谈论有关“十二生肖”的事情，讲了“十二生肖的传闻”，提问： “十二生肖”的故事说明白什么呢？2、个别幼儿练习生肖排序3、师生共同检查幼儿操作状况（目的：训练幼儿思维灵敏）复习“十二生肖”排列的依次。提问：那么鼠的后面是谁？虎排在第几？羊的前面是谁 ？马的前面和后面分别是谁和谁？猪的前面和后面是谁和谁？总结：现在我们知道了十二生肖是按肯定依次排列的，排前排后是要按依次的。4、了解各自的生肖（目的：为自己是中国人而感到骄
3、傲）每一年都有一个生肖，今年是什么年，诞生的宝宝属什么？明年是什么年？诞生的宝宝又属什么呢？你属什么？是什么（)年生的？小结：原来生肖与年有关系，狗年诞生的属狗，龙年诞生的属龙生肖只有我们中国人才有，外国是没有的。二、操作统计活动1、沟通各自的家庭生肖调查表肖提问： 你的妈妈属什么？你的爸爸属什么？你的奶奶属什么？2、实践操作（目的：学习统计人口与生肖）提问：每个人都有一个生肖，是不是家里有几口人，就肯定会几种生肖呢？幼儿进行统计3、汇总幼儿统计的状况提问：你家有几口人、共有几种生肖？三、探讨与沟通1、家里的人数和生肖不一样多？这是怎么一回事呢？年龄相同、生肖相同原来，其中有2人年龄相同，所以
4、生肖也相同，所以，家里5口人，只有4个生肖。年龄不同，生肖相同今年是狗年，生下的宝宝是属狗的，（出示大转盘，转动指针指向狗）明年生下的宝宝属什么生肖呢？后年？（了解“猪”的后面是“鼠”，转动指针，将十二生肖按顺时针方向依次摆放。）一个生肖就是一年，十二个生肖就是几年？十二个生肖绕一圈，表示过去了多少年？再绕一圈，十二生肖没有变，但是又过去了12年，这样就出现了年龄不同，但是生肖是相同的。所以，家里6个人，但生肖不是6个，就是因为他们不同的年龄轮到相同的属相，生肖也就相同了。2、还有什么问题发觉吗？是不是同一年诞生的孩子都是一个生肖呢？我们都是大班的孩子，可有的属龙，有的属蛇呢？（世界上以一月一
5、日元旦作为新年，而中国人过新年是在“春节”，一般在1月和2月之间，“春节”到了，表示新的一年到了，生肖也变了。依据中国农历年过年的前后时间不同，生肖也就不同了。3、今年过年是什么“年”？根据一年一个生肖，你知道明年过春节时，是什么年？去年是什么年？a) 中国人很宏大，有了十二生肖就知道明年是什么年，还可以来知道几年以后是什么生肖？知道了别人的生肖，还可以猜出他的年龄。4、共享体验a) 今年是狗年，3年以后是什么生肖年？5年以后是什么生肖年b) 属蛇的小挚友今年是6岁，属龙的人是几岁呢？你能猜出来吗？篇二：大班语言活动十二生肖教案 篇二活动打算：一只布制老虎一个大转盘十二生肖（每人一份）活动过程
6、：一、相识十二生肖以及排列依次。1、师出示礼物：再过几天新年就要到了，老师的一个挚友送我一个礼物。小挚友们猜猜看，老师的挚友为什么会送这个礼物给我？（引诞生肖）2、生肖一共有多少？现在我们小挚友把他们排好队请出来（第一次操作：依次出示图片）3、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。二、了解各自的生肖1、每一年都有一个生肖，今年是什么年？诞生的宝宝属什么？2、明年是什么年？诞生的宝宝又属什么？3、你属什么？是什么年生的？4、师小结：生肖与年有关系，狗年诞生的属狗，龙年诞生的属龙三、玩
7、生肖钟。1、小挚友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？2、小挚友的生肖是龙，小挚友的妈妈也属龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？3、(启发幼儿结合“生肖钟”进行思索说出妈妈是以前轮到的，小挚友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮番，一年一个生肖，12年轮回一次。师小结：十二生肖是按依次排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新起先。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年诞生的人生肖都是一样的。四、沟通各自的家庭生肖调查表1、你还知道家里哪些人的生肖？2、你家有几口人，共有几个生肖？师小结：有的家里几口人就有几种生肖，人口和生肖一样多；有的是不相同的，比如：家里有5口人只有4个生肖。3、家里人口数和生肖不一样的多，这是怎么回事呢？师小结：年龄相同、生肖相同；年龄不同，生肖相同（出示大转盘，依据幼儿调查表上出现的问题，转动“生肖”大转盘，帮助幼儿理解）五、请幼儿画一画1、请小挚友将你和家人的生肖圈出来。延长活动：让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！