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1、八年级上册语文字词练习备课资料(苏教版)八年级语文上册字词及文学常识复习资料（苏教版） 八年级语文上册字词及文学常识复习资料（苏教版） 【学习目标】：1复习驾驭本册教材的重点字词，读准字音，认准字形，能够说明重点词语的意思。2驾驭本册教材中出现的重点作者及有关的文学常识。教学过程：【课前延长】：给下列加点字注音：雪皑皑（）黔省（）毡房（）扎营盘（）挣扎（）骨碌（）蜷缩（）咀嚼（）哽咽（）焦灼（）愠怒（）蔫巴（）飒爽（）抽噎（）泥泞（）驮着（）猝然（）蓦地（）绚丽（）篝火（）平仄（）嫣红（）掐算（）山坳（）斟酌（）挟着（）哽咽（）字帖（）祈祷（）眷恋（）翱翔（）遨游（）募集（）诬蔑（）贫瘠（）凋
2、谢（）懵懂（）绵亘（）眺望（）藩蓠（）奔丧（）亏空（）举箸（）晕眩（）惶然（）蹭着（）吮吸（）禁不住（）嘀咕（）瞥见（）蹑手蹑脚（）歉疚（）女红（）答谢（）褴褛（）还得（）风靡（）山岚（）幢顶（）红桧（）贿赂（）珍宝（）舷窗（）椽子（）镂空（）斟酌（）硕大（）荒诞（）潋滟（）愚氓（）软弱（）孵化（）悚然（）悖论（）翘望（）驯美（）龟裂（）鹞子（）鹧鸪（）拓宽（）编撰（）编纂（）臀部（）胯下（）胡茬（）T恤（）牙龈（）胚胎（）繁衍（）两栖（）贮藏（）贮运（）华裔（）馨香（）花卉（）【课内探究】：一、依据拼音写汉字1深n（）2xin熟（）3kun（）炙人口4xid（）5隔h（）6真zh（）7梦mi
3、（）8chch（）9yo（）亡10牲ch（）11dlin（）12qi（）干13万h（）14n（）虹灯15身yn（）16荆j（）17sh（）及18q（）清19chuchng（）20浩ji（）21摇y（）22mn（）起23肆无忌dn（）24老gu（）25m（）食26mn（）延27xunxi（）28鸟hu（）29chun（）子30ln（）沧江31竹mi（）32斑ln（）33静m（）34mng（）腊35d（）听36kn（）称37一hng（）38tu（）帖39xngsng（）40ku（）门41chu（）着42n（）淡43pnshn（）44呆zh（）45y（）腐46冷m（）47交xi（）48jio（）健4
4、9mng（）发50ho（）叟51玛no（）52先qin（）53急zhu（）54zng（）情55pbi（）56（）然57lingqing（）58点zhu（）59wiy（）二、成语说明或依据意思归纳词语：故弄玄虚：风烛残年：腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。（）形容走路时脚步放得很轻。（）擅长有步骤的引导、教化人，也泛指教育有方。（）泪流入口，哭不出声。形容非常哀思而不能公开发泄。（）形容一点声音也没有。（）形容心中有事，翻来覆去不能入睡。（）形容心神不定，特别惊惶的样子。（）形容房屋密集，像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个的排列着。（）因地制宜：自出心裁：重峦叠嶂：别具匠心：什么事也不干。（）退避三
5、舍：看惯了的事情，并不觉得惊奇。（）懦者立怯者强：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容特别惊讶和恐惊的样子。（）如火如荼：本指美味人人都爱吃，现比方好的诗文或食物人人都赞扬。（）三、文学常识填空：(一)现代文部分：1最终一课体裁，作者，国小说家。本文采纳第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的酷爱，以及争取祖国解放和统一的坚决意志，表现了法国人剧烈的精神。2背影选自，作者，字，现代闻名诗人，散文家、学者，民主战士.，江苏省扬州人。其主要作品有诗文集、散文集、等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父敬爱护儿子的深挚感情，
6、抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。3父母的心，作者是，（国家）小说家，曾任日本笔会会长，获1968年文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。4苏州园林选自，作者，名，江苏苏州人，作家、教化家、出版家和社会家。5幽径悲剧选自，作者，北京高校教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。(二)古诗、文言文部分：1春望选自仇兆鳌，作者唐代诗人，字，号。该诗表现诗人目睹破裂衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人的心情。2泊秦淮作者唐代诗人
7、，字，与李商隐齐名，世称“”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了。3十一月四日风雨大作作者，字，号，（朝代）爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的剧烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。4过零丁洋选自，作者，字，又字，号，（朝代）大臣、文学家。诗人将个人的经验和国家的命运紧紧联系在一起，表达了至死不屈的坚决决心。5晏子使楚选自。是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名，字，后期闻名的政治家，以有，和著名诸侯。这则故事通过晏子出访楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机灵善辩和对祖国的酷爱。6人琴俱亡选自，
8、作者，彭城人。（朝代）文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情意。出自世说新语的成语有、等。7送杜少府之任蜀川作者，字，诗人，作品有王子安集。己亥杂诗选自，作者，（朝代）家、家。8小石潭记选自，作者，字，朝代河东人，闻名文学家，世称“”，“唐宋八大家”之一，著有柳河东集。本文按阅读的依次生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。9记承天寺夜游选自东坡志林，作者，字，号，北宋闻名文学家。与其父，弟并称“三苏”。本文把作者的思想感情与奇妙的月色融合在一起，创建出一种安静清滢、离尘脱俗的美妙意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自
9、我排遣的特别心境。10望岳作者朝代诗人。钱塘湖春行作者朝代诗人。登飞来峰作者，字，号，朝代家、家、家，封荆国公，世称荆公，谥文，著有临川先生文集等。11治水必躬亲选自，作者，朝代江苏金匮人。工诗，善书画，著有、等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。12雁门太守行作者，字，朝代诗人。别云间选自，作者，字，松江华亭人。云间，松江的古称。【课后提升】：1每人出一张复习本节课内容的的小试卷，同学之间相互考查复习状况。2整理复习笔记 八年级语文下册期末复习资料（重要字词苏教版）八年级语文下册期末复习资料（重要字词苏教版）一、通假字：1
10、、才美不外见：“见”同“现”，显现。2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，选择。11、满坐寂然：“坐”同“座”，座位。12、四支僵劲：“支”同“肢”，肢体。13、同舍生皆被绮绣：“被”同“披”，穿。14、与之论辨：
11、“辨”同“辩”，辩论。15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。二、古今异义字1、一食或尽粟一石或：古义为“有时”，；今义为“或者”2、无丝竹之乱耳丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音；今义为“丝绸和竹子”3、无案牍之劳形形：古义为“身体”；今义为“形态、样子”4、孔子云云：古义为“说”；今义为“云彩”5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒：古义为“蒙、盖”；今义为“冒出”6、药稍熔药：文中指“松脂、蜡和纸灰”；今义为“治病的药品”7、有布衣毕升布衣：古义为“平民”；今义为“衣服的一种”8、而计其长曾不盈寸曾：古义为“尚”；今义为“曾经”9、其两膝相比者比：古义为“挨着”；今义为“比较”10、高
12、可二黍许许：古义为“左右、上下、光景”；今义为“答应或表揣测”11、尝贻余核舟一尝：古义为“曾经”；今义为“尝试”12、但闻屏障中抚尺一下但：古义为“只”；今义为“转折连词”13、微闻有鼠作作索索闻：古义为“听”；今义为“用鼻子嗅”14、虽人有百手虽：古义为“即使”；今义为“虽然”15、两股战战股：古义为“腿”；今义为“臀部”16、几欲先走走：古义为“跑”；今义为“行走”假：古义为“借”；今义为“与真相对”17、以是人多以书假余是；古义为“这”；今义为“推断动词”18、尝趋百里外从乡之先达趋：古义为“奔向”；今义为“趋向”19、不敢出一言以复复：古义为“辩解”；今义为“又、重复”20、主子日再
13、食再：古义为“两次”；今义为“又一次”三、词类活用1、策之不以其道（名词作动词，鞭打）2、用讫再火令药熔（名词作动词，用火烤）3、会来宾大宴（名词作动词，实行宴会）4、妇抚儿乳（名词作动词，喂奶）5、苔痕上阶绿（名词作动词，长到，蔓上）6、不能名其一处也（名词作动词，说出）7、有仙则名（名词作动词，出名）8、余则緼袍敝衣处其间（名词作动词，穿着緼袍敝衣）9、腰白玉之环（名词作动词，挂在腰间）10、主子日再食（名词作状语，每天）11、妇手拍儿声（名词作状语，用手）12、手自笔录（名词作状语，动手、用笔）13、只辱于奴隶人之手（形容词作动词，辱没）14、一食或尽粟一石（形容词作动词，吃尽）15、无
14、丝竹之乱耳（形容词作动词，使乱）16、无案牍之劳形（形容词作动词，使劳累）17、有龙则灵（形容词作动词，成为灵验的水）18、京中有善口技者（形容词作动词，擅长）19、食之不能尽其材（使动用法，使尽）20、是可谓善学者矣（形容词作动词，擅长）21、遥闻深巷中犬吠（形容词作状语，远远地）四、一词多义策之不以其道（策：用鞭子打，动词）执策而临之（策：鞭子，名词）一食或尽粟一石（食：吃，动词）食之不能尽其材（食：喂养，动词）马之千里者（之：不译，定语前置的标记）只辱于奴隶人之手（之：的，助词）鸣之而不能通其意（之，凑足音节，无义）执策而临之（之：它的，代词）无丝竹之乱耳（之：取消句子的独立性，无义，助
15、词）何陋之有？（之：宾语前置的标记，无义）策之不以其道（其：它，代词）其真无马邪（其：莫非，副词）安求其能千里也？（能：能够，能愿动词）虽有千里之能（能：实力，名词）持就火炀之（就：靠近，动词）瞬息可就（就：完成，动词）每字为一印（印：字印，名词）其印自落（印：字印，名词）其印为予群从所得（印：印刷工具，名词）欲印（印：印刷，动词）唐人尚未盛为之（为：做，动词）满铁范为一板（为：成为，动词）不以木为之者（为：刻制、制作，动词）又为活板（为：独创，动词）其印为予群从所得（为：被，介词）已后典籍皆为板本（为：是，动词）不以木为之者（以：用、拿，介词）以备一板内有重复者（以：用来，连词）以是人多以书
16、假余（以：把，介词）以中有足乐者（以：因为，介词）计日以还（以：相当“而”，连词）高可二黍许（可：大约）珠可历历数也（可：可以）通计一舟（一：全，整个）为念珠个一（一：一件）妇抚儿乳（乳：喂奶，动词）儿含乳啼（乳：奶头，名词）以为妙绝（妙：善、好，形容词）众妙毕备（妙：妙处，好处，名词）以为妙绝（绝：断、消逝，动词）群响毕绝（绝：极，副词）不能指其一端（指：指出，动词）手有百指（指：指头、手指，名词）又患无硕师名人与游（患：担忧，动词）无冻馁之患矣（患：忧患，名词）援疑质理（质：询问，动词）非天质之卑（质：智力、天资，名词）益慕圣贤之道（道：学说，名词）余故道为学之难以告之（道：谈、讲，动词）
17、策之不以其道（道：方法，名词）色愈恭，礼愈至（至：周到，形容词）至舍，四支僵劲不能动（至：到，动词）新部编人教版八年级语文上册课文字词整理（6-8课） 新部编人教版八年级语文上册课文字词整理（6-8课） 6、回忆我的母亲 溺n佃din农劳碌l私塾sh周济j宽厚 慈爱连夜慰wi勉min不辍chu任劳任怨yun 为富不仁妯娌zhuli 任劳任怨：比方做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿慈爱的心肠。 7、列夫托尔斯泰 颊ji黝yu黑粗糙co坎坷qq平凡yng滞zh留 愚钝ydn器宇蒙昧mngmi酒肆s缰jing绳 轩昂xunng害怕qi藏污纳垢gu鹤立鸡群
18、 正襟jn危坐诚惶hung诚恐入木三分髭z髯rn 绺li鬈qun禁锢jng侏儒zhr锃zng亮 鞘qio涟涟lin盎ng然 藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比方隐藏或包涵坏人坏事。 鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比方一个人的仪表或才能在四周一群人里显得很突出。 正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容肃穆或拘谨的样子。 诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：胆怯；恐：畏惧。特别当心谨慎以至达到胆怯担心的程度。 入木三分：形容书法笔力遒劲，也比方见解、争论深刻、准确。 8、漂亮的颜色 微妙燥zo热沥l青骤zhu雨窒zh息吹嘘x 荧yng光筋jn疲力尽态度温和炽ch热猝c然 氯l化镭li钋p踱du 力倦神疲:形容特别疲乏，一点力气也没有了。 态度温和:形容看法亲善可亲。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页