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1、第13讲牛顿第三定律【知识点】一、作用力和反作用力的概念1、两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。2、作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。二、牛顿第三定律1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、表达式：F=F3、对定律的理解：（1）“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。（2）作用力和反作用力总是“等大”、“反向”、“共线”。（3）作用力与反作用力的“三性”：同时性：作
2、用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，无先后之分。同质性：作用力和反作用力一定是同种性质的力。异体性：作用力和反作用力分别作用在两个不同物体上，各自产生作用效果，彼此独立，不可抵消。三、一对相互作用力与一对平衡力的比较一对相互作用力一对平衡力共同点大小相等，方向相反，作用在同一条直线上不同点作用对象分别作用在两个不同物体上作用在同一个物体上作用效果不能抵消可以抵消力的性质一定是同种性质的力不一定是同种性质的力作用时间一定同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失四、物体的受力分析1、受力分析的一般步骤（1）明确研究对象：在进行受力分析时，研究对象可以是单个物体、物体系、结点，解决问题
3、时应灵活选取研究对象以使问题简洁地得到解决。（2）隔离物体分析：将研究对象从周围环境中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用。（3）按顺序分析受力，画出力的示意图。受力分析的一般顺序是题目给出的已知力、重力、弹力、摩擦力及其它外力。（4）检查受力分析：检查画出的每一个力是否能找出施力物体，检查受力分析的结果是否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则必然出现漏力、多力或错力的现象。2、受力分析的常用方法（1）整体法和隔离法：整体法：把某个物体（或物体的一部分）从周围物体中隔离出来，单独分析它的受力情况的方法。隔离法：将几个物体作为一个整体从周围物体中隔离出来，分析它的受力情况的方法。
4、（2）假设法：受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其做出存在或不存在的假设，然后结合物体的运动状态进一步分析。（3）应用牛三律分析法：当某一力不易直接分析时，可以转换研究对象，分析该力的反作用力，再根据牛顿第三定律确定该力的大小和方向。3、受力分析时应注意的六个问题（1）受力分析时必须先确定研究对象。（2）只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体施加的力。（3）受力分析出的每一个力都必须明确其施力物体，不能无中生有，也不能多力。（4）只分析根据性质命名的力，如重力、弹力、摩擦力等；不分析根据效果命名的力，如下滑力、动力、阻力等。（5）区分内力和外力。对于几个物体组成的整体进行受力
5、分析时，这几个物体间的作用力是内力，不能出现在受力图中。（6）画受力示意图时，一般把物体看作质点，可把物体受到的各个力的作用点都画在其重心上。【针对训练】一、单选题1静止在水平地面上的课桌，下列说法正确的是（）A课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力相等，是一对平衡力B课桌受到的重力与地面对课桌的支持力相等，是一对平衡力C课桌受到的重力与课桌对地面的压力相等，是一对作用力和反作用力D课桌受到的重力与地面对课桌的支持力相等，是一对作用力和反作用力2下列说法中正确的是（）A马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进B因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触C力的大小、方向、
6、作用点是影响力的作用效果的三个要素D作用在物体上的力，不论作用点在什么位置，产生的效果均相同3中国制造2025是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域.如图所示，一智能机械臂铁夹夹起一个金属小球后静止在空中，铁夹与球接触面保持竖直，则（）A若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大B小球受到的摩擦力与重力相同C若铁夹水平匀速移动，小球受到的摩擦力变大D铁夹受到的摩擦力方向竖直向下4如图甲所示，某同学将两只力传感器对拉，与力传感器相连的电脑中显示两个力的F-t图象如图乙所示，则两只力传感器（）A一定处于静止状态B一定处于匀速运动状态C
7、一定处于加速直线运动状态D可能处于减速直线运动状态5如图，小波同学平伸上肢向右匀速推动沙发，小波对沙发的推力方向水平。已知沙发的重量小于小波同学的重量。下列说法正确的是（）A沙发被推动，说明小波对沙发的推力大于沙发对小波的弹力B沙发所受重力的反作用力是地面对沙发的支持力C小波同学受到的摩擦力大于沙发受到的摩擦力D小波受到的摩擦力与沙发受到的摩擦力方向相反6如图所示，质量为的物块和质量为的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，假设物块始终在木板上。木板与地面间动摩擦因数为，物块与木板间动摩擦因数为，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是（）A物块受到的摩擦力大小为
8、B物块对木板的摩擦力方向水平向左C木板对地面的摩擦力方向水平向右D地面对木板的摩擦力大小一定是7如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（）小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确8如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的恒力F的作用下，沿竖直粗糙墙壁一起匀速向下运动。关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（）AA一定受到四个力BB可能受到四个力CB与墙壁之间一定有
9、弹力和摩擦力DB对A的静摩擦力沿接触面斜向上9如图，A、B两物体叠放在一起，由静止释放后沿光滑斜面下滑，且始终保持相对静止，B上表面水平，则物体B的受力示意图是（）ABCD10一箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个质量为m的环，箱与杆的质量为M，如图所示，已知环沿杆向下匀加速下滑时，环与杆之间的滑动摩擦力Ff，则此时箱子对地面的压力大小为（）AMgBMg+FfCmg+MgDMg-Ff二、多选题11关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（）A作用力和反作用力，可以是接触力，也可以是非接触力B作用力和反作用力等大反向合力为零C作用力和反作用力，都是同种性质的力，且同时产生，同时
10、消失D作用力和反作用力作用在同一个物体上，可产生不同的作用效果12如图所示，和叠放在一起，静止在水平桌面上，在下列各对力中属于作用力和反作用力的是（）A所受的重力和对地球的吸引力 B对的压力和对的支持力C对桌面的压力和桌面对的支持力 D所受的重力和对的支持力13如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。忽略布带的质量，下列关于比赛过程的说法正确的是（）A在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力B在僵持状态下，乙对甲的拉力与乙对地面的摩擦力是一对平衡力C甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力D甲、乙拖动布
11、带互拉的力一定大小相等14如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，下列说法中正确的是（）A小车受到水平向右的弹力是弹簧发生拉伸形变产生B小车受到水平向右的弹力是弹簧发生压缩形变产生C小车对弹簧的弹力方向水平向左D小车对弹簧的弹力和弹簧对小车的弹力是一对平衡力15如图所示，有甲、乙两个劲度系数不同的轻弹簧，甲弹簧一端固定在墙上，另一端和乙弹簧相连，现用100N的外力F向右拉乙弹簧，甲、乙弹簧均稳定，则下列说法正确的是（）A甲、乙弹簧的示数均是100NB甲弹簧对乙弹簧的拉力和外力F是一对相互作用力C甲弹簧对墙的拉力和墙对甲弹簧的拉力是一对平衡力D甲弹簧对乙弹簧的拉力和乙弹簧对甲弹簧的拉力是一对相互作
12、用力16如图，油桶放在汽车上和汽车一起匀速运动，下面关于油桶和汽车受力描述正确的是（）A油桶受到的重力和汽车对油桶的支持力是一对平衡力B车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力C地面对车前轮的摩擦力和车前轮对地面的摩擦力大小相等方向相反D车头对车身的拉力与车身受到的重力大小相等方向相反17用一根轻质弹簧竖直悬挂一个小球，小球和弹簧的受力图如图所示。下列说法中正确的是（）A的反作用力是B的反作用力是C的施力物体是弹簧D的施力物体是小球18物体A、B、C叠放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起匀速向右运动，则（）A物体B对物体C的摩擦力水平向右B物体B对A物体的摩擦力水平向左C物体A对桌面的摩擦力水平向右D桌面对物体A的作用力方向斜向左上方参考答案1B 2C 3D 4D 5D 6C 7C 8A 9C 10B11AC 12ABC 13AD 14AC 15AD 16AC 17BD18CD学科网（北京）股份有限公司