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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2009 年普通高等学校招生全国统一考试（全国）语 文 第一卷（选择题，共 30 分）本卷共 10 小题，每小题3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（12 分，每小题 3 分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.作坊（zu）心广体胖（pn）处方（ch）给予帮助（j）B.燕山（yn）戎马倥偬（zng）落枕（lo）分外高兴（fn）C.干系（gn）呼天抢地（qing）饮马（yn）供不应求（yng）D.泡桐（po）济济一堂（j）空余（kng）作者附识（s
2、h）2.下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是 A.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现疾患的概率要少 50。B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退现获利，回归软件市场。C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，曼联喘不过气来。D.新版电视剧四世同堂引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得北调，丢掉了原著的灵魂。3下列各句中，没有语病的一句是 A根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服
3、装量体师、团购业务员、技术总监，高级设计等大量基层和高层岗位。B营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的 35 个堰塞湖可能带来的而奔忙，一刻也停不下来 C由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是 80 后一代更迫切地希望融入城市。D去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！一定要高度重视，不可疏忽。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全
4、称是“中国传统装饰结”，_。_，_，_。_。_，因此绳结也是中国古典服的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A B C D 二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字段本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫“没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该
5、是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派只有孔子亲手所定之书才能称作“经”，而古文经学派则认为诗 书 礼 乐等都是周代官书，“官书用二寸之简书之”，所以称作“经”。汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。春秋属于“经”，简长二尺四寸；孝经据说人所著，低了一等，简长短来一半；解经的文字，如左传 公羊传 毂梁传则用六寸的简来书写。即使是在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见，当时书籍虽非印刷出版，但其也必须遵从社会规定的模式。与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，论语只是个“袖珍本”，才八寸。论语虽然记孔子的言行，但孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行，
6、受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简携带方便。作为官方发表的文字和“经”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而“袖珍本”则不同，拿在或坐或卧，甚至箕距也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化”了，与读者更接近从作用上看，论语既是小学教科书，又可以终生涵咏。汉代最初级的读物仓颉篇 急就篇等都是识本。以急就篇为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较简就是识字。论语就不同了，论语的文字基本上时当时的口语，平易好懂；
7、其中的道理多为常理常情，儿童理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；论语多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止论语，大儿结束学商旅。”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书的习欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！现今则把读论语看作有学问，这也可算是学术变迁，世风推移的反映了。（摘编自王学泰经典是这样铸成的编辑、流传小5下列关于“经”的理解，不符合原文意思的一项是 A所谓“经”是指古代经典，其实“经最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的”。B在纺织时，“经”是“纬”得以依傍的根
8、基，受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理。C清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”，这跟孔子亲定有关，而跟“经纬”之“经”没有关系。D古文经学派认为诗 书 礼 乐等都是周代官书，都是二尺四寸的竹简书写，所以称作“经”。6下列表述，不符合原文意思的一项是 A在汉代，孝经虽然称作“经”，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。B 左传 公羊传 毂梁传是解经的书，所以尽管很重要，也只能使用六寸的简。C宽达二尺四寸的经书必须放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。D 急就篇生字密度很大，内容也较复杂，论语则文字质朴易懂，修养意味较浓。7根据原文内容，下列推断不正确的是 A在汉代，
9、虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的文献，但是并非所有最受重视的文献都叫做“经”。B 论语采用“袖珍本”形式，除为了记录简捷携带方便外，它当初未被当做经书也是一个原因。C 论语的内容本来很庄重严肃的，但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较“人性化”了。D从杜甫的诗句“小儿学问止论语”来看，一直到唐代，论语仍然被作为初等教育的教科书。三（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 810 题 郭原平字长泰，禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设原平自以家贫，父母不办有肴味，唯餐盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱，要须日暮作毕，受直归于里中买籴，
10、然后举爨。父抱笃疾弥年，原平衣不解带，口不尝盐菜者，跨积寒暑。父丧既终，自起两间小屋，祠堂。每至节岁烝尝，于此数日中，哀思，绝饮粥。父服除后，不复食鱼肉。于母前，示有所啖，在私室，未曾妄自此迄终，三十余载。高阳许瑶之居在永兴，罢建安郡丞还家，以绵一斤遗原平。原平不受，送而复反者前后数瑶之乃自往曰：“今岁过寒，而建安绵好，以此奉尊上下耳。”原平乃拜而受之。每出市卖物，人问几钱，裁言其如此积时，邑人皆共识悉，辄加本价与之。彼此相让，欲买者稍稍减价，要使微贱，然后取直。居宅下湿，绕宅为以通淤水。宅上种少竹，春月夜有盗其笋者，原平偶起见之，盗者奔走坠沟。原平自以不能广施，至使此人颠沛于所植竹处沟上立小
11、桥，令足通行，又采笋置篱外。邻曲惭愧，无复取者。又以种爪为业。世祖大明七年大旱，不复通船，县官刘僧秀愍其穷老，下渎水与之。原平曰：“普天大旱，百姓俱困，岂可减溉田之水，以通运瓜之船乃步从他道往钱唐货卖。每行来，见人牵埭未过，辄迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，住须待，以此为常。太守王僧郎察孝廉，不就。太守蔡兴宗临郡，深加贵异，以私米馈原平及山阴朱百年妻，原欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！让频烦，誓死不受。人或问曰：“府君嘉君淳行，憨君贫老，故加此赡，岂宜必辞。”原平曰：“府君若以吾义行邪无一介之善，不可滥荷此赐
12、。若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。”终不肯纳。百年妻亦辞不受 （节选自宋书郭原平砖）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.禀至行，养亲必己力 禀：赐与 B.性闲木功，佣赁以给供养 闲：熟习 C.日暮作毕，受直归家 直：报酬 D.于里中买籴，然后举爨 爨：做饭 9.以下各组句子中，分别表示郭原平孝敬父母和仗义助人的一组是 A.唯餐盐饭而已 B.父抱笃疾弥年 C.于母前，示有所啖 D.原平乃拜而受之 后人未及，常停住须待 要使微贱，然后取直 岂可减溉田之水 己自引船，不假旁力 10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.郭原平品德高尚，竭尽全力赡养双亲。
13、他外出做工，赚钱养家，家中断炊，从不独自饱食。照顾病父，积月始终不懈；父亲去世后，他三十多年不吃鱼肉。B.郭原平为人宽厚，常常顾及他人感受。出市卖物，只收半价，以致买者加价付钱。他家种竹，有人偷笋，出竹笋放在篱外，盗者感到惭愧，不再偷盗。C.郭原平以种瓜为业，曾遇大旱，运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜，他不受。运瓜时他见有人遇到困难，却能迅速相助。D太守王僧朗举察郭原平为孝廉，他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他，他坚决推辞；有人劝他别拒绝，谦虚地说，自己没有一点善行，不当受到赏赐。2009 年普通高等学校招生全国统一考试 语文 四、（23 分）11把第卷文言文阅读材料
14、中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）自以不能广施，至使此人颠沛，乃于此植竹处沟上立小桥，令足通行。（2）若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分）军城早秋 严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情
15、怀？请简要分析。13补写下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分）（1），；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽驾，。（荀子劝学）羁鸟恋旧林，。，守拙归园田。（陶渊明归园田居）（2），渚清沙白鸟飞回。，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年独登台。艰难苦恨繁霜鬓，。（杜甫登高），荒于嬉；行成于思，。（韩愈进学解）五、（22 分）阅读下面的文字，完成 1417 题。岳 桦 任林举 第一次去长白山，是 1995 年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才树。那时的长白山，还没有进行旅游开发，没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是看天
16、我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶管一路上的好花、好树、好景层出不穷，但似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没准的照片。只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在或已经发生。那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯
17、干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和的叫喊。这些树的名字，就叫做岳桦。本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负怎样的使命？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是
18、同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然的，就算当初它们生命的基因都来自于同一棵白桦树上的同一颗种籽。白桦生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里难逃绝境，放眼身前身后的路，是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处环境的残酷。想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的
19、火山喷发，有的树逼下峰顶。就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山暴发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平因
20、为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，它们看起来却更像一种抽象的精神。（有删14.第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆，这样写有什么作用?(4 分)15.解释下列两句话在文中的含意。（6 分）（1）我仿佛看到一种神秘的力量和意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘尖利的叫喊。（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，在爬起来，一切都从前。16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什
21、么？请根据文意作简要概括。（6 分）17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6 分）六、（15 分）18.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4苏泽广真是哭笑不得,苏泽广觉得儿子还不懂事,把家托付于他是徒劳的,便失望地起 身。然而他刚要离开,他突然跳下椅子,合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”19.利用所给词语写一段话，介绍“征集全
22、民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在 5060 之（4 分）来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（7 分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。七、（60 分）21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794 年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症补了医学理论上的一项
23、空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，屋里每天干 20 个小时，实验了一年，1958 年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄2009 年普通高等学校招生全国统一考试（全国）语文试题参考答案和评分参考 一、（12 分，每小题 3 分）1、
24、A 2、D 3、B 4、D 二、（9 分，每小题 3 分）5、C 6、B 7、C 三、（9 分，每小题 3 分）8、A 9、A 10、C 四、（23 分）11、（10 分）（1）（5 分）自认为不能广泛施舍，致使这人跌倒，于是在种竹处的沟上建起小桥，让人足以通行。（2）（5 分）如果因为我又穷又老的话，老人很多，家家户户经常贫困，不止是我一个人而已。12、（8 分）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）（4 分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。边境局势的紧张。（2）（4 分）诗的
25、后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。13、（5 分）（1）故不积跬步 无以至千里 功在不舍 池鱼思故渊 开荒南野际（2）风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下 潦倒新停浊酒杯 业精于勤 毁于随 五、（22 分）14、（4 分）补充解释旅行中的印象；为下文描写岳桦进行铺垫。15、（6 分）（1）（3 分）绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；生存挣扎的代价是沉重的；生命的痛苦与希望同在。（2）（3 分）不幸的命运常常在毫无准备中降临；桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；它们将面临新的抉择
26、。16、（6 分）它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。17、（6 分）第一问（2 分）拟人；比喻。第二问（4 分）通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六、（15 分）18、（4 分）删除或者改为“他”；改为“合图”；删除或改为“他”；改为“苏泽广”或者“父亲”。19、（4 分）示例：全民
27、健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终口号为“我运动，我快乐”。语意完整，给 2 分，如缺少“全民健身口号征集活动”主题信息，只给 1 分；句子通顺，给 2 分。20、（7 分）内容贴切，给 2 分；形成排比，给 2 分；句式相同，给 2 分；有文采，给 1 分。七、（60 分）21、（60 分）作文等级评分标准 一等（2016二等（1512 分三等（106 分）四等（50 分）基础等级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基
28、本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明：一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。二、发展等级评分
29、，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1、深刻：（1）透过现象深入本质 （2）提示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、丰富：（4）材料丰富 （5）论据充足 （6）形象丰满 （7）意境深远 3、有文采：（8）用词贴切 （9）句式灵活 （10）善于运用修辞手法 （11）文句有表现力 4、有创意：（12）见解新颖 （13）材料新鲜 （14）构思新巧 （15）推理想象有独到之处 （16）有个性特征 三、缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多酌扣分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。