宁阳2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.doc.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 1 页 共 17 页 宁阳2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析 1：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题 A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难易 E、教师 2：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利企约颁布于（）。单项选择题 A、1980 年 B、1986 年 C、1989 年 D、1990 年 3：明显于扰课堂教学的行为属于()。单项选择题 A、积极的课堂行为 B、消极的课堂行为 C、中性的课堂行为 D、恶劣的课堂行为 4：存储

2、短时记忆信息的有效方法是（）。单项选择题 A、组块 B、编码 C、联想 D、复述 5：构成品德心理结构的基本成分是（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 2 页 共 17 页 多项选择题 A、知 B、情 C、意 D、行 E、品 6：教育发挥主导作用的基础和前提是（）。单项选择题 A、人的主观能动性 B、家庭环境 C、教育的自身状况 D、社会发展状况 7：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题 A、组织策略 B、复述策略 C、计划策略

3、 D、调节策略 8：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题 A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、白板说 9：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。单项选择题 A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息 B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息 C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息 D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 3 页 共 17 页 10：美育最高层次的任务

4、是培养学生（）。单项选择题 A、健康的审美观 B、鉴赏美的能力 C、感受美的能力 D、创造美的能力 11：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。多项选择题 A、概念间的联系 B、外延 C、原形 D、内涵 12：正强化的方法包括（）。多项选择题 A、奖金 B、对成绩的认可 C、表扬 D、改善工作条件和人际关系 E、给予学习和成长的机会 13：依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。单项选择题 A、创新教育 B、素质教育 C、义务教育 D、家庭教育 14：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题 A、以儿童

5、为中心 B、重视学生自己在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、以经验为中心组织课程 E、教育即学生经验的持续不断的增长 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 4 页 共 17 页 15：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题 A、100 B、150 C、200 D、50 16：在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）单项选择题 A、激发学生的求知欲 B、提供教材内容 C、变化教学情境 D、给予学生反馈 17：班主任

6、的领导方式有（）。多项选择题 A、独裁的 B、民主的 C、权威的 D、放任的 E、自由散漫的 18：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题 A、创新性实验 B、验证性实验 C、实验室实验 D、自然实验 19：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题 A、愉快教学法 B、尝试教学法 C、情境教学法 D、成功教学法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 5 页 共 17 页 20：联合国大会通过的儿童权利公约确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。

7、多项选择题 A、儿童利益最佳原则 B、尊重儿童尊严原则(o);(_)C、尊重儿童观点与意见原则 D、无歧视原则 E、保护儿童原则 21：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题 A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 22：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。单项选择题 A、但丁神曲意大利；莫里哀伪君子法 B、司汤达红与黑法；狄更斯双城记英 C、屠格涅夫上尉的女儿俄；海明威老人与海美 D、肖洛霍夫静静的顿河前苏联；伏尼契牛虻爱尔兰 23：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。单项选择题 A、具有观念性 B、具有内潜行 C、具有简缩性 D、具

8、有整体性 24：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（）。单项选择题 A、50 年代以后 B、60 年代以后 C、70 年代以后 D、80 年代以后 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 6 页 共 17 页 25：一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题 A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B、不予理睬，擦掉画，开始上课 C、立即查找做画人 D、批评教育学生 26：所谓专

9、题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）判断题 对 错 27：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题 A、信息加工 B、智力活动 C、信息输入 D、心理变化 28：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题 A、讨论法 B、参观法 C、实验法 D、情景教学法 29：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题 A、集中练习与分散练习 B、整体练习与部分练习 C、模拟练习与实际练习 D、实际练习与心理练习 30：桑代克提出的三个学习规律是（）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为

10、您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 7 页 共 17 页 多项选择题 A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、应用律 E、失用律 31：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。多项选择题 A、严格要求 B、培养舆论 C、耐心引导 D、保持教师的绝对权威 E、注意学生集体领导机构的经常变动 32：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题 A、人格平等 B、自主发展 C、受教育 D、主导地位 33：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题 A、人本主义 B、官能心理学 C、行为主义 D、认知心理学 34：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）多项选

11、择题 A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习 E、概念学习 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 8 页 共 17 页 35：能作为教育法律关系主体的有（）多项选择题 A、行为 B、物 C、精神财富 D、组织 E、人 36：1924 年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是()单项选择题 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承 37：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题 A、强度律 B、活动律 C、层次律 D、差异律 E、组合律 38

12、：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题 对 错 39：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 9 页 共 1

13、7 页 A、树立榜样 B、价值辨析 C、强化与惩罚 D、群体约定 40：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）多项选择题 A、成立了专门的研究机构 B、配置计算机辅助教学设备 C、开发设计教学软件 D、进行 CAI 学术交流 E、培训教师掌握计算机知识 41：在过去的 20 年中，美国黑人议员的数量增加了将近 100，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?（）单项选择题 A、20 年来，美国议员的总额保持基本不变 B、20 年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近 8 倍 C、20 年来，黑人参

14、加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制 D、20 年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约 80 42：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人相接近 43：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）多项选择题 A、表演评定 B、作品表现法 C、整体印象评定法 D、操行评定评价法 E、操行计量评定法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 10 页 共 17 页 44：影响人格发展的因素有（）多项选择题 A、

15、家庭教育模式 B、学校教育 C、同辈群体 D、自我意识 45：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题 A、自我控制法 B、系统脱敏法 C、肯定性训练 D、强化法 46：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题 A、处事热情 B、情绪稳定 C、待人亲切 D、才思敏捷 47：15 岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是（）。(2021-2022 下半年)单项选择题 A、留张某独自在家可锻炼

16、其生活能力 B、父母在外地也可以履行其监护职责 C、不得让生活能力差的孩子独立生活 D、不得让张某脱离监护单独居住生活 48：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。单项选择题 A、发展性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 11 页 共 17 页 D、社会性功能 49：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）单项选择题 A、正强化 B、消退 C、惩罚 D、负强化 50：到丁厂进行参观访问属于（）单项选择题 A、模象直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观

17、 51：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）单项选择题 A、信息功能 B、记忆功能 C、动机功能 D、强化功能 52：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）单项选择题 A、强硬专断型 B、放任自流型 C、仁慈放任型 D、民主管理型 53：对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。单项选择题 A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、概括策略 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 12 页 共 17 页 54：东汉（）的出现标志着中国数学形成了完整的体系

18、。单项选择题 A、周髀算经 B、九章算术 C、缀术 D、缉古算经 55：下列属于影响学生心理健康的因素有（）多项选择题 A、学习负担过重 B、恐怖小说 C、情绪不稳 D、不良习惯 E、交友不慎 56：教育的直接目的是（）。单项选择题 A、促进人的身心发展 B、培育“四有”新人 C、促进社会的发展 D、培养人的生存能力 57：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题 A、知识学习 B、发现学习 C、机械学习 D、技能学习 E、行为规范学习 58：教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）单项选择题 A、示范性 B、个体性 C、主体性 欢迎您阅读并下载本

19、文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 13 页 共 17 页 D、创造性 59：测验是测量一个行为样本的（）。单项选择题 A、基本过程 B、全部过程 C、主要过程 D、系统程序 60：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题 A、学记 B、普通教育学 C、大教学论 D、民主主义与教育 1：答案 A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)2：答案 C 解析 3：答案 B 解析 一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为

20、。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。4：答案 D 解析 复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。5：答案 A,B,C,D 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选 ABCD。6：答案 A 解析 7：答案 B 欢迎

21、您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 14 页 共 17 页 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。8：答案 A 解析 9：答案 A 解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。10：答案 D 解析 11：答案 A,C 解析 12：答案 A,B,C,D,E 解析 略。13：答案 C 解析 略 14：答案 A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点

22、是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。15：答案 B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。16：答案 A 解析 17：答案 B,C,D 解析 班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。18：答案 D 解析 19：答案 B 解析 20：答案 A,B,C,D 解析 儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特别保护，这是儿童权利公约的核心精神，体现这一精神的原则包括ABCD 四项。21：答案 A 解析 为人师表是教师职业

23、道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。22：答案 C 解析 上尉的女儿是普希金的作品。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 15 页 共 17 页 23：答案 C 解析 24：答案 B 解析 25：答案 A 解析 面对突发的事件，A 项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故当选。26：答案错误 解析 所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。27：答案 D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。28：答案 D

24、 解析 29：答案 A 解析 30：答案 A,B,C 解析 桑代克提出的三个学习定律是：准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供)31：答案 A,C,E 解析 BD 两项与培养班干部无关。32：答案 B 解析 略 33：答案 B 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。34：答案 A,B 解析 35：答案 D,E 解析 36：答案 D 解析 37：答案 A,B,D,E 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。38：答案正确 解析 39：答案 A,B 解析 此题主要是教师的榜样作用，大家讨论是价值辨析。强化与惩罚和群体约欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有

25、侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 16 页 共 17 页 定没有涉及。所以选答案：A,B。40：答案 A,B,C,D,E 解析 41：答案 B 解析 42：答案 D 解析 根据认同的概念，选 D。43：答案 C,D,E 解析 44：答案 A,B,C 解析 45：答案 B 解析 46：答案 D 解析 47：答案 D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。48：答案 D 解析 政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。49：答案 B 解析 50：答案 D 解析 实物直

26、观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。51：答案 B 解析 52：答案 A 解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。53：答案 B 解析 精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义，并促进记忆的一种策略。故选 B。54：答案 B 解析 东汉九章算术是当时世界上最先进的应用数学。它的出现标志着中国欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 17 页 共 17 页 数学形成了完整的体系。55：答案 A,B,C,D,E 解析 56：答案 A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。57：答案 A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。58：答案 C 解析 59：答案 D 解析 60：答案 C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。