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1、未成年人保护宣传工作总结五篇未成年人爱护宣扬工作总结篇1 依据中省市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工作，根据“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养成与活动教化相结合”的培育方略，坚持“目标设定，阶段实施与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校家庭社会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成果显著。 近几年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评比、“平安”征文、“少儿书画大赛”竞赛、“我渴望的绿色和
2、谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛，市绿色文明校内、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲，获省级校内文化建设、底层应急平安管理、卫生先进单位、中学生第_届文学创作大赛，全国图书馆先进集体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校内等“中省市”级众多荣誉。 未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教化教学质量的大发展、大跨越，特殊是教学质量实现了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获市高考目标综合考核一等奖、连续五年荣获市一般中学提高教化质量先进单位。 “弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。在未成年人思想建设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性
3、的先进集体和个人，体现了我校开展社会主义核心价值观教化的显著成果，印证着南郊中学德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。20_年度，高二年级十班闫同学荣获“陕西省文明小公民”光荣称号;20_年度，高二年级二班吕、王同学湖英勇救人，得到今日报道，被授予“最美人”、“好人”等关荣称号，校内外引起剧烈反响;高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。 一、领导重视，组织细心。 我校始终把未成年人思想建设工作，当做以生为本、育人为先、促进教学、提升教化的基础性、战略性工作;一贯坚持学校一把手负责制，全面做好统筹、组织、实施、督评工作;一贯坚持党支部领导下的政教、团委牵头，级部、班级、青年志愿
4、者落实的“一牵三”活动机制，将日常行为规范的养成与节假日主题教化活动的实践相结合，活动始终坚持精细环节、夯实过程、保障结果的原则。几年来，我校一的未成年人思想建设工作组织细心，人、事、责三位一体、落实到位。做到了年度有安排，进度有时限，任务有分解，施行制度化，运行机制化，考评指标化。 二、摸清底子，有的放矢。 1、“大家访活动”，刨根问究竟。 为了提高未成年人思想建设工作的针对性、有效性，我校连续多年组织全体老师利用暑假时间开展了“大家访活动”，建立了家校联系制度，全面摸清学生的家庭生活状况，精确把握学生、特殊是经济困难学生、家庭意外学生、单亲家庭、留守儿童的身体、生活、学习、思想、性格、心理
5、状况，梳理归纳出思想品德的主要问题，制定出学业辅导、经济资助、亲情关怀、心理健康等诸多方面的对象和措施，通过平常关注、政策扶持、心理教化等渠道，主动有效的开展学生思想建设工作。 2、“144”模式，抓好每一个。 我校实行“144”班务统管模式，即级部牵头班务检查，一日四下班、“纪卫学安”四检查，实行“学生问题”和“问题学生”的跟踪档案记载制度，未成年人思想建设形成了“问题底线细微环节杜绝”和“思德日积月累养成”的长效机制。 三、目标明确，实施有效。 把未成年人思想建设融入中学德育工作相结合，依据中学学生的身心发展规律和当今社会时代特点，我校制定了明确的思想建设德育目标管理。实施学生德育阶段目标
6、管理。以“成人、成才、胜利”为目标，敬重中学学生成长规律和我校学生思想实际，实行中学三个年级阶段目标管理。 第一阶段(高一年级)：规范性德育。主要培育学生良好的行为习惯，规划自己的人生目标，设计中学三年的学习生活。学会感恩，学会做事，学会沟通，学会与人相处。德育方法为，日常行为规范达标及行为习惯系列养成教化;学习方法指导及学习习惯培育;感恩教化及爱校教化;法制平安教化。 其次阶段(高二年级)：发展性德育和深层次性教化。目标是德育走进学生心灵。方法是接着巩固养成教化成果，接着加强行为习惯系列养成教化;感恩励志教化;学习意志品质的教化与培育，提高康挫实力，提高学习效率。以心理教化为手段，完善人格教
7、化;树立远大志向，明确学习目的，增加责任感使命感教化;法制平安教化。 第三阶段(高三年级)：境界性的与胜利跨越。主要以丰富学生精神境界，让学生有信念、有志向、有追求。内容主要包括目标教化和志向教化。培育学生自觉成才，报效社会的情感。主要活动：特性发展指导(自强不息、坚韧拼搏、抗挫自信、合作诚信、宽容理解)，创新意识教化和实践活动，成人意识教化，爱家、爱校教化，法制教化。 由政教处牵头，级部组织，班级实施，对阶段目标教化内容要做好阶段督评，讲究活动形式，详细活动内容，细化活动措施。 四、多管齐下，塑行铸魂 1、发挥课堂教化的主渠道作用。依据文理有别的特点，深化挖掘教材思想建设内涵，我们要求每位科
8、任老师把思想教化的润泽心灵与优秀人物的示范引领结合起来，晓之以理，动之以情，示之以形，充分发挥45分钟里的育人功能。思想积淀不断升华，样本人事永恒助力，成为我校未成年人思想建设课堂教化的基准目标和底线实效。 2、发挥主题教化的活动性功能。我们通过国旗下讲话、校内广播板报、主题班会、学问竞赛等形式，就近取譬，现身说法，“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关切”，爱国情、人生梦、师友心，同窗事，主题多样，坚持常常。 3、发挥节日教化的文化性功能。每年“三八”节、母亲节、老师节开展“感恩励志”教化。除此之外，五一节、七一、八一、国庆节，培育学生爱国爱党、国防意识;清明节、端午节、中秋节等
9、培育学生承传文化精神;特殊是近现代历史名人诞辰节纪念，为学生注入了发奋有为、强体健魄、实现中国梦的剧烈情怀与责任担当。 4、发挥对口活动的帮扶性功能。对口帮扶，是我校未成年人思想建设的特色化工作。主要有志向意志帮扶、贫困生资助、心理询问一对一等。通过这些精确把握了对象、弄清了问题症结的帮扶性活动，培育了学生高远的志向目标、坚韧的意志品质;减轻了基本的经济负担、生活压力;克服了心理痼疾、精神障碍。 5、发挥社团活动的实践性功能。主动实践、一展风采，是我校未成年人思想建设的特色化工作。多年来，我们通过组织秋兰文学社、校内广播组、团委板报组、书画社、摄影同学会、青年志愿者等社团，开展报纸出刊、学生广
10、播、板报评比、艺术节活动、摄影沟通、社会实践等活动，使我校未成年人思想建设工作，教化宣扬与详细实践亲密结合、情感认知与主动参加亲密结合、塑行铸魂与风采展示亲密结合、当下收获与影响长远亲密结合。“三年中学，一生基石”，已成为我校每一届中学生参加未成年人思想建设实践活动的共同体悟。 摸清底子，找准方子，塑形铸魂奠基人生。在全面推动学校未成年人思想建设工作中，我校全体同仁，上下一心，结晶才智，开拓进取，工作局面为之一新，工作成果日新一日。学生们行有范儿、学有所成，综合素养不断提高，我们由衷地感到兴奋。处在新的时代，面对新的教化观、成才观，让我们不断发展革新我们的学生观，无愧教化的使命与担当，为实现宏
11、大的中国梦，坚守我们“少年强则国家强”的教化幻想，不断工作! 未成年人爱护宣扬工作总结篇2 _中学始终仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，仔细实施中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、上海市未成年人爱护条例。不断加强基础建设，优化学校育人环境，细心规划和实施青少年的教化爱护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。主动开展有关青保法规的学习与宣扬教化活动，深化开展维护青少年合法权益工作，适龄青少年入学率达100%，在校学生的刑案率始终保持零，为合兴社区治平稳定作出
12、了显著的贡献。 一、完善组织机构，切实开展有效工作 学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员(派出所民警)为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流淌不良社会青年;整治学校周边乱停车等问题，保证校内周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。主动协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子嬉戏厅等场所活动的学生的教化引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。 二、规范系统地开展学校青保工作，引领未成年人正确成长 充分利用家长学校，
13、指导家长重视家庭教化，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家进步行法制教化，避开家庭暴力的发生，有效爱护了青少年的合法权益。在重视家庭教化的同时，学校也非常重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教化活动，加强对老师的法制培训。发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程安排，利用政治课上好法制课程。平常加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教化、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体和行为规范示范班挂钩，使学校教化管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员老师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员老师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每
14、周一次向帮教老师汇报纪律和学习状况，帮教老师通过多种途径了解来的状况实施有针对性教化。学校心理健康教化也有安排、有步骤对全校学生进行心理健康教化，对部分有心理障碍的学生主动关切，刚好赐予心理询问。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教化，效果显著。重视校内文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校内广播、法制展览等形成了多元化的校内文化网络，拓宽了德育教化的途径。开展丰富多彩的法制教化活动，大力组织法制教化宣扬活动，让学生在法制宣扬中自我教化;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举方法制报告会等。 三、瞄准焦点，确保未成年人身心
15、平安 学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的看法，切实抓好学校各项平安工作，坚固树立“平安第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，仔细细致地做好学校平安教化和各种事故防范工作。学校每学期有安排地对全体学生进行平安教化，校内利用黑板报、橱窗进行宣扬，组织有关平安学问竞赛，使青少年在日常生活和学习中驾驭基本的交通、防水、防电、游泳等方面学问和技能，对校内体育设施和器械的修理保养落实专人负责，有效地限制意外损害事故的发生。 四、健全青保工作网络 建立以学校为中心的社区教化网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教化网络。寒、暑假期通常是青少年教化爱护工作的一个薄弱环节，我们学校
16、主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放;学生组织各种“社务服务队”也深化社区。使学生每学年度都度过了平安、健康、开心、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。 _中学在进一步加强未成年人的教化工作中，从成长氛围、合法权益、教化途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一路既往作好青保工作，我们将主动策划、开展各项活动，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。 未成年人爱护宣扬工作总结篇3 在全党、全社会高度重视和关切未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民
17、满足的教化”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。动员全社会共同关切参加，努力构建未成年人思想道德建设新格局。 (一)狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣扬 学校组织师生仔细开展学习清河区未成年人思想道德建设工作的通知，做到党员带头学，老师主动学、学生有效学。学校党总支每月都集中党员仔细学习清河区未成年人思想道德建设工作的通知，并要求每个党员撰写学习心得;学校制定了老师培训安排，采纳多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和探讨活动，学校充分利用校内广播、校内网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题探讨、开拓专
18、栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深化人心。 (二)建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 组 长：陈 红 副组长：宋 歌 孟庆金 宋 伟 李英俊 程 颖 成 员：彭国光 陈丽艳 张 军 郑福军 张媛媛 何泓战六位思想品德老师和24位班主任。 办公室：政教处、团 委 (三)大力加强未成人思想道德教化体系的建设 学校建立了(学校政教处、团委、学生会、班级)管理，理顺 “三线”(党团线、政教线、教学线)体系和“三位”(学校、家庭、社会)联系制度。 (1)充分发挥学校未成年人思想道德教化的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用;团委把未
19、成年人思想道德建设纳入学校素养教化的总体布局，主动协作总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任老师主动开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织老师召开研讨会，深化挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化、民主法制教化等德育因素，将思想教化与课堂教学有机地结合起来、学习学问与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会和班主任加强对学生的常规管理，将思想教化与学生日常行为规范有机地结合起来;政教处主动以家长会为平台，加强与学生家长教化和学校教化的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教化方法。 学校与当地派出所、司法局、交
20、警队等单位建立了互动联系，聘请律师事务所所长作为我校的校外辅导员，与当地公安机关主动联系、加强对校内周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教化的环境。 (2)立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教化系列活动。 深化开展弘扬和培育民族精神教化。学校根据中宣部、教化部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的要求，以爱国主义教化为核心、以中华传统美德教化和革命传统教化为重点，主动开展了“弘扬和培育民族精神”主题教化月活动，七年级新生开展学军实践活动，每期组织全校学生观看爱国主义教化影片并组织观后感评比活动，每年10月，组织学生开展了以“爱国主义教化”为主题的系列活动：演讲
21、、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展德育班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信念、骄傲感，具有民族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教化。学校根据教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知的要求，探讨制订学校的诚信教化安排，主动探究实行学生诚信活动记录的方法，利用主题班会在学生中主动开展“让舞弊远离校内”、“诚信承诺宣誓”等诚信教化活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教
22、、以诚信育人”的目标。 大力开展习惯养成教化。学校结合实际，仔细宣扬、贯彻教化部修订发布的中小学生守则、中学生日常行为规范(修订)，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪遵守法律等各项训练，主动开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平常;学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管;抓教室，抓走廊，抓校内，全方位引导学生自律，加强正面主动教化。 开展法制纪律教化。学校与公安、司法等部门加强合作，通过广播会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教化，主动创建平安校内和文明校内。 加强学生的心理健康教化。学校仔细贯彻教化部中小学心理健康教化指导纲要和关于加强中小学心理健康教化的若干看法，主动开展心理健
23、康教化。同时，结合基础教化课程改革，成立心里询问室，开设心理健康教化班级辅导活动课，以及个人心理询问，同时加大对班主任及科任老师心理辅导操作学问的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的心理教化氛围，使学校的心理教化生气勃勃，给学校德育工作供应了良好的心理环境。 开展网上思想道德教化。学校加强了对校内网站的管理，规范上网内容，广泛宣扬青少年网络文明公约，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量供应和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教化、收集信息、自主学习创设良好的条件。 搞好特别群体学生教化。学校政
24、教处、团委、学生会主动探究问题学生的教化工作，加大做好不良行为学生的教化、转化、矫治工作力度，做好预防和削减青少年犯罪的教化工作。同时学校成立了教化基金组织，加大对家庭经济困难学生的帮扶力度。 大力加强学生课余活动主阵地建设。仔细落实看法中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，主动引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，参与生产劳动实践。细心支配和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参与一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培育集体主义精神 重视校内文化建设。学校树立“时时
25、育人、到处育人、事事育人”全员育人的观念，主动创建主题突出、高品位的校内文化、班级文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、学校社团活动和力所能及的公益劳动。组织开展校内文化艺术节，主动参与省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校内文化活动。 未成年人爱护宣扬工作总结篇4 为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长，结合我校实际，仔细开展了一系列未成年爱护工作，并取得了良好的效果。现将工作总结如下： 一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人爱护制度。 我校不断完善健全学校未成年人爱护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领
26、导班子成员和班主任为组员的未成年人爱护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人爱护工作中存在问题，并结合学校实际制定了_华侨小学爱护未成年人工作实施方案，主动构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人爱护工作网络，定期探讨学生思想动态，亲密注意未成年人爱护工作中出现的问题，协调各方力气，妥当解决未成年人爱护工作中出现问题。 二、加大宣扬力度、主动营造未成年人爱护工作的良好氛围。 学校重视校内文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教化。为了提高学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力，进一步抓好老师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培育良好的行为习惯
27、。同时，学校结合实际，在校内内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长”的标语，并制定了“未成年人爱护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校内融入在良好的文化氛围中来。 三、向家长发放告学生家长书。 一个未成年人的健康成长离不开学校教化，更须要良好的社会环境和家庭教化。我校在开展未成年人爱护工作留意与家庭教化形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农夫工这一特点，学校向家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教化方法和在爱护未成年人工作家庭教化应当担当的责任和留意事项。使学校教化和家庭教化相互联
28、系，形成良好的教化合力，全面推动未成年人爱护工作的全面发展。 四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。 为进一步规范学校管理，加大对未成年人爱护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份卡”，身份卡中详细表明学校、学生姓名、班级，并在背面标上未成年人爱护工作“十禁”，学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人爱护工作的关注，使社区等主动参加到该工作来。 五、规范老师行为，健全未成年人爱护制度。 学习主动通过党支部和工会等组织，抓住学习新的中小学老师职业道德规范的契机，加大对教职工的宣扬教化力度，严格老师的教学行为，禁止老师卑视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，
29、使老师提高相识，进一步明确法律给予的各项责任，充分理解未成年人爱护工作的重要性，明确爱护的内容和要求，从而使老师更主动主动地参加未成年人爱护工作来。 六、我校对未成年人爱护的高度重视还体现在将形势教化 志向信念教化、社会实践教化等纳入班会和主题教化中来，同时向学生进行有关未成年人爱护学问的宣扬教化，增加学生的法制意识和自我爱护意识。课堂上主动通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣扬教化，提高学生相识，努力把未成年人爱护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关切爱惜青少年学生健康成长创建了良好的环境。 一学期以来，在洛阳市涧西区教化局的关切指导下，在全体教职工的共同
30、努力下，我校的未成年人爱护工作取得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习主动性逐步得到提高，社会对未成年人的爱护的爱护意识也渐渐得到提高，信任在以后的工作中，在上级领导的关切支持下，在全社会的广泛参加下，我校的未成年人爱护工作肯定会更加协调发展，提高到一个新的高度。 未成年人爱护宣扬工作总结篇5 为使学生懂法、遵守法律，加强法律意识，一年来我校开展了丰富多彩的法制教化活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、遵守法律的良好氛围。我们亲密结合学校的实际，主动开展宣扬新未成年人爱护法工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学
31、校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校内，构建和谐社会，创建了良好的法制环境。现将我校贯彻实施未成年人爱护法工作状况总结如下： 一、高度重视，加高校习宣扬力度 未成年人爱护法颁布实施，为爱护未成年人合法权益供应了法律保障。加高校习宣扬，我校结合义务教化法和老师法等法律法规进行全面的学习，既驾驭主要内容和精神实质，又解决思想相识问题。在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。 一是制定规划。学校把未成年人爱护法纳入普法规划中，作为普法工作重点内容。结合学校工作实际，有安排、有重点地抓好贯彻实施。 二是组织培训。我们通过召开老师例会等形式，深化学习未成年人爱护法，理解该法主要内容和
32、精神实质，增加全体老师法律意识和水平。 三是搞好宣扬。为使该法深化人心，我们实行敏捷多样的方式，大张旗鼓地开展了宣扬工作。通过发放宣扬单、悬挂横幅、黑板报、组织学问竞赛和演讲竞赛等方法，营造了良好的宣扬学习氛围。通过大力学习宣扬活动，提高了广阔老师和群众的法律责随意识，创建了依法爱护未成年人的良好氛围。 二、突出重点，努力做好学校各项工作 (一)确保未成年人能健康成长。 一是学校切实保障学生每天熬炼一小时。增加学生的身体素养，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一支配30分钟大课间体育活动，没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时集体体育熬炼
33、，并列入安排。仔细做好大课间和课后学生一小时集体体育熬炼落实工作。仔细落实好老师、运动项目，运动场地和器材，把集体体育活动落到实处。二是切实减轻学生过重的课业负担，保证学生休息睡眠时间，学校进一步端正办学思想，深化推动基础教化改革，提高课堂的质量和效率。小学生每天在校集中学习时间不超过6小时，保证小学生每天睡眠时间10小时。三是建立健全学生体育竞赛制度。学校每年召开春秋季运动会或体育文化节，因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。四是帮助学生驾驭用眼学问和方法，降低学生近视率。学校每天上下午组织学生做眼保健操，刚好订正不正确的阅读、写
34、字姿态，限制近距离用眼时间，学校每学期对学生视力状况进行两次监测。五是加强对未成年学生健康教化和指导。学校主动做好疾病预防，科学养分、卫生平安、心理卫生、禁毒控烟等方面健康教化。学校每周在活动课支配健康教化不少于20分钟。六是建立完善学生健康体检制度，每学期开展一次健康检查，并确保相应经费。七是努力营造重视学生体育的社会环境，主动提倡“健康第一”的理念，树立正确的教化观、成才观，注意从小培育学生良好的体育熬炼习惯，饮食习惯和文明健康的生活方式，激励家长和学生共同参加体育熬炼，形成激励学生主动参与体育熬炼的社会氛围。 (二)实施素养教化，办出学校特色。 1、加强对未成年学生志向道德教化，使他们从小树立远大的志向，形成正确的成才观、人生观和价值观，主动提倡他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义公德，反对封建主义和其他的腐朽思想的侵蚀。 2、加强校内文化建设，充分发挥环境育人的功能。近年来，学校加强校内环境建设和校内文化建设。通过建设校内文化宣扬栏、篮球场、学校花园、硬化路面和校训校风、名人名言方大张贴上墙，实行图文并茂的形式，使每块墙壁都会说话。以建设环境美丽、功能齐全、文化深厚、安静雅致的校内环境为目标，对未成年学生起到潜移默化的教化作用，充分发挥环境育人的重要功能。