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1、我是猫,同学们你们喜欢猫吗？,你们知道猫的生活是什么样的吗？如果人们关爱猫咪它们的生活会不会是丰富多彩的呢？,我是一只（ ）的猫？,我是一只（ ）的小猫？,奇了怪了，怎么就灌不满呢？,看我的呼啦圈转的怎么样？,我是一只（ ）的小猫？,其实猫是一种弱势群体，需要人们的关爱。如果人们不关爱它们对他们残忍的话它们会不会发怒呢？,我是一只（ ）的小猫？,猫发怒了？要打谁呢？,夏目漱石（18671916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。
2、,夏目漱石,教学目标,1、 掌握文中的生字和新词。2、初读课文，了解课文大意3、理清文章脉络，给文章分段。,1、自由读课文，把字音读正确，句子读通顺，在课文中画出生字、新词。2、快速读课文，思考课文主要讲了一件什么事情？2、想一想，全文可以分为几部分？每个部分都讲了什么内容？,自学交流,我会认,我会读,年糕 贪馋 倒霉 宛如 泥沼 预测 枉然 咒语 遗憾 掀起 瞧见 机缘 拂掉 徘徊 吝惜 坦率 思忖 迟疑 蓦地 催促急中生智 吉凶祸福大吃一惊 胡抓乱挠,贪馋：贪吃嘴馋。思忖：思量。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）枉然：得不到任何收获；徒然。,一只小猫在偷吃年糕的过程中发现了三条
3、真理。,第一部分（1、2自然段）“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。第二部分（3、4自然段）“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现了第二条真理。第三部分（5、6自然段）“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。第四部分（7、8自然段）在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。,组词,糕（）贪（）馋（）瞧 （ ）挠 （）霉 （）缘（）,年糕,贪婪,馋猫,东瞧西望,挠头,倒霉,缘故,压 （ ) 宛 （ )沼 （ )预 （ )枉 （ )拂 ( )咒 （ ),压力,宛如,沼泽,预防,冤枉,吹拂,诅咒,形近
4、字,沾 （ ）粘 （ )捂 （ ）悟 （ ）语 （ ）叼 （ )叨 （ ）,拔 （ )拨 （ )挠 （ ）绕 （ ）扔 （ ）仍 （ ）,沾光,粘贴,捂住,醒悟,语文,叼走,唠叨,拔河,拨动,挠头,围绕,扔掉,仍然,自学交流（二） 1、猫在吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？心理活动是怎样的？思考后完成下列表格。2、找出文中让你发笑的句子，读一读，并说说让你发笑的原因。3、自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。分角色朗读，读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态。,经过 心理活动 真理,见年糕,若想吃，趁此机会，如果坐失良机 ,吃年糕,还不快吃！假如有人来才好
5、呢！,若不快些咬断它逃跑，女仆可要来了。孩子们的歌声已停 ,拔年糕,难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。,所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。,临危之际，平时做不到的事这时也能做到。,展眼一瞧，好像又香又瘆（shn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nin）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。 （生动地刻画了面对良机的猫的期待）,猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。 “当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深”,尴尬,烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂
6、下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。,体会猫当时的处境,我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。,体会猫当时的处境,可笑可怜同情,终于被女孩儿发现，她高声喊：“哎哟，小猫吃年糕，在跳舞哇！”第一个听见这话的是女仆。她扔下毽子，叫了一声“哎哟”，便从厨房门跑了进来。女主人穿着绉（zhu）绸和服，说：“哟，这个该死的猫！”男主人也从书房走出，喝道：“混帐东西！”只有小家伙们喊叫：“好玩儿啊，好玩儿！”接着像一声令下似的，齐声咯（g）咯
7、地笑了起来。我恼火、痛苦，可又不能停止蹦蹦跳跳。这回领教了。总算大家都不再笑，可是，就怪那个五岁的小女孩儿说什么：“妈呀，这猫也太不成体统了。”于是，又掀了一阵笑声。,请同学们有感情的朗读课文最后一段，并体会文章的思想感情。,。,我大抵也算见识人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿和翻白眼的丑剧。,表达了作者对弱者深切的同情，并以笑为武器，痛斥了当时社会人情世态的冷酷无情。,当堂检测,本文作者以幽默而辛辣的笔触，用_的手法，生动地描写了_偷吃年糕并发现_的过程，表现了当时社会人情的_，表达了作者郁积日久的_和_，对弱者给予了极大的_。,心灵感悟：,人与人之间要互相关爱，互相帮助。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”其实关爱他人，就是关爱自己。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,