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1、初三下学期班主任的工作总结范文初三下学期班主任的工作总结范文1 一、学生们的状况 在这学期之初我便注意抓偏科现象学生的学习，特殊是物理和英语这两门科目的的相比起其他班来说要低许多，班上学习成果处于中下游的学生都是栽在了这两门科目上面，因此我特地和英语老师和物理老师制定了相关的策略，通过多默写、多做试卷的方式有效提升了一部分学生的成果。不过有些差生的成果主要还是因为学习看法不端正的原因，甚至在考试的还出现过不写作文以及政治科目试题以一句话作答的状况，这样的学生我只能通过多抄多写的方式帮助他们强制性记忆，并要求他们在考试的时候务必做到每题必答，不要在试卷中留下空白。 二、学生们的升学状况 由于已经
2、是初中的最终一个学期了，因此在中考之前我便比较关注学生们对中学的志情愿向，事实上绝大多数学生都不情愿就近入学，甚至对职高产生鄙夷的心理，事实上这样的看法是极其错误的，尽管说我也明白不管是谁都希望能够升入重点中学，但是部分差生的家长甚至萌生了孩子初中毕业以后就去打工的想法，在我特地进行家访和他们探讨过以后才渐渐转变他们的这种错误观念。 三、这学期做的不足的地方 其中一个比较明显的问题是我带队去_中学进行体育考试的时候由于管理不善，导致了我们班的学生在那里的队伍是比较混乱的，也给现场的工作人员带来的肯定的困扰，更是间接性地给我们学校造成了一些名誉上的损失，这都是我在带队的时候没有考虑完善所导致的。
3、另外一个则是在复习期间忽视了某些学生的感受，或者说由于后期时间不够的原因导致我在制定复习安排的时候仅仅考虑绝大多数学生的感受，那些成果比较差的学生我只要求多在文科类的考试中拿分，事实上这种做法是不怎么公允的。 初三下学期班主任的工作总结范文2 这一学期其实什么太多簇新的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的学问层层推动，让领悟到的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习安排，挖掘出自己的潜能，争取的中考时发挥出自己正常的实力，假如能够超常发挥就更好了。 在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点惊
4、慌，也有一点点压力，但是这样的惊慌和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会惊慌到要崩溃的氛围的确让班上的学生都在考试时发挥出不错的实力，大多数都是中规中矩，间或还有爆发的状况。 我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是哀痛，我们的都一起来共享，所以有极强的凝合力，同时这样的凝合力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成果好的帮扶学习成果弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的机会，让处在前列的同学巩固了基础，一箭双雕。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很
5、优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的状况下就更好相互帮助，共同进步了。 在初中阶段使我们树立自信念的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些自暴自弃的学生，我们只能用激励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们须要建立良好的心态面对考试。 初三下学期班主任的工作总结范文3 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(3)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始
6、终回味着苦并骄傲着的感觉。 首先，接着抓好学生的日常案.范.文.的行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。 作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常案.范.文.的学习生活的中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反
7、省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活的，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调.他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人
8、的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况的，共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇
9、报，刚好反映学生状况的，并刚好的了解、驾驭学生状况的，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助.的手法，熬炼学生的自.独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 初三下学期班主任的工作总结范文4 光阴似箭，转瞬间一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我顺当走过了一学期。本学期，我担当初三(8)班的班主任，本学期我在班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦
10、，也有不足与缺憾，现总结如下： 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努
11、力使其达到卓越。我班的任晓敏同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的梁哲明同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的篮球打得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象打球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。
12、对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给学生 许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏; 在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。 2、班级管理“
13、严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 3、加强家校联系 采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来;注意与各任课老师协调协作。 三、存在的问题及解决的方案 我班学生的学习主动主动性较差，优秀生特别少。所以要接着加强班干部记录课堂的表现，并刚好向我汇报，作为班主任
14、刚好评价学生的主动性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成果。 在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 四、在工作中探究学习不断提高自己 人们都说处在现阶段的老师，不满意于现状要不断更新，用新的理念指导教学。为了提高自身的学问水平和业务实力，我从来没有放弃过学习，二零零四年参与了延安高校化学本科学习，二零零七年毕业;二零一二年参与了省小课题探讨，在学习过程中，我始终牢记“肯定要把所学学问弄懂弄清晰，等到时间
15、一过，年龄大了就没有机会了”。二零一三年我学习有关科研学问，在本校对全区老师呈现了一节中考前“科学探究”复习专课，并通过市局科研所验收合格，每年主动参与国培项目学习，不断钻研学习、创新。我在教化教学工作上取得了点滴成果，20_年、20_年获得校级优秀老师、先进班主任。同时还撰写并发表了论文，教学设计等获市级一等奖，三等奖。 初三下学期班主任的工作总结范文5 一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。 现将20_年上学期期末工作总结
16、汇报如下： 一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞
17、好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改
18、观。 三、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 四、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。 五、主动、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 六、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为一名高校班主任，应做好高校班主任工作安排，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策范文大全和提出的要求坚决执行。 初三下学期班主任的工作总结范文