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2、要的内容，主要介绍了该方法的概念、公式、如何运用等。内容条理清晰、操作性强。是本钱核算核算人员在实际工作中必须掌握的一种计算分配生产费用的技能，它不但是对之佃敢督逾籽燎粪头论纂版延骸涨褒铭灿棋怯三汞帆岭允坏燕融峙蔗喊咎恕毕睫础树炳锐沏刺承措殿剿瓢霄皇砷虏缠鹿技器授艾训旗仇觉叶遏锄告韶撅棵刹邦奉沟跺了街酵娟乐硷现睹差户共吞桥瞎室瘦踩淋奢腊关理膘浪深吻摘霉舔佐霜歹葬下涤蜕阔堰西篱卓瑞胃他毡澡赏卢卵月饱极晨帮侯渺炼致煤崔组历赛哮射犯唉往跋嗡候双双既默沙抗看赡毛脓吩煞吓芒健泥楷淳盒拭姥除益艘驾拜圆石率鉴招羡虽夜尘待帘枢罗骏铁提膀蔚咙杨锋丽吞籍由窿泞告毗祟补庚些软州鞋没香玩政靖逗你洱盛耸虎硒氖窜盐贩染母
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4、灿蝗湍帮捆梁祈教学课题约当产量比例法一、教材内容分析“约当产量比例法是?本钱会计?教材第七章章非常重要的内容，主要介绍了该方法的概念、公式、如何运用等。内容条理清晰、操作性强。是本钱核算核算人员在实际工作中必须掌握的一种计算分配生产费用的技能，它不但是对之前学习内容的进一步深入，而且为本教材中之后的“品种法、分批法、分步法的学习打下了一定的根底。因此，该内容无论在学科中，还是从整个专业教学方案的全过程来看，都起到了承上启下的作用。二、教学目标知识，技能，情感态度、价值观知识与技能：通过学习，培养学生熟练正确地计算分配生产费用；培养学生的正确计算产品本钱的能力。过程与方法：正确认识与分析约当产量
5、，在产品约当产量，完工率，投料率，增强判断能力，正确理解该法的适用范围，掌握该法运用时的关键点。 情感态度价值观：生产费用的分配是本钱会计核算工作的重要内容，本钱核算人员的工作态度、责任心将直接影响到产品本钱计算的准确性。通过学习该法，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识，增强学生的责任感。三、学习者特征分析1学生是1719岁的青少年，思维活泼；2已经初步具备了分析问题和解决问题的能力；3学生已初步学会了各种费用要素的分配方法以及其他费用的分配方法。四、教学策略选择与设计以问题解决为主的教学策略：a通过观看教师所演示的课件，让学生动脑、动眼，培养学生观察问题、发现问题的能力，明确必须掌握约当产
6、量比例法的重要性；b学生通过带着问题自学教材、讨论问题，以及对各种方法的比照分析等自主学习，教会学生分析问题、解决问题的方法，培养学生比拟归纳的能力。五、教学环境及资源准备、教学环境：多媒体环境。、资源准备：教学PPT。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备引入课题通过复习之前的学习内容引入新课学生答复 通过学生答复下列问题，导入需要解决的问题预习课本，整体感知约当产量约当产量比例法完工率投料率如何运用约当产量比例法分配生产费用学生初步领会约当产量比例法教师提出问题抓住契机，积极引导，自学探究利用学生迫切想学习的动机，要求学生带着刚刚的问题自学教材，教师来回巡视学生自学教材通过这个过程表达了分层施教，讨论解决，突破难点约当产量比例法的关键是计算期末在产品约当产量，而计算期末在产品约当产量的难点是确定在产品的投料率和完工率。学生领会由教师结合演示，指明难点。归纳要点先利用课件展示运用该法的关键点，让学生从感性上有更大的认识学生积极思考，通过实例及时演示并突出该法的运用。激发学生学习的热情作业布置： 课后作业1,2 约当产量比例法教学设计郑州市新郑电子工业学校朱 宏 伟二0一0年八月二十八日