《语文学案《赤壁赋》学案（粤教版必修）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学案《赤壁赋》学案（粤教版必修）.doc（60页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15. 赤壁赋课前自主【走进作者】杜牧公元803-852，字牧之，唐京兆万年现在x省x市人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微、“杜樊川。 祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。 他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、 池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。 杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受 排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放纵不羁的生活。 杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜。其诗 风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。【识记积累】字音：属zh 窈窕yo tio
2、少sho焉酾sh 冯png 倚歌而和h之 袅袅nio 嫠l妇 愀qio然 缪lio 舳zh舻(l) 槊shu 糜m 扁pin舟 渚zh通假字： 1举酒属客 ：“属通“嘱，这里指劝人饮酒 2浩浩乎如冯虚御风：“冯通“凭，乘，御，驾。 3.山川相缪：“缪通通“缭，盘绕词类活用：1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使动用法，使起舞；使哭泣 。2侣鱼虾而友麋鹿 ：意动用法，以为侣；以为友。3方其破x，下江陵，顺流而东也：名词用作动词，向东走。4西望夏口，东望武昌：名词作状语，向西；向东。5正襟危坐而问客曰：使动用法，使正。 特殊句式：1苏子与客泛舟游于赤壁之下 ：状语后置2月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：
3、状语后置 3寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟4客有吹洞箫者：定语后置5何为其然也 ：宾语前置6而今安在哉：宾语前置7此非孟德之困于周郎者乎：被动句 【课文初探】1. 作者在这一段中描写了哪些景物？描绘了一幅怎样的景象？有什么特点。表达了作者怎样的情绪？抒情方式是什么？2. 作者在这四段中阐述的哲理是什么？表达作者怎样的感情？堂上演练1写出以下加点字的拼音。 壬戌之秋 歌窈窕之章扣舷而歌之 苏子愀然 舳舻千里 酾酒临江举匏尊以相属 挟飞仙以遨游 2解释以下加点词的意义 七月既望 举酒属客 白露横江 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 倚歌而和之 山川相缪 正襟危坐 固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得
4、 那么天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适 相与枕藉乎舟中 山川相缪( ) 3指出以下各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。 ?赤壁赋?( ) A酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。B刻唐贤今人诗赋于其上。 C岁赋其二。 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 况吾与子渔樵于江渚之上。( ) A少焉，月出于东山之上。 B赵尝五战于秦。 C寄蜉蝣于天地。 D其势弱于秦。 4指出以下各句中句式与画线句句式相同的句子。 何为其然也?( ) A是故燕虽小国而后亡。 B是以先帝简拔以遗陛下。 C此非孟德之困于周郎者乎? D何以战? 5以下不同于其他句式的一项为哪一项( ) A而又何羡乎？ B而今安在哉？
5、 C何为其然也？ D故凡愚者莫我假设也。【文段精析】苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破x，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自
6、其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。1.分别比较以下两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项为哪一项 徘徊于斗牛之间 相与枕藉乎舟中 扣弦而歌之 倚歌而和之 A.与相同，与不同。 B.与不同，与相同。 C.与相同，与也相同。 D.与不同，与也不同。2.对以下句子中加粗词语的解释不正确的一项为哪一项 A.逝者如斯。 逝：往。B.而吾与子之所共适。 适：适应。C.方其破x。 方：当。D.固一世之雄也。 固：固然。3.以下各
7、句中没有活用词的一项为哪一项 A.西望夏口，东望武昌。B.顺流而东也。C.侣鱼虾而友麋鹿。D.是造物者之无尽藏也。4.以下对于这段选文的分析，不正确的一项为哪一项 A.选文x段“方其以下八句，先从曹操兵力的强大和地盘的扩张写出了声势和气派，然后以“酾酒临江，横槊赋诗八字勾画出曹操“一世之雄的形象。从文意看，这八句都是为“而今安在哉一句蓄势。B.选文x段紧承上段的泛舟赏景之“乐展开，突显一个“悲字。悲的原因是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷，这是一种消极的人生观和虚无主义思想。C.选文x段中作者以“变与“不变两者相提并论，注意到事物相辅相成的辩证关系，但实际上作者要说明的主要是“不变这一层意思，并以
8、此表现豁达乐观的态度。D.选文x段，作者结合景物特征，巧妙地批判了“客的观点。但仔细看来，作者所阐述的“不变只是宇宙万物无穷无尽，并未涵盖人生，以此来驳“客的观点，稍显牵强。5.翻译以下句子。1盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎2且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。【课外文段】王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二子，使择焉，谦弗许。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既
9、幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之x依刘表。表以粲貌寝而体弱,不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起x，仗群众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱x者，皆海内之俊杰也，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕立，此三王之举也。后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。
10、博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。?三国志王粲传?1.以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项 A.进以谦名公之胄胄：后B.诏除黄门侍郎除：授予官职C.仗群众，志兼天下兼：兼善，兼济使受益D.兴造制度，粲恒典之典：掌管，主持2.以下各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是 年既幼弱，容状短小。 A 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 然好贤而不能用，故奇士去之 。 B 溪虽莫利于世，而善鉴万类。 乃之x依刘表C 项伯乃夜驰之沛公军。 文武并用，英雄毕立。 D 并虫亦不能行捉矣。3.以下句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一组是 左中郎将蔡邕见而奇之 才学显著,贵重朝廷 闻
11、粲在门,倒屣迎之 年既幼弱,容状短小 年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎 魏国既建，拜侍中 博物多识，问无不对A.B.C.D.4.以下对原文的表达的分析,不正确的一项为哪一项 A.王粲出身名门,才貌双全,少年得志,历仕汉魏二朝,直到进入朝廷的政治中心。B.王粲在政治上依附曹操,曹操父子也倚重王粲。C.当时袁绍、刘表都是地方割据势力,他们不能得天下的原因之一是不能重用人才,而曹操那么与他们相反,这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。D.在曹操政权建立之初,王粲给魏国订立制度,发挥了重要作用,也实现了自己的政治抱负。拓展提升1以下各组词语中加点的字读音完全正确的一组是 A. 慷慨 ki 缔结 d 镌刻
12、 jun 粗暴kungB. 方遒 qi 漪沦y 啮啃ni 发酵jio C. 希冀 y 纨绔 w n k 信笺 jin 怪嗔chn D. 江渚 zh 愀然 qio酾酒 sh 功亏一篑 ku2以下各组词语中，没有错别字的一组是 A殷勤 罗琦 斑斓 推心至腹B河畔 脉膊 寒喧 淋漓尽致C琐碎 鞭笞 书藉 分道扬镳D絮聒 万籁 漫溯 素昧平生 3标点符号运用正确的一项为哪一项 A我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢?还是你来呢? B小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。C诸葛亮在?诫子书?中说：“静以修身，俭以养德。节俭不仅是经济方面的事,而且牵连到思想品质。
13、D我说：“对不起，这么晚打搅你。 “没关系，他笑着说：“我习惯晚睡。4依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。有关夏收的物资供给、运输等方面的工作，他们也制定了 的措施。A窜改 驱除 响应 B篡改 祛除 相应C窜改 祛除 响应 D篡改 驱除 相应5以下各句中，加横线的成语使用恰当的一项为哪一项( )A对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗，助纣为虐。B他虽然是x次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写得生动，新鲜，现实感强。C你有什么困
14、难尽管说出来，我们一定鼎力相助。D北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。6以下各句中，没有语病的一句是 A不能否认?大雪无痕?不是一部感人至深的优秀的电视剧。B通过“三讲教育，使党员干部的思想觉悟有了很大提高。C我校的高考成绩突出，屡次受到市教育局的表彰。D一人参军，全家荣耀，参军之所以荣耀，是因为它能保障人民的生命财产平安。7阅读下面这首词，然后答复以下问题。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空字在表情达意上的作用。 关于这首词表达的内容，
15、有人认为是“游子思归乡，有人认为是“思妇盼归人，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。8把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。不得改变愿意，可以添加必要的词语 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为： _ 9.读下面一段文字，按要求写一篇文章。某市森林公园决定公开招聘一名x管理员。几轮测试之后，1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说：“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，已用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊
16、。1、请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议体裁不限，题目自拟。2、注意联系生活实际，不少于800字。15赤壁赋【课文初探】1.答：所写景物有：清风、明月、星星、江水、白露、小舟。湛蓝的天空，明月高悬，群星闪烁，一阵清风从江而拂面而来，一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。宁静，幽美。表达作者喜悦快乐的心情。借景抒情。2. 答“逝者如斯、“盖将自其变者而观之，那么天地不曾以一瞬，说明运动是绝对的，“而未尝往也、“自其不变者而观之，那么物我皆无尽也说明静止是相对的。说明了运动与静止的辩证关系哲理：运动是绝对的，静止是相对的。作者认为：从相对
17、静止的角度看，我们的品质没有变，这里的山水不变，我们应该尽情享受，急时行乐。表达作者旷达的胸怀，快乐的心情。堂上演练1.壬戌rn x 窈窕yo tio舷xin 愀qio 舳舻zh l酾sh 匏po 挟xi 2. 既望农历每月十六 属通“嘱，指劝人饮酒 横弥漫，充溢 纵任 如往 浩浩广阔，辽远冯虚凌空 倚循，依 危端正 固本来须臾片刻曾竟一瞬一眨眼 适指享有 枕藉互相枕着垫着缪通“缭，盘绕3.B B 4.D 5. D【文段精析】1.A“于；“乎均为“在；补足音节，无实义；代“客。2.BB.适：享有。3.DA.西、东：名作状；B.东：名作动；C.侣、友：意动。4. DD.错在“但稍显牵强处，实际上
18、本段也涉及了人生，认为变与不变，无论宇宙还是人生，都是相对的。5. 1要是从它们变的一面来看，那么天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢？2再说，天地之间，万物各有主人，假设不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。DD.错在“但稍显牵强处，实际上本段也涉及了人生，认为变与不变，无论宇宙还是人生，都是相对的。【课外文段】1. C 2.D 3.B 4.A 拓展提升1BA粗暴gung C希冀 j D. 江渚 zh2D(A推心至腹一推心置腹 B脉膊一脉搏 寒喧-应酬 C书藉-书籍)3C (A是选择问句，选项之间用逗号;B
19、中“三四里是概数，中间没有明显停顿，不必用顿号；D句中“说在引语中间，“说后应用逗号)4B“窜改只有改动之意，“篡改是“用作伪手段对经典等进行改动或曲解，因此用“篡改；“驱除有赶走、除去之意，“祛除只有除去之意，用于疾病、邪祟方面，一般用“祛除，因此用“祛除；“相应即互相适应，“响应，回声相应，比喻以言行赞同、支持某种号召或行动。是相适应之意，因此用“相应。5 AA指翻开大门迎接强盗进来，比喻引进坏人，招来祸害。B强调“长期和“受影响，与本句“那天语境不符，应用“耳闻目睹。C一般用于称别人帮助自己。D比喻经过的时间很长久，与语境表达的意思不合。6DA多重否认与原意相反。B缺主语，“通过介词结构
20、，不能作“使的主语。C前后主语不同，搭配不当，应删x个“的。7. “空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁味，使主题更加鲜明。 游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感慨旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。 思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感慨相逢无期。 二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁的情思。8. 现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进
21、行作业或：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。9、意图此题属情景作文，旨在创新思维的培养和考查。1招聘甲，因为他具有“发现精神，“发现是创造的源泉；2招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必备素质；3招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成；4破格招聘三人；5用“抓山羊作招聘考题，滑稽可笑，终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。16.项脊轩志课前自主【走进作者】归有光15061571 字熙首，一字开甫，号震川，x昆山人。9岁能文，弱冠通五经、三史。明嘉靖十
22、九年1540中举。嘉靖二十一年徙居安亭“四美堂，读书论道13年，从游者甚众，时称震川先生。嘉靖四x年举进士，授湖州长兴县令，迁顺德通判。进x太仆寺丞，掌管内阁的诏书起草，修撰?世宗实录?。 归有光擅散文，朴素简洁，感情自然动人。王锡爵称其作品“无意于感人，而欢愉惨侧之思，溢于语言之外。姚鼐谓其作品“元明两代除归氏外别无他人。 归有光讲学安亭，对嘉定的文化开展影响极大。阎百诗谓：“隆庆以后，天下文章萃于嘉定，得有光之真传也。 归有光对嘉定一带水利民生亦深为关切，在?三吴水利录?、?论三吴赋役水利书?、?与嘉定诸友书?、?与县令书?等文中，对吴淞江的治理和赋役直抒己见，得到应天巡抚海瑞的重视和采纳
23、。著有?震川文集?30卷、?别集?10卷、?易经渊旨?、?诸子汇函?、?文章指南?等行于世。【背景感知】项脊轩，归有光家的一间小屋。轩，小的房室。归有光的远祖曾居住在x太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。?项脊轩志?是归有光的名篇。借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者思念祖母、母亲和妻子的感情。【识记积累】1. 正音：扃牖jing yu 修葺(q) 栏楯(shn) 栖息( q) 象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(y) 尘泥渗漉(shn) 长号(ho) 异爨(cun) 冥然(mng) 万籁(li) 偃仰啸歌(yn) 逾庖(y) 呱呱
24、而泣(g g)2. 古今异义词项脊轩，旧南阁子也 旧，原来的 南北为一 一，整体 室仅方丈 方丈，一丈见方 凡再变矣 凡，总共；再，两次 每移案顾视，无可置者 案，桌子 久不见假设影 假设，你 日过午已昏 昏，暗 或凭几学书几，书桌；书，写字 杂植兰桂竹木于庭 杂，交错 比去，以手阖门比，等到 亦遂增胜 胜，佳景，引申为荣耀 吾妻来归 归，旧时指女子出嫁 始为篱，已为墙 已，后来、不久 三五之夜三五，即十五 何竟日默默在此，大类女郎也 竟，整 且何谓阁子也 且，那么 余自束发 束发，表示成年 3. 一词多义 始 室始洞然 才，连词 始为篱，已为墙 起初、先，副词 过 日过午已昏 超过，动词 大
25、母过余曰 到、来，动词 置 顾视无可置者 放置，动词 内外多置小门 设置，动词 而 余扃牖而居 助词，表修饰，无义 万籁有声，而庭阶寂寂 但，连词 为 始为篱，已为墙 做，动词 轩东故尝为厨 作，动词 庭中通南北为一 成为，动词 吾从板外相为应答 对，介词 以 以当南日 用来，动词 以手阖门 用，介词 能以足音辨人 凭借、根据，介词 执此以朝 用如“而，介词 谓 且何谓阁子也 叫作，动词 妪每谓余曰 告诉，动词 一 庭中通南北为一 整体，名词 先妣尝一至 常来，副词 日 以当南日 太阳，名词 不能得日 x，名词 先 先是，庭中通南北为一 以前，名词 先大母婢也 去世的，形容词 4. 通假字 垣
26、墙周庭，以当南日 “当通“挡而母立于兹 “而通“尔 5. 词类活用 名词用作动词 乳二世 乳，乳养 客逾庖而宴 宴，用饭 执此以朝 朝，上朝 吾家读书久不效 效，取得效果 垣墙周庭：垣墙，砌墙， 雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词 名词用作状语 雨泽下注。使不上漏下，朝下，上，从上面 又北向 北，朝北，行为方向 东犬西吠 西，朝西，行为方向 前辟四窗 前，在前方，行为方向 吾妻死之年所手植也，手，亲自，亲自 形容词用作名词 多可喜，亦多可悲 多，许多事 名词使动用法 垣墙周庭 周，使围住 6. 句式 判断句 用“也表示判断。如： 1) 项脊轩，旧南阁子也 2) 妪，先大母婢也 省略句 以下各句
27、中的括号表示省略了的成分。如： 1) 又杂植兰桂竹木于庭 省主语“余 2) 借书满架 省主语“余 3) 吾儿， 久不见假设影 省主语“吾 4) 使 不上漏 省兼语“之 5) 明月 半墙 省谓语“照 6) 余自束发读书 轩中 省介词“于 7) 垣墙 周庭 省介词“于 倒装句 介词结构后置： 1) 杂植兰桂竹木于庭 在庭院里种兰桂竹木 2) 家有老妪，尝居于此 在这里居住 3) 室西连于中闺 与中闺相连 4) 鸡栖于厅 在厅里栖息 5) 其制稍异于前 跟以前不同7文学常识：志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。【课文初探】1.文章开头，作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗
28、的？2.作者对这样的书斋，是怀着怎样的感情来写的呢？开头这样写有什么作用？3.本文的线索是什么？请结合课文内容详细分析。堂上演练【夯实双基】1.以下加点字注音全都正确的一组是( ) A扃牖jing 修葺(q) 栏楯(shn) 栖息(x) B象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(u) C渗漉(shn) 长号(ho) 异爨(cun) 冥然(mng) D万籁(li) 偃仰啸歌(yn) 逾庖(y) 呱呱而泣(gugu)2以下加点词语解释全都正确的一组是 室始洞然宽畅的样子 桂影班驳错杂先妣抚抚摸之甚惜 妪每每次谓余曰风移影动，姗姗美好的样子可爱吾妻来归旧时指女子出嫁其制形式、制式稍异于前或凭几学书
29、学写字旧时栏楯横的叫栏，纵的叫楯瞻顾泛指看，有瞻仰、回忆之意思A. B.C. D.3判断以下各句断句是否准确，正确的选项是 日过午/已昏 又杂/植兰桂竹木/于庭鸡/栖于厅 吾家/读书久不效此/吾祖太常公/宣德间执此以朝 述诸/小妹语 然/自后/余多在外A B C D4列各组句子中加点词意义和用法相同的一项为哪一项 A久之，能以足音辨人 祖太常公宣德间执此以朝 B庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣C又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺D中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚 5以下句子中加点词用法不同于其他三项的是 A百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B妪，先大母婢也，乳二世C东犬西吠，客逾庖而宴
30、D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 6以下句式判断不正确的一项为哪一项 A项脊轩，旧南阁子也判断句B又植兰桂竹木于庭介词结构后置C余自束发读书轩中省略句D且何谓阁子也宾语前置【疑难探究】1.课文第段记叙了母亲哪几件往事？这些事情是怎样串连起来的？回忆起这些琐事，为什么会“语末毕，余泣，妪亦泣。呢？2. 这篇课文以记叙庭中那株枇杷树作结。这样的写法有什么好处？【文段精析】一阅读以下语段，答复14题项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰
31、桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。1以下句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项( ) A三五之夜，明月半墙 B今南海之生死未卜孔子述三五之法，明周公之业 贫者自南海还 C布衣提三尺取天下 D名达于缙绅间臧太守枉用三尺，以仇一言之憾 大阉之乱，缙绅而能不移其志者2“垣墙周庭的意思是“在院子周围砌上墙，其中作为动词用的词是： A垣 B墙 C垣墙 D周3本段从 、 、 几个方面写老屋；老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。4作者在环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句
32、子是 ，以动显静的句子是 ，动静高度和谐，给人以美感。二阅读以下语段，答复56题 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见假设影，何竟日默默在此，大类女郎也？比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，那么可待乎！顷之，持一象笏至
33、，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 5选出以下句中“西字的用法不同的一项 A室西连于中闺B东犬西吠C开我东阁门，坐我西阁床D北救赵而西却秦6比较以下每组句子中加点的字的意义，判断正确的一项为哪一项 迨诸父异爨请迨其未毕陈而击之客逾庖而宴录毕，走送之，不敢稍逾约A两个“迨字相同，两个“逾字不同 B两个“迨字相同，两个“逾字也相同C两个“迨字不同，两个“逾字相同D两个“迨字不同，两个“逾也不同三阅读以下语段，答复79题余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？其后六年
34、，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。7下边各句中加点的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释：余自束发读书轩中 吾妻归宁，述诸小妹语 或凭几学书 后五年，吾妻来归 闻姊家有阁子，且何谓阁子也 使人复葺南阁子，其制稍异于前 8下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是 A余既为此志 始皇既没，余威震于殊俗B闻姊家有阁子，且何谓阁子也 县官且顺群臣言C余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出D吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣如其克谐
35、，天下可定也9翻译以下句子：乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 何竟日默默在此，大类女郎也 此吾祖太常公宣德间执此以朝 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声拓展提升【根底知识】1以下句子中词语的解释，不正确的一项为哪一项 A先妣抚之甚厚 抚：对待。B一日，大母过余曰 过：到来。C吾家读书久不效 效：得到功名。D其制稍异于前 制：制造。2以下句子中加粗体的词语的意义和用法，不相同的一组是 A每移案，顾视无可置者 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。B又杂植兰桂竹木于庭 客逾庖而宴，鸡栖于厅C内外多置小门 顾视无可置者D庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣3以下句子中加线的词语的解释，不恰当的一项为哪一项
36、 A借书满架，偃仰啸歌 偃仰：安居，休息。B冥然兀坐，万籁有声 兀坐：坐在高高的凳子上。C令人长号不自禁 长号：大哭。D后五年，吾妻来归 来归：嫁到我家来。4以下句子中加线的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一句是 A余稍为修葺，使不上漏B内外多置小门，墙往往而是C余自束发读书轩中D从余问古事，或凭几学书5以下括号中的词语都是补出的省略成分，不恰当的一项为哪一项 A余稍为修葺，使轩不上漏B顷之，大母持一象笏至C然自后余多在外，不常居于轩D余自束发读书于轩中6从词类活用看，以下句子中加粗体的词语不同于其他三句的一句是 A垣墙周庭，以当南日B妪，先大母婢也，乳二世C吾妻死之年所手植也D何竟日默默在
37、此，大类女郎也7以下语句在文中的意思，不正确的一句是 A庭中通南北为一院子南北相通，是一个整体B妪，先大母婢也这位老婆婆，是侍侯我去世的祖母的仆人C余扃牖而居我关着窗子住在里面D今已亭亭如盖矣现在已经高高矗立，直径像车轮子一样粗了8以下句子中画线的熟语的使用，不恰当的一句是 A“三讲之后，广阔干部的思想觉悟大幅度提高，实现社会风气根本好转指日可待。B他走在田间的小路上，望着丰收在即的庄稼，情不自禁直线地哼起了?在希望的田野上?。C姑娘们亭亭玉立的姿态，潇洒大方的举止，引来了无数羡慕的目光。D锣鼓一响，灯光变暗，剧场里万籁俱寂，剧幕拉开，演出开始了。【阅读提升】阅读以下语段，答复13题初，济阴王