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1、2022年民主;亲情;原则(班主任体会）民主 亲情 原则转瞬间，一期的班主任工作已经结束了。04模具1班在各位领导、老师和我的共同努力下，无论是班风还是学风，都得到了任课老师的好评。首先，我要感谢联系我班校领导，鼎立支持我工作，各位科任老师和帮助我工作老师，假如没有你们竭诚协作，04模具1班也不行能这样好的班风和学风。至于当班主任有何方法，说出来很简洁，就是民主、亲情、原则六个字。第一是“民主班主任工作千头万绪，纷繁困难，大到贯彻党的教化方针、传道授业，小到管理学生的迟到、早退、吃喝拉撒。要使工作按部就班，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必需实行“民主”。班主任就必需全身心地投
2、入到班级工作中去，统揽全局、全盘思索，通过对种种状况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的最佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中，我对接管这个新班级，是在深化视察了解班级的基本状况和特征的基础上，通过民主探讨制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事务)时，我都少不了让学生想一想用什么方法处理，通过探讨，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教化效果使班级风气正，学习风气浓。同时也避开了班级工作的盲目性。其次是“亲情”学生光严是不行的，必需像“妈妈”一样的爱惜他们，让学生感到亲情。做好班级工作，最主要的是了解学生群
3、体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。学生的思想状况如何，学习看法怎样，能否遵纪遵守法律，有什么特性特点和爱好爱好，这不是班主任成天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤视察、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近，让学生感到亲情。早上学生一到校，我就出现在教室里；学生上课，我在教室外转转；课间操，我跟随学生到操场；眼保健操、自习课，我常到教室看看；活动课、饭后后，我常到学生中间谈谈。听的多，看的多，了解的多，使我驾驭了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，实行切实可行的治班方法，供应了科学的依据。三是“原则”中学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样的人
4、生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素养，如何交友，怎样遵纪遵守法律，他们心中还没有什么数。班主任必需肩负起运个神圣的使命，给学生以恰当的指引，该说的要不厌其烦地说。常规性的问题要常常说，简单出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。班会是说的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。说要语重心长，要有真情实感，要有预料性，要有超前意识。平常要多打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。要在发觉问题的苗头时刚好说，不能贻误教化时机，导致不良后果，要把驾驭的状况刚好与家长说，以争取家庭的协作。当学生犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的宽恕，肯定要有原则地进行教化处理，让学生以改正错误，达到教化的目的。