《初一班级工作计划范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一班级工作计划范例.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初一班级工作计划范例初一班级工作安排范文 初一班级工作安排范文 一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。基于班级学生的现状，从七年级下学期起先就运用这种激励赏识教化方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高学生学习的主动性。基于此，才调动了全部学生的主动性，有利于提高学生的思想意识。二、身正
2、为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。三、创建优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面
3、严格要求学生，培育学生的自律性。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展学习一帮一小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通 要做一个优秀的语文老师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。 初一班级工作安排范文 一、
4、班级状况分析： 本学期我接手班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成果。依据学校德育实施安排，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。二、指导思想： 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作安排，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡“爱校遵守法律，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面
5、扎实推动素养教化。三、工作安排： 1、给学生一片爱心 第一、培育学生的自信念，注意转化过程 人的智力水平的确存在肯定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢?多数都是因为他们对学习的自信念在某一阶段受到了创伤，并且始终没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，是一项困难细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望肯定要让“后进生”转化过来，可能始终到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教化的本质。我始终认为：一个称职的老师，应当是学生心灵的带路人，是学生的精神导师。你在某节课上
6、曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的爱惜和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教化的本质。我坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的看法接受我的教化。其次、以科学的学习方法指导学生。常常看到这样的学生总是在静默无闻地学习，却考不出好成果。究其缘由，大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自
7、己所带的学科，还要协作其它学科老师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信念，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。第三、懂得观赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬特性。学生总是期望被老师观赏。老师肯定要教会学生去捕获胜利瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢乐。这欢乐，是老师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，肯定要用自己真诚的心，去观赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。2、关注学生的思想健康发展 初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我安排从以下几个方面入手。
8、第一、教会学生学会“感谢”。现在的学生，由于家庭中赐予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽*的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感谢”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。其次、教会学生学会“宽容”。同学之间，常常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种状况，我们应当实行宽容教化。平常自己在教化学生的过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。3、规范学生行为，优化班级管理。俗语说：“没有规则，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一种爱。首先，培育
9、良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，假如什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必需培育优秀班干部。在走读班中想找一个精彩的班干部很难，所以必需下大力气引导班干部学会管理工作。对班干部，须要反复告戒他们：“作为班干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特殊要以身作则，并懂得关切、爱护、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的实力也可得到提升。其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引入公允竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能
10、进行量化评估。设立岗位明星制，变更过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，依据实际状况设置了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了学生的私心在选举中拉帮结派，又体现我的公允、公正，同时，调动了全班同学的主动性，培育了学生各方面的实力。因为这种量化评估是全方位的，就有利于学生依据自己的特长，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。此外，作为住宿班的班主任必需加强对学生的监督，学生若无故缺席，须要刚好与监护人联系：旷课半
11、日以上以及有逃夜现象，必需刚好向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必需开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。 初一班级工作安排范文 一、指导思想 依据我校20xx学年第一学期德育工作安排支配，实行英德市深化育人六项行动实施方案要求，坚持“外树形象，内抓质量”为教化教学目标，加强对中学生的思想道德教化，开展“爱国、遵守法律、诚信、知礼”的现代公民教化，全力支持学校的德育工作安排，切实提高学生道德素养和文化素养。二、班级基本状况 本学期担当七(9)班班主任，本学期本班人数共计47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相对均衡
12、，学生主要来源市区各小学，基于学校支配强调注意“养成”教化，以及班级的实际状况，制定本学期班级管理目标。三、本学期班级管理目标 1、注意平安教化，以及家校联合教化，不断拓展平安教化渠道，全面提升“平安第一”指数。2、建设一个环境高雅的学习环境，使得课室成为学生的花园。3、建立健全班级管理的制度化，杜绝纵容松散懒慢的行为作风。4、形成一股深厚的班风学风，在竞技对比中得到提升。5、力争创设有剧烈凝合力的班集体。6、培育每一位学生尽可能成为道德高尚，文化素养过硬的21世纪中学生。四、班主任工作方法与措施 (一)建立良好的班级集体 1、班风班貌建设 规划完善班级班务栏，用花草点缀教室，建立健全班干班委
13、成员，依据学校制度支配，稳抓中学生日常行为规范中学生守则教化，建立良好的班级集体，学生有正义感，师生关系健康融洽，树立良好的班风、班貌使班级成为班风正，素养高的班集体。2、班干、班委建设 依据学生信息状况以及担当班干班委的意愿，以及实际状况，设定班干班委，并给与工作指导，争取培育一批有助于班主任以及科任教化教学工作的队伍。3、班级制度建设 落实英德市第八中学班级量化考核制度，建立符合班级状况的班级管理制度，做到公允、公正，实现管理的制度化。4、“四星”建设 在班级中评比“文明之星”“环保之星”“文体之星”“阅读之星”做好先锋带头模范作用，引导班集体正义之风。(二)稳抓学生的思想管理 1、班干班
14、委思想管理 依据班级实际状况对班干部进行定期的组织班委会议，了解班级内部细微环节状况，做好预防内部斗殴事务，调协内部问题，全面做好班干班委的思想带动工作，形成一股优秀之风，以局部带动全班。2、班级全员思想管理 每周一班会课进行主题班会学习，激励和动员学生涌动社会正能量，培育学生平安常识与感恩教化，充分利用班会开展有意义的活动，培育学生的凝合力和班级荣誉感。3、家校联合教化管理 针对个别问题学生，后进生，或者隐性疾病学生可以进行个别沟通教化，也可以充分利用校讯通落实学校规定，让家长了解学校动态，跟进和督促学生学习，必要时可实行家访或者电访的方式进行家校联合教化，培育良好的行为习惯，杜绝跟风学坏。
15、(三)跟踪落实常规工作 1、行为常规 注意学生的班容班貌检查，杜绝留长发戴首饰的同学。严禁学生在校带手机，上课玩手机，看小说等状况。严禁学生串班串层追追打打以及在课室走廊站着观望。狠抓迟到早退现象，注意“跑操”质量。制度化卫生管理，加强班干威信。2、教学常规 跟踪落实学生作业完成状况，以及家长签名制度。定期听课视察学生上课状况。3、小组团队培育 注意学习小组的分工，检查学生学习状况。注意班级氛围的变动，刚好对个别学生进行思想疏导。(四)充分开拓家校教化新渠道 教化须要老师和家长的相互协作，单方面的协作是很难有主动效果的，充分利用校讯通平台，进行家校联合教化，可实行电访，家访，校访，面访等方式进
16、行家校联合教化，也可以开拓性的采纳QQ，微信，飞信等新世代通讯方式促进家长与老师的沟通，更好的做好学生的思想工作。五、详细工作支配 九月份 1、“尊师重教”月主题活动。2、新生学前教化、军训，组织学生完成军训心得。3、编好班干班委，座位与值日支配，使日常工作正常运行。4、规范教化、纪律教化，进行两则测试。5、狠抓纪律与常规检查，促进养成教化。6、出版“尊师重教”主题学习园地。7、学前家长会，强调家校联合教化。十月份 1、“庆祝国庆”主题活动。2、筹备和开展市八中班主任感恩教化主题班会竞赛。3、组织学生出版“庆祝国庆”学习园地。4、做好学生中段考思想动员工作。5、跟进学生常规教化。十一月份 1、“平安教化”系列活动。2、筹备好，开展好中段考、家长会。3、筹备“体育节”。4、组织学生出版“平安教化”学习园地。5、做好学生周记检查。十二月份 1、“我运动，我欢乐!”主题系列活动。2、开展平安教化主题班会，强调体育节留意事项。2、体育节。3、出版“我运动，我欢乐”学习园地。一月份 1、评比优秀学生，优秀班干部等，学生学期鉴定常规工作。2、上交 班主任工作总结与德育工作总结。3、做好期末考思想动员工作以及期末工作。