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1、奥鹏东北师范教育学18秋在线作业1 (单选题) 1: 我国社会主义教化目的的总要求是（ ） A: 德、智、体等方面全面发展 B: 坚持社会主义方向 C: 培育劳动者 D: 推动素养教化 正确答案: (单选题) 2: 环境对人的发展的影响具有 A: 强制性 B: 自发性 C: 系统性 D: 安排性 正确答案: (单选题) 3: “教化即生长”反映的教化目的论是（）。 A: 神学教化目的论 B: 社会本位的教化目的论 C: 教化无目的论 D: 个人本位的教化目的论 正确答案: (单选题) 4: 当前教化内容综合化趋势在学校教化中的最明显反映是（ ）。A: 科学教化与人文教化的融合 B: 文科综合
2、C: 理科综合 D: 音体美综合 正确答案: (单选题) 5: 标记着教化学成为独立学科的代表作是（ ）。A: 学记 B: 大教学论 C: 一般教化学 D: 教化漫话 正确答案: (单选题) 6: 童年期又称学龄初期 ，相当于： A: 幼儿园阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 中学阶段 正确答案: (单选题) 7: 受教化者特性得以充分施展的最好途径是 A: 教学 B: 社会实践 C: 课外活动 D: 劳动 正确答案: (单选题) 8: 大教学论的作者是（）。A: 昆体良 B: 夸美纽斯 C: 洛克 D: 斯宾塞 正确答案: (单选题) 9: 科教兴国战略提出的时间是（ ） A: 19
3、96年3月 B: 1996年5月 C: 1987年5月 D: 1989年6月 正确答案: (单选题) 10: 通常认为智力的核心是 A: 视察实力 B: 记忆实力 C: 想象实力 D: 思维实力 正确答案: (单选题) 11: 制定教学安排的首要问题是（ ）。A: 课程设置 B: 学科依次 C: 课时安排 D: 学年编制 正确答案: (单选题) 12: 教化和生产力的关系是 A: 教化确定生产力的发展 B: 生产力确定教化的发展 C: 教化推动生产力的发展反过来受生产力水平制约 D: 生产力应先于教化的发展 正确答案: (单选题) 13: 教化现代化的核心是 A: 教化观念现代化 B: 教化管
4、理现代化 C: 老师素养现代化 D: 教化内容的现代化 正确答案: (单选题) 14: 在思想品德教化过程中，知与行的统一，就是（ ）。A: 理论加实践 B: 理论与实践有机结合 C: 读书加劳动 D: 感性相识与理性相识统一 正确答案: (单选题) 15: 不属于社会教化途径和形式的是 A: 街道 B: 社区 C: 校外机构 D: 家长会 正确答案: (单选题) 16: 环境确定论的代表人物是 A: 格塞尔 B: 杜威 C: 华生 D: 霍尔 正确答案: (单选题) 17: 教化的主体形态是 A: 学校教化 B: 社会教化 C: 家庭教化 D: 终身教化 正确答案: (单选题) 18: 儿童
5、权利公约的核心精神是维护少年儿童的（ ）。A: 社会权利主体独立地位 B: 社会权利主体非独立地位 C: 社会权利的客体独立地位 D: 社会权利的客体非独立地位 正确答案: (单选题) 19: 教学的基本组织形式（）。A: 班级授课制 B: 现场教学 C: 小组教学 D: 个别教学 正确答案: (单选题) 20: 老师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。A: 探讨法 B: 谈话法 C: 讲授法 D: 演示法 正确答案: (多选题) 1: 教化现代化所要实现的价值追求和详细目标是 A: 教化的普及化 B: 教化的国际化 C: 教化的民主化 D: 教化的法制化 正确答
6、案: (多选题) 2: 社会的三个构成要素是 A: 自然环境 B: 人口 C: 生产方式 D: 教化 正确答案: (多选题) 3: 人的发展的内因是指 A: 环境 B: 教化 C: 遗传素养 D: 主观能动性 正确答案: (多选题) 4: 德育过程的基本要素是（ ）。A: 教化者及其活动 B: 受教化者及其活动 C: 德育的内容与方法 D: 社会环境 正确答案: (多选题) 5: 学校管理的功能 （ ）。A: 保证教化教学的质量 B: 看管学生 C: 增加办学整体效益 D: 提高学校管理水平 正确答案: (多选题) 6: 教化学中的特性概念包含的特征有 A: 独特性 B: 稳固性 C: 社会性
7、 D: 总和性 正确答案: (多选题) 7: 构成人思想品德的基本要素包括 ( ) A: 行 B: 情 C: 思 D: 知 正确答案: (多选题) 8: 在我国教化目的的精神实质中（ ）。A: 培育劳动者是总要求 B: 德、智、体等方面全面发展是质量标准 C: 坚持社会主义方向是根本特点 D: 深化教化改革是基本途径 正确答案: (多选题) 9: 同其他形式的教化相比，家庭教化具有 A: 先导性 B: 感染性 C: 终身性 D: 个别性 正确答案: (多选题) 10: 当前德育出现问题的缘由（ ）。A: 不良德育观念的影响 B: 不良德育环境的制约 C: 升学竞争的冲击 D: 德育内容脱离实际
8、 正确答案: (推断题) 1: 智育就是传授学问的教化。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 2: 素养教化是使学生得到充分全面发展的教化。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 3: 学校以教学为中心 ，意味着学校就是以智育为中心。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 4: 教学方法是教学策略的详细化。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 5: 学校教化制度是教化制度的主体。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 6: 遗传素养的成熟程度，制约着人的身心发展过程和阶段。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 7: 教学过程实质上是老师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。A: 错误 B: 正确 正确答案: 更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四$ (推断题) 8: 社会物质生产的发展也促进着教化内容的更新、教化手段以及教学组织形式的改变。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 9: “减负”的实质就是要求削减课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。A: 错误 B: 正确 正确答案: (推断题) 10: 福禄贝尔是社会本位教化目的论的代表人物. A: 错误 B: 正确 正确答案: