幼儿园大班第二学期保育工作计划3篇.docx

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1、幼儿园大班第二学期保育工作计划3篇 写好工作安排是提高我们工作效率的方式,想要制定出合理的工作安排我们肯定要将自己的思路梳理好,以下是我细心为您举荐的幼儿园大班其次学期保育工作安排3篇,供大家参考。 幼儿园大班其次学期保育工作安排1 一、指导思想: 幼儿园教化指导纲要指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见,教化好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此,我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作安排

2、为导向,以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机,进一步树立大教化观念,将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,形成1+12的教化合力。 二、工作目标: 1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。 3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。 三、详细措施: (一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围 1、加强自培,优化技巧 以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上,写在纸上,很少落实在详细行动上。为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际动身,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新老师的

3、家长工作实力和家教指导水平。如:开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和探讨;同时,我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动,要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨,从而提高老师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作,提高质量 采纳多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。因此,我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展: (1)家访:要

4、求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并刚好做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩。 (2)家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会,活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳等。 (3)亲子阅读:本学期,我园成立了园所亲子阅读区域,区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好,而更重要的是我们将利用这个平台,在轻松、开心、同等的氛围中,引导不同年龄段的家长

5、选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方法,培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望。 (4)专家讲座:从家长的实际须要动身,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。 (5)特别幼儿指导:每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导安排,记录指导状况及其效果。 (二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象 随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣,还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷,能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道,使双方进行思想融合,

6、达成共同看法,形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上,本学期我们将进一步建设好幼儿园网页,并结合“上海学前教化”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”: 第一步:网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作,实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化,达成“双赢”的目的,一方面网管员帮助新老师精确相识两个网络平台,帮助她们明确平台的维护和运用要求,以提高运用效率。另一方面,我们发动老师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体,让家长借助平台“畅所欲言”。 其次步:网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通方式,使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得

7、了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备,可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头干脆上传,以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家,却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图,这些基本技能的缺失,堵塞了网络运用的畅通性,也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍,我们将以班级为单位向家长开设相关培训,印发相关操作路径径。从而提高家进步入平台、运用平台的实力,通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动,引导家长主动参加到育儿活动中。 第三步:网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互协作同步教化,促进幼儿素养提高。要做到这一点,老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标,从而协作幼儿园进行

8、教化。为此,老师应利用网络平台做到“五公布”: 1、每月公布月工作安排和目标,让家长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了“请您协作”一栏,就明白了请家长帮助完成的目标。 3、公布幼儿的活动跟踪录像,帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。 4、每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充供应依据。 5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息,让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。 当然,我们还应主动回应或引导家长主动参加网络探讨,围绕家长的“心声”,请家长、老师跟贴,各抒已见

9、,从而充分发挥网络的信息传递及互动功能,架起家长和老师沟通的桥梁。 四、以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源,壮大教化队伍 让家长参加幼儿园管理能使其作为教化主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱,使家园互动充溢活力。为此,9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍。届时,来自不同行业,具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督,仔细听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项探讨,落实解决。同时,我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查,并建

10、立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息,然后依据家长的特点,邀请家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会学问和阅历,促进认知和社会性发展。 与此同时,我们还知道“用家长的话劝服家长”将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于阅历共享;另一方面,也将收集家长的“育儿困惑”,并将收集的问题加以归类整理,尔后视特性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源,拓展教化外延 纲要指出:“充分利用环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商

11、业区,其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景,又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此,本学期,我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,激励老师在确保幼儿平安的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参加我们的教学。与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等

12、。 3、重视社区早教,拓展指导阵地 随着社会的进步,0-3岁婴幼儿的教化正越来越受到社会各界人士的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教化是基础教化的基础,是牵系千家万户的头等大事。因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展须要动身,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度。 幼儿园大班其次学期保育工作安排2 新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项实力都有所提高,体质有所增加,全班

13、幼儿都情愿上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,酷爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规,能和小挚友友好相处。幼儿有较好的生活习惯,初步的生活自理实力。 对本班的状况我作了新的工作安排,本学期要组织好,安排生活的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、进餐常规 幼儿进入大班就要运用筷子吃饭,部分幼对拿筷子还是比较生疏。特殊是插班的幼儿要耐性地教育,其他幼儿也要用正确的方法运用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来夹珠子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,督促激励实力较弱的幼儿树立信念,加强熬炼,不断进步。 二、生活常规 进餐后支配幼

14、儿坐在教室一边宁静看书或拿玩具玩,拿玩具玩要轻拿、轻放,说话不要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物。不要在走廊游戏,追逐,打架等现象。平常下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水,不奢侈水源,不喝生水的习惯。 进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态,不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子,装枕头套,结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛,激励幼儿要有自信念,加强熬炼。 三、幼儿的保健 引导幼儿要保持个人卫生,注意生活环境的卫生。知道爱护自己的眼、耳口、鼻以及相识身体的主要器官及功能,了解简洁的爱护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子,常常流鼻血的,就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用

15、手在外按摩防止流鼻血。 四、教学 严格要求自己要协作老师做好课前打算,教学学具,组织幼儿要宁静心情,上活动课前打算摆放体育器械。协作老师督促幼儿运用一般话的好习惯。 幼儿园大班其次学期保育工作安排3 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。 为了做好这学期的保育工作,我制定以下工作安排: 一、做好幼儿一日生活常规的培育。为了贯彻幼儿园教化指导纲要,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好

16、的行为习惯。 1.幼儿进餐时,老师要精力集中,察,细心照看幼儿,轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会运用、收放自己的物品。 2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。 3.激励幼儿主动参与晨间熬炼活动,坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保意识。 4.培育幼儿的自理实力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。 5.细心照看好幼儿

17、午睡,做到不离岗,刚好帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合,订正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,依据气候的改变为幼儿增减衣服。 四、加强幼儿平安意识的培育,杜绝平安责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些平安标记,知道遇到困难时一些简洁的自救方法。同时对幼儿进行随机教化,培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变实

18、力。 五、仔细学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到,随时留意视察幼儿的神态、心情,发觉异样刚好询问。仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整齐、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。 六、强化平安防范意识,确保幼儿平安。仔细做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发觉担心全因素刚好处理。有病的幼儿刚好通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。

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