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1、2022教育教学常规管理自查报告7篇教化教学常规管理自查报告1质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，把教化教学管理扎实于平实，落实于常规。在县教化局和学区的正确领导下，我校仔细贯彻上级的文件精神，以深化新课程改革为核心，依据深泽县教化教学常规工作考核细则，大力加强教化教学常规管理，我校对我校的教化教学常规工作进行自查自纠，现将自查状况汇报如下：经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：一、队伍建设1、领导班子思想信念坚决，团结和谐，分工明细，责任到人各司其职，能够按安排完成各项工作。各学期有安排总结。能够按要求参与校长任职、提高等各项培训，不断加强
2、自身业务学习。坚持民主监督制，定期召开班子会，财务开支、人事调整、评模评先等重大事宜上会探讨，公开透亮，有记录。2、学校有师德建设实施方案并仔细抓好落实。学校没有乱收费，乱办班，体罚学生等违反师德现象的事情发生。老师们每学期都参与师德征文等活动。学校出勤制度严格，有请销假制度，学校没有在编不在岗现象。3、学校能按要求做好国家，省市级送培和县级老师培训工作，每位老师培训回来后都在学校进行沟通，把先进的教化教学阅历共享给每一位老师。接着教化工作按质按量完成。校本教研培训间周实行。4、学校出名师培训安排，每年都有骨干老师参与培训，在学校上示范课。5、绩效考核机制健全，程序规范，能做到公允、公正、公开
3、。效果良好。二、教学科研1、学校常规管理规范，各项记录健全。有校本教研安排，总结。间周教研，集体备课，共同听评课，全部老师都能在教研活动中有所提高。2、学校有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动安排，同年级统一教学进度，老师有全部任教学科的分学期教学安排。3、激励老师们参与课题探讨，发表各类论文。三、基础教化1、严格按国家教化部门颁发的课程安排开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均依据市区级教化局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时辰表作到“三表”上墙，刚好向社会、老师、家长公布，接受
4、各级部门监督，广泛听取看法。本学期开学，我校仔细落实课程安排，严格根据课程安排开齐开足全部的学科，对全部学科作同一要求。对有些师资力气薄弱的学科如劳技、体育、科学等也依据每位老师的特长加以支配，并不因为无专职老师而形同虚设。科任老师抓学生在教室内外的比例，科学等学科肯定要让学生在教室里，要求任课老师要想方法，使学生在教室里留得住，组织一些融学问性、趣味性、消遣性、休闲性于一体的有意义的教学。学校依据前期的对学生需求的了解，老师的特点，社会的资源等因素开设了校本课程：依据我校状况对我校的校本课程支配了美术活动小组、手工活动小组、器乐活动小组。2、学校普法机构健全，有安排，有活动。学校还邀请乡派出
5、所张警官给孩子们普及法律学问，效果良好。学校有科学民主的管理机制，章程紧扣学校的现状。重视校内文化建设，学校有文化长廊，利用展牌向孩子们宣扬文明礼仪，德育等的学问，发挥了环境育人的优势。学校绿化合理，美观，让孩子们在花园般的环境中开心的学习。学校学生都是本村孩子，不分重点班。学校有收费公示栏。公示栏设置醒目，简洁。三、德育与艺体1、德育机构健全，人员配备齐全，分工明确。德育工作支配科学合理，有安排，有总结，有措施。每学期开展德育阅历沟通会，各班都利用班会时间召开德育班会。利用一些重大的节日对孩子们进行爱国教化，组织德育实践活动。主动参与省、市、县组织的各项活动，扎实开展文明礼仪养成教化。注意孩
6、子们的心理教化，让孩子们在学校不但学学问，而且学会怎样做人。学校还成立了家校委员会，使学校能亲密和家长的联系，为了培育优秀人才而共同努力。2、艺体卫生组织机构健全，有安排，有活动，有总结。各科都有专用教室，教室内制度健全，干净卫生。能按要求每年对学生体检。学校还有舞蹈队，美术小组，足球队等各种活动小组，让孩子们在学习之余有充分的消遣时间。四、技术装备完善学校有100M以上的校内网，老师能利用现代教化手段进行常规教学。各室都有专职管理人员，各项规章制度设施齐全。能按要求开全，开齐试验课。图书室全天开放，线上线下阅读量丰富，每学期都开展丰富多彩的读书活动。微机运用率高。五、校内环境校内环境规划合理
7、，整齐卫生，校内硬化标准高，绿化面广。六、财务管理财务公开。七、主要问题：1.部分学科教学水平不高。2.部分老师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。3.在课堂教学中，教学思想还是比较陈旧。八、今后努力的方向：1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习，立足校本培训，主动探究校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念，领悟精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使老师真正成为教学和探讨的主子。要求常常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理
8、，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。完善教学管理制度。接着修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及老师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革老师评价制度。狠抓教学过程管理。仔细抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进老师进行创建性的备课、上课、批改作业。依据本校教学实际动身，在常规教学管理上形成特色。要充分敬重老师，敬重学生，对敢于打破常规，
9、有教强改革意识并留意实效的老师，实行免检、嘉奖。总之，要用有创建性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。教化教学常规管理自查报告2教化教学常规管理工作自查报告一年以来，我校教职工在上级教化行政部门的领导下，仔细学习贯彻云南省中小学校教学常规管理规定、个旧市教化局中小学校常规管理规定及细则，结合本校实际，切实把我校教化教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查状况汇报如下：一、严格执行课程安排期初，学校组织全体老师仔细学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教化局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参与社会活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教学安排，每天按时上下课，保证学生
10、每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日老师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了蔓耗镇中心校老师教学工作常规制度，对老师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步规范教学。我校依据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度，并要求老师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期教学安排，并严格根据教学进度来授课，为了解各老师授课进展状况，我校实行周周检查，每周星期五早上由各科教研组组长对各老师执行教学常规状况进
11、行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。四、主动开展教研教改活动学期初，各科教研组组长对该科的教研活动作全期的全面支配，每位老师每期至少要上一节公开课。我校的教研活动开展得较好，特殊是年轻老师，不断尝试具有地方学校特色的教学模式，各科老师相互听课、评课，共同进步。五、加强思想品德教化我校把学生的思想品德教化放在首位。把学生的思想教化渗透在各种教学中，把小学生守则、小学生日常行为规范拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来比照自己的行为，并结合我校实际每周开设了一节行为教化课，起到督促学生行为规范的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创建和谐校内。
12、我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教化课，让学生增加法制意识。要求各班班主任主动主动地进行家访，仔细做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各种教化跟家长联系，学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教化孩子，如何管理学生以求达成共识。七、开展多种教化活动我校特别注意班级、团队活动的开展，期初就要求各班依照学校的工作安排，主动开展好本期要实行的活动。我校每学年都实行广播体操竞赛，篮球竞赛，学校大型运动会。八、本次教学常规检查存在的问题。我校本期于6月28日下午，组织学校全体领导，对各科任老师执行教学常规状况进行严格细致的检查，此次检查主要是对老师的安排总结、备课上课、听课评课记
13、录、教研活动记录、作业批改状况、学困生辅导状况等方面进行了检查，检查主要是实行查看老师教学材料。在此次检查中发觉，各科任老师均按要求完成有关的教学常规工作，现从如下五方面作简洁总结：1、安排总结各老师都制定有切实可行的教学安排；制订有班主任安排、复习指导安排；各老师每学期期终都写有工作总结。其中有少数老师的教学安排对于学情分析不合理，没有体现人文关怀，没有充分考虑学困生的学习障碍，制定没有较好的针对性措施。2、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟”：所写教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际状况；学问传授精确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教化，做到突出重点、突破难点；课堂互动比较充分，能
14、充分突出学生的主体学习地位；教学环节支配合理紧凑、教学程序清楚、教学方法多元化、教学过程具体、板书设计精当；学生对课堂教学满足度很高；教案课时写得较多。但是有少数老师备课不能做到“三备六熟”。3、作业辅导各老师课内外作业量适中，符合学生年龄特点，作业批改处理恰当；对学生辅导方式多样，能做到集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的，老师批改与学生批改相结合，但是没有详细的激励性语言；4、学习评价各老师在教学实践当中主动改革评价内容和方式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成果，每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写出质量分析。但是在学习评价工作中还有少部分老师不
15、能组织评讲，不能对期中、期末考试写出质量分析。5、教化科研各老师主动参加各项教学探讨活动，每位老师每学期在教研组活动中说课或中心发言一次以上，每学期上公开课一次以上，每位老师每学期听课10节以上，并主动参加评课活动。检查中也发觉存在一些问题，比如：有个别老师对待教化教学常规工作不够重视；有个别老师的教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师在批改作文时不够细致、评语过于简洁等现象。总之，一年以来，我校老师在教化教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了肯定的成果。但是离上级的要求还有肯定的差距。今后我们决心接着做好、做实教化教学常规管理工作中的每一个细微环节，为全面提高我校的教化教学质量而努
16、力奋斗。教化教学常规管理自查报告3我校教职工在上级教化行政部门的领导下，仔细学习贯彻毕节市中小学校教化教学常规管理规定、大方县中小学校教研教学常规管理规定及细则，结合本校实际，切实把我校教化教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查状况汇报如下：一、严格执行课程安排期初，学校组织全体老师仔细学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，一开学，学校就制订好教学安排，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日老师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务
17、处制定了复兴小学老师教学工作常规制度，对老师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步规范教学。我校依据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度，并要求老师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期学科教学安排，并严格根据教学进度来授课，为了解各老师授课进展状况，我校实行月月检查，每月末由教务主任、教研组长对各老师执行教学常规状况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。四、主动开展教研教改活动教化教学常规管理自查报告4教化教学的常规管理是一个系统工程，须要持之以恒，从细微环节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐
18、步加强学校的教学常规管理工作，取得了肯定的成效，现小结如下：一、教学常规管理1、我校严格根据“调整后的基础教化课程改革义务教化阶段课程设置及课时支配”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑老师的实力、特长，适当的支配任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学安排，在安排中要具体分析学生的上学期成果和后进生的状况，并附有后进生转化安排。2、学校制定了鹿木乡学校教学常规基本要求。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需比照学科课程标准，深化钻研教材，细心设计教案，从学生实际动身，既备书又备人。每学期组织2次的
19、教学常规检查，检查由教育处组织，各教研组长参加，对检查的结果做了具体的评价，并且在检查后向每位老师做详细的反馈。3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成果进行详细的分析，并填好成果分析表，注明班级中存在的问题和改进的详细措施。4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动安排，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。二、教科研管理学校建立了老师专业培训制度，老师主动参与接着教化。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研安排，并能根据安排开展活动，活动后材料能刚好归档，
20、并能做到活动有主题、有记录。各教研组依据教研活动中发觉的问题，确定相关的课题，能主动的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项，基本形成人人参课题探讨的良好科研氛围。鹿木乡学校老师听评课制度具体规定了老师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有详细的评课记录。三、德体卫艺管理重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类平安活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，实行了给类文化活动节，丰富了学生的校内文化生活。同时注意对学生的心理健康教化，我校正在主动筹备建立学生心理询问室，已选派5位老师参与心理辅导员培训。四、
21、档案管理近年来学校加强教化、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案书目。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任详细负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。五、学校特色我校开展了丰富多彩的各类校内文化活动，近一年来我校接连开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参加的主动性特别高，并且建立相关制度，保证各种活动每年能持续的开展，形成良好的校内文化氛围。六、存在的问题1、个别老师参加学校各类活动的主动性不
22、高。2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。3、学校制定了绩效考核制度的探讨稿，但还有待加强和完善。教化教学常规管理自查报告5我校教职工在上级教化行政部门的领导下，仔细学习贯彻安康市中小学教学常规管理实施细则、安康市中小学生学习常规指导、安康市义务教化阶段教学常规管理等，结合本校实际，切实把我校教化教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查状况汇报如下：一、严格执行课程安排学期初，学校组织全体老师仔细学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教化局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参与社会活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教学安排，每天按时上下课，保证学生每天有
23、足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日老师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了富强小学老师教学工作常规制度，对老师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步规范教学。我校依据上级规定，全面减轻学生负担，并要求老师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期教学安排，并严格根据教学进度来授课，为了解各老师授课进展状况，我校实行周周检查，每周星期五早上由各教研组长对各老师执行教学常规状况进行检查，并汇报教务处，学校领导不定期抽查。四、主动开展
24、教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面支配，每位老师每期至少要上一节探讨课。我校的教研活动开展得较好，特殊是年轻老师，不断尝试新的教学模式，各科老师相互听课、评课，共同进步。五、加强思想品德教化我校把学生的思想品德教化放在首位。把学生的思想教化渗透在各种教学中，把小学生守则、小学生日常行为规范张贴在各班墙上，使学生随时都可以用此来比照自己的行为，起到督促学生行为规范的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创建和谐校内。我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教化课，让学生增加法制意识。要求各班班主任主动主动地进行家访，仔细做好记录。把学校的各
25、项规章制度和对学生的各种教化跟家长联系，学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教化孩子，如何管理学生以求达成共识。七、开展多种教化活动我校特别注意班级、团队活动的开展，学期初就要求各班依照学校的工作安排，主动开展好本学期要实行的活动。我校每学年都实行读书竞赛、写字竞赛、体操竞赛。八、本次常规检查状况我校本学期于9月28日，组织学校全体领导、各教研组长，对各科任老师执行教学常规状况进行严格细致的检查，此次检查主要是对老师的安排总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改状况、学困生辅导状况等方面进行了检查，检查主要是实行查看老师教学材料。在此次检查中发觉，各科任老师均按要求完成有
26、关的教学常规工作，现从如下五方面作简洁总结：1、安排总结各老师都制定有切实可行的教学安排；班主任、毕业班老师均制订有班主任安排、复习指导安排；各老师每学期期终都写有工作总结。2、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟”，所写教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际状况；学问传授精确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教化，做到突出重点、突破难点；课堂互动比较充分，能充分突出学生的主体学习地位；教学环节支配合理紧凑、教学程序清楚、教学方法多元化、教学过程具体、板书设计精当；学生对课堂教学满足度很高。教案课时写得较多的老师有：吴启莲、张会、刘甲洲。3、作业辅导各老师课内外作业量适中，符合学生年龄特点，
27、作业批改处理恰当；对学生辅导方式多样，能做到集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的老师有：刘甲洲、王琳玲、艾德莲等，其中艾德莲老师布置的作业难易适当，且有详细的激励性语言；张会老师对学生的作文批改具体。4、学习评价各老师在教学实践当中主动改革评价内容和方式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成果，每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写出质量分析。5、教化科研各老师主动参加各项教学探讨活动，每位老师每学期在教研组活动中说课或中心发言一次以上，每学期上探讨课、公开课一次以上，每位老师每学期听课15节以上，并主动参加评课活动。检查中也发觉存在一些问题，比如：有个别
28、老师对待教化教学常规工作不够重视；有个别老师的教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师在批改作文时不够细致、评语过于简洁等现象。总之，我校老师在教化教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了肯定的成果。但是离上级的要求还有肯定的差距。今后我们决心接着做好、做实教化教学常规管理工作中的每一个细微环节，为全面提高我校的教化教学质量而努力奋斗。教化教学常规管理自查报告6依据安顺市教化局关于印发周建琨同志在调研指导市教化局工作座谈会上的讲话的通知的文件精神，结合关于开展实行市委、市政府主要领导讲话精神专项督查工作的通知，对我校现阶段教化教学管理实际状况做以下自查工作报告：一、队伍建设学校发展全靠老
29、师，老师的发展全靠优秀的队伍建设，一所健康优质的学校肯定拥有一个团结奋进、业务精湛的老师团队。1、在老师配备上，我校现有老师65人，其中专任老师65人，高级职称11人、中级职称35人，专科以上学历65人，本科学历65人，在读探讨生1人。2、在老师管理上，学校制定了关索中学教学教研常规管理细则，对全体老师实行即严格又公允公正的管理，在敏捷而人性化的管理中发扬优良团结的教学作风。3、仔细开展了“整体提高老师综合素养”活动，并通过县内学校教学教研沟通，县外校际沟通等各种渠道开展校本教研活动。加强老师教学业务培训，提高老师教学业务水平。4、加强师德师风建设，仔细学习贯彻新版中小学老师职业道德规1范，开
30、展了丰富多彩的师德教化活动，提高了我校老师的思想素养，树立了良好的师表形象。5、加强老师教化技术培训工作，并组织老师参与全国老师技术实力考试认证。建立健全老师教化远程培训网络，依托全国中小学老师接着教化网，全面推动远程培训。结合“十二五中继教”工作详细要求，仔细组织全体老师开展好各种提升培训工作，全面提高我校师资水平。二、教学管理我校科学而前沿的办学理念、方针是谋发展、育新人，为了使全校老师坚固树立起“为学生的.优化发展服务，为学生的一生华蜜负责”的观念。始终秉承“完善合格的教学设施、优化高能的老师队伍、创建规范的教化管理、打造一流的教化质量”的办学理念，坚持“以人为本、以德治校、以质量求生存
31、、以特色求发展”的办学方针，内强管理求质量，外树形象创品牌，从小事做起，仔细做好每一件事情，人人是形象，事事是窗口，构建和谐平安校内。为我校争创“学校管理先进校”、“素养教化先进校”打下了坚实的基础。1、每学期初要求老师写好教学安排，并每月检查老师的常规工作，杜绝无教案进教室，要求老师仔细批改学生作业和测试卷，并仔细讲解。各教研组上交本组年度教研安排，仔细开展每次教研活动。2、做好学生课堂管理，要求各任课老师要管理好本课堂的纪律及学生状况，有状况要刚好上报，仔细填写好各班课堂日志，假如由于老师的失职造成的事故将追究该老师的责任。3、我校以精细化管理为特色，要求老师要把“小事做细，细事做精”，从
32、大事着眼小处入手。健全学校管理制度，每件事要求明确、详细。明确目标，强化措施，并结合常规管理的现状，从行政管理、德育管理、教学管理、教研教改管理、老师管理、后勤财务管理、校内环境管理、平安卫生管理、档案管理和学生一日常规管理等方面制定制度，细化要求，使全体师生能够时刻用制度比照自己的行为4、严格执行课程安排和课程标准。始终以来，我们坚持严格执行国家课程安排，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。严格执行课程表、作息时辰表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象，我校结合本校实际，制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节，不断变更教学模式，提高课堂质量。
33、5、落实教学工作检查。教务处每学期对教化教学方面的教学进度、作业批改状况、老师备课状况，教学探讨状况做具体登记和检查，德育政教处对全校卫生进行检查评比。教务处每月对老师的常规工作检查一次。6、加强教化教学探讨。我校历来特别重视学科教研工作。每学期教务处都制定出切实可行的教研安排，充分发挥我校骨干老师的作用，主动组织老师开展教研教改活动，活动形式多样，有以教研组为单位的示范课，以校为单位的校际沟通。三、校舍建设美丽的校内环境是学生静心学习的保障，充溢学习氛围的校内是学生安心学校的乐园。为了让全体师生都能在一个清爽，美丽的环境下生活学习，我校近年来在校舍建设和校内文化建设上均做出了巨1、合理配臵校
34、内设施。我校是一所乡镇寄宿制中学，百分之九十的学生均须要住校，因此我校校依据上级教化部门的要求，于2022年新建并启用了两栋学生公寓楼，已全面解决寄宿学生住宿困难的问题。2、搞好校内绿化。我校从建校以来始终在完善校内内绿化工作。补充了优质花草，学校因地制宜进行绿化，使学校的绿化覆盖面积有所提高。3、保持校内整齐美观。我校有围墙，有校门，校名牌美观大方，校内内有宣扬栏和公告栏，校内道路平整，操场有些已经硬化，还设有垃圾桶，总之校内内整齐，大方，环境宜人。4、抓好校内文化建设。我校校内内均建有文化长廊，都有校风、校训，并且书写在校内醒目的地方。校内内还有“校务公开栏”，校内、走廊、教室、饭堂、各功
35、能室都设有相应的名人格言、警言和提示语的牌匾以及科学家、艺术家等人物画像，校内文化氛围深厚。5、规范室内布臵。我校的老师办公室、学生教室以及学生食堂，宿舍等能保持干净整齐，室内采光均符合国家的有关要求，室内摆放规整，门窗干净，学生床架平安坚固。四、教化改革新课程改革教化教学实施以来,我校结合实际,仔细贯彻课改精神,扎实推动新课改工作,深化开展新课程探讨、培训、总结、管理,在学习中探讨,在探讨中探究,在探究中实践,在实践中反思。通过不断的学习和实践，使得教化教学工作在新课改实施过程中取提了肯定的进展和成效。获得了肯定的阅历，也发觉了一些问题：1、制定相关制度，保障新课程改革实施工作，在仔细学习上
36、级文件精神的基础上，新课改形成了统一思想和相识，构建了具有校本特点的处中课课程体系，学校主要领导亲自抓课改实施与推动，不断制定和完善保障新课程实施的相关政策和制度，以促进我校新课程改革顺当实施。2、课程设臵、实施与管理。学校依据新课标实施标准，成立了以主管校长为组长的探讨性学习课程领导小组，制定了探讨性学习课程实施方案，建立了探讨性学习管理制度和评价制度。3、立足校本教研，提高初中教学质量。在课改工作刚起先，每位老师都参与了省、县级组织的课改培训，学校领导和老师都很关注“重视学生的主动参加，让学生成为课堂的主体”，“引导学生开展自主、合作、探究式学习”等教学新理念，以“校本教研”为切入口，主动
37、开展新课程课题探讨。五、学校平安学校平安是一切教化教学工作顺当开展的前提和保障，假如学校没有了平安，全部的教化教学工作就将无法看展，因此我校成立了“关索中学平安工作领导小组”，先后制定关索中学创建“平安校内”实施方案、关索中学食品卫生平安应急预案，关索中学平安工作规章制度汇编，关索中学预防和处臵突发事务工作预案等相关文件方案。1、加强对师生的平安教化。自2022年以来，学校通过出板报、广播、国旗下的讲话、观看平安录像、进行平安演练等方式不断宣扬，对师生进行了防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾难、防食物中毒等一系列的教化。多年来，没有发生平安事故。2、做好平安防患工作。我校制定了紧急
38、平安防患的预案，落实了学校的值班守校人员，加强了值班保卫工作。学校还对校舍、输电线路、生活用水、食品卫生等方面做到常常性的检查。加强对学生宿舍的平安管理，建立健全了学生宿舍的规章制度，完善了宿舍管理人员的职责。3、实行事故报告制度。学校坚持对预防禽流感、猪流感、预防甲型H1N1流感等爆发时期进行了晨检和每天的报告制度。尽量避开事故的发展和削减事故造成的损失。4、加强卫生工作。我校仔细实行学校卫生工作条例，建立健全了学校的卫生工作制度，学校的小卖部和食堂都办有卫生许可证，建立了定点选购制度，保障食品来源的平安。学校仔细贯彻执行国家食品卫生法，常常协作卫生院和市、区级的卫生防疫部门进行检查。此外，
39、坚持每天两小扫，每周一大扫的清洁制度，还加强了学生健康档案的管理。六、重点教化工程实施状况为主动推动学校信息化教学的普及，充分利用优质教学资源，改进教学手段，提高教学质量，把“班班通”设备合理有效的服务于课堂。我校领导高度重视、多方协调，落实经费、完善设施，确保了此项工程顺当实施。1、基本状况。我校现有20个教学班级，学生数1200余人，教职工数65人。项目工程配备20套设备，2022年度，上级配备的8套设备已经全部安装完成，投入运用。经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好。安装10M光纤，网速基本能满意老师教学运用。经学校组织应用培训，目前各科老师基本能应用设备开展教学。其余12套设备计
40、划于本年度安装调试完成并投入运用。2、项目实施、制度健全。设臵“班班通”工程实施专职管理老师，制定“班班通”管理运用细则。为确保工程按时实施，学校依据“班班通”运用要求，组织工人对配备“班班通”设备的教学楼的电路、防盗门窗、网络接入终端做了前期施工打算。3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与运用，我校向中心学校申请相关经费，确保此项工程的顺当实施：4、设备安装调试完成后，学校制定并与老师签订平安管理责任书。统一制作了砚山县“班班通”设备运用管理制度，并将统一制作的日常管理档案配发到各班，督促各科老师推广应用“班班通”设备。七、县域内义务教化均衡发展实施状况依据上级教化主管部门要求，我校主
41、动实施义务教化均衡发展工作的各项工作。1、校内校舍学校占地总面积约3万平方米，学校设计规模为24个教学班，校舍面积为7244平方米。拥有专业老师65人，标准塑胶足球场1个、篮球场3个、排球场1个；学校建有理化生标准化试验室3个、高清多媒体教室1个、计算机教室1个、电子备课室1个、班班通教室8个、配有微机70余台、可容纳400余人的多功能阶梯教室1个；图书室、阅览室、试验室、音乐室、美术室均按一类学校配备标准配备到位；省级乡村学校少年宫示范学校，拥有钢琴室、书画室、舞蹈室、心理辅导室、经典诵读室、棋具室、科技展览室等，为学生供应了丰富多彩的课余生活，培育了大量的特长学生进入高一级学校就读。统一了
42、老师办公桌椅，学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。学校已经开通了互联网和教化局域网学校“班班通”网络。2、依据新华书店教研中心供应的征订教辅书目征订教辅资料渠道新华书店统一订购费用计入学生“一费制”收费范围。 任何学科任何任课老师不得随意征订教辅资料严格按省、市有关规定规范操作、以法治教。杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象从根源上规范操作。3、制度健全、依法保障开齐课程开足课时。按常态随机分班不设重点班、试验班等。不对学生实施体罚、变相体罚或其它羞辱人格尊严的行为。提倡启发式教学关注学生个体差异因材施教重视综
43、合实践活动的指导。 课程、教材要求的试验课开出率达95以上。老师主动利用多媒体技术开展生动活泼的教学重视信息技术与学科整合。严格限制学生课外作业量每天作业总量不得超过90分钟。激励、组织、指导学生主动开展文体活动。社会实践活动有保障。绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课老师不得从事有偿家教。不给学生按成果排队、公布学校也不以学生成果作为评定老师教学质量和评价老师工作的唯一标准。 学校对学生综合素养制定了一套评价制度。4、农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位并实行收支两条线管理无挤占、平调、截留问题无乱收费现象。老师的工资能按时、足额发放购买了医疗
44、保险按时交纳了住房公积金。此外近几年来我校争取上级资金用于新建、修理教学楼添臵内部设施使我校的硬件设施得到极大的改善。我校主要有建设性负债和管理性负债。五教化管组织领导。学校发展受到党政重要关注有专管教化的领导蹲点。八、教化“9+3”工作实施状况依据中华人民共和国义务教化法等法律法规要求，贵州省教化“9+3”安排实施方案通知的指导下，根据上级文件的要求，我校有安排、有步聚地开展了教化9+3工作。并进行了仔细的自查自评。经自查，普及初等义务教化工作各项指标完成状况及工作开展状况报告如下：1、基本状况：我校上学期在校生1250人，本学期在校生人数1213人，转辍学率限制在3%以下。现有老师65人，
45、专任老师65人，本科学历63人，学历达标率97%，保安4人，试验室（化学、生物、物理各一个）、图书室一个、微机室一间。2、成立领导小组：经探讨探讨成立了9+3领导小组：组长：龙政翰副校长，负责“9+3”安排宣扬工作的全面部署及监督工作副组长：王专（校长助理）成员：陈太明(财务员)职责：帮助组长完成“9+3”安排宣扬工作的实施，做好经费保障事宜。吴波汐（总务主任）职责：负责“9+3”安排宣扬工作的后勤保障工作。王智（教务主任）职责：负责“9+3”安排宣扬工作，对老师的宣扬工作。各班班主任：职责：负责“9+3”安排对学生宣扬的详细工作，刚好上交相关资料。3、教化9+3工作开展状况加强领导明确职责落
46、实责任根据各级政府、各级教化部门要求，我校开展了教化“9+3”工作。为加强领导，落实工作责任，确保教化“9+3”工作的全面开展，本校成立了教化“9+3”工作领导小组。学校多次召开专项会议，探讨部署开展教化“9+3”工作。为控辍保学工作顺当开展奠定了基础。4、我校为做好控辍保学工作仔细做好以下工作：学校制定了“9+3”安排工作领导小组及工作方案。有控辍保学工作方案。学校与老师签订控辍保学工作目标责任书。制定教化“9+3”安排宣扬方案。制定和实施义务教化阶段学生排查报告制度的相关资料。制定和实施义务教化阶段辍学劝返复学制度的相关资料。制定和实施义务教化阶段整班移交制度的相关资料。5、依法控辍，大力
47、宣扬新的义务教化法，加大执法力度，使家长们提高法律相识，主动送子女入学。扶贫控辍，仔细落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。质量控辍，学校加强学校的管理，提高老师的综合素养，提高教化教学质量，从而使学生乐学，不辍学。情感控辍，老师要主动地关切爱惜学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。九、总结与反思由于我校地处关索街道办事处郊区，是一所农村寄宿制中学，县城四所小学及全县优质生源均被县寄中和县一中通过招考的方式录用，我校生源地学生基础较差，学习实力不高，须要老师加倍付出和教化培育。同时学生人数较多，师资力气不足也是导致教学质量提升缓慢的主要缘由之一。总之，在将来的教化教化管理中，全体教职员工都必需加强学习，真抓实干地做