《2022人教版小学二年级数学下册教案文案【优秀7篇】_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022人教版小学二年级数学下册教案文案【优秀7篇】_1.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022人教版小学二年级数学下册教案文案【优秀7篇】篇一：人教版小学二年级数学下册教案 篇一学习目标：1、 通过视察、操作活动，让学生初步相识轴对称图形的基本特征。2、 使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来。3、 使学生的视察实力、想象实力得到培育，同时感受对称图形的美。教学重、难点：重点：初步相识对称图形、对称轴。难点：画对称图形的对称轴。教具打算：课件学具打算：信封、纸、彩色刚好贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、钉子板、水彩涂料。教学过程：（一） 导入。1、 师：同学们，我们生活的这个世界是由许很多多漂亮的物体组成的，一片碧绿的树叶，一只美丽的蝴蝶，都能带给我们美的享受，
2、现在，李老师这里有几张精致的图片，你们想不想看？(想)（课件出示图片）师：谁来说说图中都有什么？（蝴蝶、枫叶、喜字、京剧脸谱）师：他说得对吗？请同学们在细致视察，这四个物体虽然不是同一类型的，但它们四个都有一个共同的特点，同学们，同位两人谈论一下，你能发觉这个共同点吗？（同位探讨）沟通：我发觉这些物体的左右两边都是一样的。师：你们都发觉这个特点了吗？(是)那么怎样验证它们两边完全一样大呢？（学生自己说自己的想法）师：请同学们看大屏幕。（老师边演示课件边讲解）师：这是刚才出现的那片枫叶，下面我把它从中间对折，它的左右两边怎样了？（重合）对了，左右两边完全重合在一起，是不是说明左右一样大呀？(是)
3、师：像这样，物体对折后两边完全重合在一起的图形，我们就叫它对称图形。这节课，我们就来一起探讨对称图形。（板书课题：对称图形）2、 师：同学们，你们想不想也来折一折验证一下呢？（学生自己折图片）沟通：你折的什么图形（蝴蝶）重合了吗？（完全重合了）你发觉它是不是对称图形？（蝴蝶是一个对称图形）师：谁和他折的不同？（学生演示自己折的喜字、京剧脸谱）3、 一个图形，它既可以左右对称，又可以上下对称，还可以这样斜着对称，留意：只要对折后可以完全重合，大小完全一样，我们就可以叫它是对称图形。4、 师：刚才咱们再对这时出现了一条折痕，你知道这条折痕叫什么？这条折痕，咱们把它叫做对称轴。我们一般用虚线来表示的
4、，现在请你们将刚才的对称图形拿出来，在上面画出它的对称轴。师：怎样才能画得很直？（用直尺画）（展示学生画的对称轴）5、 推断，将对称图形的对称轴画出来乒乓球拍 字母A 1 梳子 五角星 月亮（二）剪对称图形师：同学们推断的不错。（出示黑板上的对称图形）师：请大家看黑板，这几幅图案，都是李老师课下自己剪的，大家视察一下，他们是不是对称图形？（是)怎样才能够剪出真正对称的图形来呢？你有什么好方法吗？两个人商议一下。(同位探讨）沟通：老师引导学生：先将纸对折，以对折线为中心，画一半图案，然后再剪下来，打开后就是一个对称图形了。师：课前，李老师发给你们一些彩色的刚好贴，请同学们自己剪一个比较简洁的对称
5、图形。起先。（学生剪，老师指导）展评：剪好的同学，把你的作品放在黑板上？（学生评价别人的作品）（三）数对称图形的对称轴师：请大家拿出信封，里面有什么？（长方形、正方形、圆形）1、 拿出长方形的纸来，试着折折看，它有几条对称轴？（2条）2、 正方形（4条）3、 圆形（多数条）师小结：看来，对称图形的对称轴有的是一条，有的是几条，有的是多数条。（四）找对称图形师：这节课中，我们探讨了那么多的对称图形，你们视察一下，咱们教室里，有哪些物体是对称的。（学生回答，老师讲解）师：同学们发觉的可真多，其实对称图形在生活中的应用特殊大，你们想不想开开眼界呢？（展示对称的。现象）老师讲解：钟表的外观是对称的，这
6、种对称不仅为了美观，更保证了钟表走时的匀称性和精确性；飞机外观的对称能使它在空中飞行是保持平衡；我国劳动人们在很早以前就发觉了对称的美，看！民间常用的对联、古诗中的对仗它们都有一种内在的对称关系。又比如，我国民间的手工品，中国结、窗花等，它们的对称充分体现了对称的艺术美感；对称还是自然界的一种生物现象，很多动、植物都有自己对称的形式。比如人的脸，以鼻尖为对称轴，眼睛、耳朵、嘴都是对称生长的。眼睛的对称使人视察物体更加精确，耳朵的对称是我们听到的声音具有较强的立体感，而双手、双脚的对称又能保持的人身体的平衡。服装大多的对称的，对称的设计看起来更美观、庄重。对称的原理也被广泛的运用在建筑上，例如：
7、北京的故宫，有叫做紫禁城，它的整体布局是对称的，前三殿、后三宫在对称轴上，其他宫殿对称分布，它是我国现存最大、最完整的建筑群。这是上海的南浦斜拉桥，它的左右、前后都是对称的，对称的设计师大桥更加坚固、牢固。下面请学们观赏其他国家的对称建筑，巴黎的艾菲儿铁塔、泰国的泰姬陵、凯旋门，这些建筑它们的设计都是对称的、和谐的。（五）动手实践师：课前我给你们每个小组发了一些物品，请大家选择自己喜爱的物品，尝试制作对称图形。（学生活动）展示：（1）用涂料的学生讲方法：我先将纸对折，然后打开，沿对称轴将涂料在一边画出图形的一半，然后再对折，这样涂料就印到纸的另一半，就画成一个对称图形。（2)用剪刀剪的同学讲方法。(略）（3)用钉子板围的同学讲方法。(略）（4）用网格纸画的同学讲方法：我先画对称轴，然后画图形的一边，然后比着一边的样子画另一边，左边占几格右边也占几格。全班评价（六）全课小结师：通过这节课的学习，你有什么收获？篇二：人教版二年级数学下册教案 篇二教学目标预设：1、初步学会用乘法解决简洁问题，加深对乘法意义的理解。2、能娴熟地读、写乘法算式，能正确地将加数相同的加未能算式改写成乘法算式。3、知道数学学问