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1、2022幼儿园小班保育员工作计划8篇 提前制定一份详细的工作安排能够帮助咱们做事有方向性，在工作中，工作安排是职场人干某项工作的重要前提。下面是我为您共享的2022幼儿园小班保育员工作安排8篇，感谢您的参阅。 2022幼儿园小班保育员工作安排1 班级状况分析： 本班级幼儿46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼儿曾入过本园小小班,他们对幼儿园的集体生活有初步的阅历；还有16名幼儿没上过小小班，还未能很好地适应集体生活。通过入园前的家访，我们还发觉：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥有肯定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了肯定的学
2、问阅历和社会生活阅历。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对簇新好玩的事很感爱好，学问面较广。但是，本班还有几名幼儿是xxxx年9月以后诞生的。由于年龄和所受教化等方面存在着明显的差异，因而幼儿发展很不平衡，还存在着很多问题，主要表现在： 1、生活自理实力差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。 2、留意力简单分散，不懂得遵守集体规则。 3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清楚，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会运用一般话。 4、未能与同伴共同运用玩具，喜爱争抢玩具。 5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。 6、部分幼儿怕困难，不愿参与各项活动。 一、主要工作任务： （一）保教工作： 1、布
3、置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。 2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作安排，制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。 3、开展丰富多彩的户外体育活动，供应生动好玩的户外活动器械，引导幼儿主动参与户外活动，学习一套简洁的仿照操。为幼儿创设良好的精神环境，激励幼儿主动参与各项活动，提高幼儿的动作技能，培育幼儿大胆、英勇，不怕困难等良好的特性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康发展。 4、通过生动好玩的嬉戏活动，结合日常生活教化，留意老师和保育员的亲密协作，做到老师和保育员三位一体，把保育工作和教化有机地结合起来，提高幼儿的生活自理实力，培育独立性
4、，养成良好的生活卫生习惯。 5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在嬉戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的嬉戏规则，与同伴友好相处，培育 幼儿良好的行为规范。 6、以嬉戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学支配幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的爱好，丰富幼儿的有关学问，培育幼儿初步的分析、视察、比较、综合等实力。 （二）家长工作： 1、通过家长学校、家访、设置家长园地等形式，向家长宣扬消退幼儿分别焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关学问和阅历。 2、通过家长开放日，让家进步一
5、步了解幼儿园的保育和教化工作，了解自己的孩子在幼儿园所取得的成果，让家长信任老师和保育员，并取得他们对班级工作的支持。 3、通过开学初的家长会和接送时的交谈，亲密与家长的联系，要求家长共同协作，创建条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理实力，培育良好的生活卫生习惯，做到家园同步教化。 4、学期末召开家长会，向家长汇报幼儿一学期的发展状况。 2022幼儿园小班保育员工作安排2 又是一个新学期，本学期我班共有29名幼儿进入我们小（四）班这个大集体。我与家长.园领导本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长
6、、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级概况。 本学期我班共又29名幼儿，男孩16名，女孩13名。其中有五名不足龄幼儿留级，有十名新生插进来。在开学的前三天有8名新生只在早上入园时闹一下心情，有2名新生在午睡时哭哭停停想要妈妈陪伴。好在我们两位老师的安抚下，并没有对其他幼儿造成太大的影响。在与幼儿的接触和交谈中我发觉他们还是存在着个体差异的。如：有不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时常常玩水！有的特殊强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太理解怎样协作老师的教学活动
7、，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要老师喂！还有的幼儿听不懂老师说的一般话。孩子们仍以无意留意为主，视察的事物经常是零星的，不会概括和联系起来视察某一事物。 针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、发展目标。 依据小班幼儿的特点，下学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标： （一）生活、卫生习惯： 1在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。
8、 2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系
9、，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 （二）健康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 （三）语言： 1学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光
10、前表达自己的意愿。 2会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 （四）科学： 1对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力； 2视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。 5区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。 6相
11、识三角形、圆形、正方形。 （五）艺术： 1乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2学习握笔的姿态，相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 （六）社会： 1能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。 3熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适
12、应幼儿园的生活。 4幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 三、建家园联系的桥梁。 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自
13、己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 四、环境创设。 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。 同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要
14、，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 本学期接着由我和叶老师以及保育员汪阿姨带领这个班，我有信念在我们三个人的带领下，这个班级肯定会更加精彩！ 2022幼儿园小班保育员工作安排3 班级基本状况分析： 我们小二班现有27名小挚友，14名男孩、13名女孩。其中19名幼儿不到3岁。我班部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据幼儿调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的
15、时候帮助进餐；幼儿玩具由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。甚至有个别幼儿不会运用喝水杯，不会穿脱子，有的男孩子还须要把尿现象。也有一部分幼儿自理实力较好能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡。 随着楼层不断的向高空发展，小挚友的生活、活动区域不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。 这学期我们的主要
16、教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，培育幼儿的自信念、感受与同伴交往的欢乐、感受幼儿园生活的欢乐。 教化目标： 1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。 2、引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 3、引导幼儿相识自己的班级，相识本班老师和小挚友，知道自己是炮兵幼儿园的小挚友。 4、引导幼儿相识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。 5、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静
17、地倾听故事。 6、引导幼儿熟识宠爱小二班，情愿亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜爱和小挚友一起活动，能交到一两个知心的好挚友。 7、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。 教化教学要求： （1）以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教化教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 （2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 （3）通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。 环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来
18、布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 保育保健： （1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 （2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检
19、的好习惯，不带小物品入园。 （3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫实力。 家长工作： （1）让家长全面了解本学期的教学内容，主动地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 （2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。 （3）通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 2022幼儿园小班保育员工作安排4 一、班级情景 作为一名幼儿园老师，我明白这是多么圣神和不易的一个职业。所以，我必根据一名
20、优秀的幼儿老师的标准来要求自我。用爱心去爱惜他们，用细心去照料他们，用诚意感动他们。让可爱的孩子们拥有更多完备的童年记忆。 我班现有托儿21名。这一学期，我会专心视察每个孩子的生活习性，尽快驾驭孩子们的生活学习习惯。经过第一个星期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的提高。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿衣服都要老师帮忙到能自我入厕、自我穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能自由表达心情.孩子们的提高是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。 同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠
21、性强，动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽视了本领、习惯、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底本领。 二、详细工作及措施 目标1：在老师的帮忙下，开心参与各类活动。 措施： (1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。 (2)保证每一天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。 (3)经过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调本领。 目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的动手本领，逐步增加身体的适应本领。 措施： (1)经过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操
22、来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在平衡积木上行走，身体尽量坚持平衡，不再胆怯走平衡积木。 (2)在日常活动中，经过各种嬉戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的双手敏捷性。 (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。 (4)经过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应本领和反抗本领。 (5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 (6)能单手连拍球三个到四个。 目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。 措施： (1)经过故事、探讨、情景表演等形式明白玩的时候不能奔跑，不能推挤别人，不能和小挚友争抢玩具，要共享自我的玩具。 (2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。 目标
23、4：巩固盥洗、入厕常规、能依据自身须要刚好入厕，养成入厕洗手的好习惯。 措施： (1)经过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自我的毛巾、茶杯标签，能用自我的毛巾擦手擦脸，用自我的茶杯喝水。、 (2)经过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。 (3)利用生活活动时间经过各种形式，让幼儿明白想要小便就要去，小好便后要自我拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。 目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自我一份饭菜，坚持桌面、地面、身上的整齐。 2022幼儿园小班保
24、育员工作安排5 转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜质有提高了许多，但是，坚信我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。坚信我们的孩子必需能更好的发展。现将制定以下工作安排： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰？为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教化教学 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工
25、作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标记的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延长到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面潜质的培育，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、
26、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、专心性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和主角嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往潜质。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关联，懂得健康的重要性。 2、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿
27、脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的.杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5、爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整齐。 6、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力； 2、能专心参与多种体育活动，能运用户外器械进行活动并留意平安。 3、了
28、解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的资料。明白简洁的故事、图片、情景的资料。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质； 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实
29、物的一个特征进行分类。 艺术： 1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、相识一些颜色，并学习选取自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。 3、能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。 4、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，宠爱做音乐嬉戏。 社会： 1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制潜质。 3、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及平安工作 卫生保健： 首先，我们要保证幼儿在最佳的
30、生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿说饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀
31、抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的四平八稳。 平安工作： 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护潜质，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，
32、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了
33、解，能更好地教化好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 坚信有了我们老师的同心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。 2022幼儿园小班保育员工作安排6 新学期工作起先了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具
34、有的素养。本学期工作安排如下： 一、提高思想政治素养 主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，做好班级工作。 二、加强学习幼儿保育学问，做好幼儿一日生活常规的培育 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和
35、合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。新学期小班的主要教化任务就是是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。三、教学安排支配 1、常规方面 在老师的指导下，玩室外大型玩具。 学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 2、自理方面 熟识一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本
36、上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 3、认知方面 引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。 4、保育保健 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 5、社会性发展方面 引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好
37、相处，并能运用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 6、身体发展方面 引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。 引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 2022幼儿园小班保育员工作安排7 一、和班级老师亲密协作，仔细做好班级工作 本学期，我和另一位老师以及保育员负责小班的班级工作和卫生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就须要我们老师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级老师之间的协作问题，通过和班级老师的沟通沟通，大家
38、一起达成共识，安排从以下几个方面进行协作，仔细做好班级工作： 1、在日常生活中，老师之间保持良好的细心视察习惯，细心视察每一个幼儿成长的进步与不足。 2、在班级工作中，大家共同努力协作，争取把工作做好。 3、老师和保育员之间应相互帮助，相互沟通沟通，达到保教结合。 二、仔细听取园领导和同事们的建议，仔细完成自己的本职工作 在我们的幼教工作中，有许多许多的细微环节问题须要我们去改进，去发觉。许多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，仔细听取园领导和同事们的建议显得特殊的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的阅历，习惯和教学的看法综合起来，为己所用，仔细完成
39、自己的本职工作，在教化教学方面达到更进一步的提高。 三、努力提升自我素养修养 自身的素养无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细微环节去留意和改进。多看一些有关专业方面的学问，对自己的成长起一个飞跃的进步。 四、家长工作 对于家长工作，是幼儿园中显得特殊特别的一个工作环节。在这一学期中，我安排对家长的沟通主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到效果，让家长们放心，满足地把自己的孩子交给幼儿园。 2022幼儿园小班保育员工作安排8 金秋九月，秋风送爽。劳碌了一个假期我们将接新小班。通过家访和家长问卷了解到，我班孩子多数
40、交往实力差，特性较强，而家长对幼儿园的要求就更高了。面对家长的殷切期盼和即将起先的工作，制定班组安排如下： 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿发展为中心，保教合一为原则，班内老师同心协力，将创家长满足服务，促进孩子长效发展作为我班的不懈要求。 二、班级管理： 新学期我班提出的口号是：真诚和谐、勤奋上进、乐教创新。班内三位老师虽然每个人性格各不相同但我们信任只要以真诚为起点，在生活上相互关切，在工作上相互帮助，肯定能营造出班内和谐的人际氛围，将班级打造为学习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组。 首先在政治思想和工作作风方面：班组成员以班级利益为重，在工作中团结
41、协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定班组的各项安排和目标，既是对日常工作进行沟通与反思、总结，从而增加团队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使。 其次在履行职业道德方面：加强师德学习，不断以高尚的事的标准规范自己的行为，真正做到以身立教为人师表。酷爱孩子，诲人不倦。在工作中不断的实践以德育人，以德治教。树立服务意识，重视家长工作的开展，加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的须要，分时设置了你问我答联系册，以刚好了解家长的须要;明星珍宝栏则便利家长更多地了解孩子在幼儿园的成长改变；共享平台则为家长间搭建了沟通与共享的平台；家园碰碰车则会针对教化孩子的
42、一些问题（孩子教化中存在的一些共性或有分歧的问题）介绍一些专家文章或开展互动性探讨，帮家长归纳出好的育儿方法；健康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的学问。同时丰富家长工作的形式。如：增加便条，电话，小型家长会等形式的沟通，以保持家园教化的一样性，形成家园教化的合力。 在遵守纪律上：仔细遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不早退，换班提前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格按双常规进行。 在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥榜样带动作用。在工作中要想在前干在前，对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的帮助，以真诚和努力协调班内工作。教养员做到专研业务，学而不
43、厌，结合班内重点工作和主题活动，有目的的开展教化教学活动。创设环境，打算材料 ，针对小班年龄特点和以有阅历，在细致入微照看的同时在一日生活中培育幼儿基本自理实力的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规；保证幼儿足够的户外活动时间，增加体制提高幼儿反抗力。保育员坚持日常清洁消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护理，作到常视察勤动手，细致的作好工作削减幼儿疾病的发生。平安工作是班组工作中最重要的一环，我班再将来的工作从紫外线灯的管理，担心全隐患的检查，电源的管理，幼儿室内外活动中老师的站位等努力作到责任到人，杜绝事故的发生。 三、班组重点工作： 结合小班年龄特点和园所特色，我班工作重点定位于
44、“幼儿自理实力的培育”和“幼儿色调感知实力的培育”两方面。首先我们自购了相关书籍，通过自学的方式查找相关理论基础，结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找出了工作中所要解决的问题，制定了教研安排。在幼儿自理实力的培育方面，力争通过环境物化教化目标，通过故事、儿歌、嬉戏等手段激发幼儿学习爱好，通过细致的家长工作保持家园教化的一样性，通过家长园地和主题互动墙饰宣扬宝宝的进步，通过开展活动展示幼儿发展等手段完成。而在幼儿色调感知实力的培育方面，则通过幼儿大胆玩色中感知色调；在与主题活动的结合中相识色调，选择色调涂色；学习基本的涂色技能三个阶段。并通过观赏生活中的色调、绘画作品中的色调丰富幼儿的审美阅历。通过各种嬉戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的爱好。帮助幼儿将作品进行简洁装饰或制作成可供 幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用色调进行创建的喜悦等方法，引导幼儿逐步提高对色调的感受力。 尽管做为教养员我们有着多年的工作阅历，在对于小班的工作上几年不做已生疏了很多，在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论学问，才能更好的驾驭这份工作。因此，我们要利用午休时间沟通和共享各自的学习阅历和工作中 的困惑，掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创新。 总之，在我园争创示范园的关键时刻，我班将本着讲团结、讲奉献、顾大局的精神，以高度的责任心、事业心迎接将来的工作。