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1、新版湘教版铜山区七年级地理上册5.2发展与合作教案新版湘教版七年级地理上册5.1发展中国家与发达国家教案课题发展与合作主备主核运用补充运用者初一备课组课型新授课运用日期学习目标：1能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。2理解“领土”、“国界”的本质含义。3了解世界上国家及地区的分布特点。4培育学生维护国际和平、全不共同发展的思想情感和观念。教学重点从不同的角度分析国家及地区之间的差异。教学难点教学过程：第一课时新课引入设计意图从学生的生活实际激发爱好，启发思维。提问在大家的日常生活中，你们同学之间有过冲突吗？是什么缘由导致你们之间发生冲突的呢？过程学生纷纷举例说明曾经有过的冲突及缘由。讲解并
2、描述国家之间为了维护各自的利益也常常发生一些冲突。板书国家和地区。活动一：相识国家和地区设计意图：创建轻松、和谐的环境，通过学生动手、动脑、动口来相识国家及地区，熟识国家的名称和位置。过程：让全体学生查找世界政区图并回答下列问题。世界上有多少个国家和地区？哪些大洲现在还没有国家？在世界政治地图查出：1）地跨两洲的国家；2）地跨南北半球的国家；3）地跨东西半球的国家；4）内陆国、邻海国、岛国。国家之间的界线有些什么差异？学生看完图后，引导学生完成教材活动2的内容，让学生能正确区分国界、领土的概念。国界往往是引起国家之间争端的主要因素，例如，中东斗争、两伊斗争、印巴斗争。活动二：国家及地区间的差异
3、过程：学生按组别分别代表中国、美国、以色列、巴勒斯坦、科威特、伊拉克等国。结合教材上图5.1，在世界政治地图上查出以上国家，并细致视察，同时结合自己对这些国家已有的相识探讨一下它们的特点，作好记录。（提示学生留意找出面积较大的前六个国家）探讨：这此国家之间有哪些方面的差异。各组代表发言。（学生的答案可能集中在：军事、经济、科技的强弱，文化、资源）老师总结：国家之间在面积、人口、政治制度等方面存在着差异，同时补充在位置、资源、文化、经济、宗教信仰等方面的差异。（宗教信仰往往也是引起民族纠纷的主要因素）板书：面积、人口、政治制度、位置、资源、文化、经济、宗教信仰老师补充：补充一些袖珍国家的资料。如
4、梵蒂冈的面积为0.44平方千米，1999年人口只有1380人。过程：学生在世界政治地图上查出部分袖珍国。动手计算：俄罗苍白面积是梵蒂冈的多少倍？中国的人口是梵蒂冈的多少倍？学生结合上表资料和袖珍国资料谈自己的感想。学生会（也能够）回答出这些资料体现了世界上的国家有面积大小、人口多少之分，而且差距很大。内容：政治制度的不同。过程：学生说出中国和美国的政治制度。学生说明我国实行“一国两制”的含义。内容：自由地说出国家及地区间其他自然环境和社会环境的差异。板书：其他：自然环境、社会文化活动三：和平共处，共同发展设计意图：打开学生的思维，启发学生的创建性，树立世界和平、共同发展的观念。过程：怎样才能处
5、理好同学关系？探讨：应如何处理国家之间的关系？提出自己的建设，老师作激励性评价。你希望将来是怎样一个世界。活动四：发达国家与发展中国家的地区分布特点设计意图：通过学生读图来相识发达国家与发展中国家间地区分布的差异。过程：各组学生在世界政治地图上找出主要发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等。说动身展中国家和发达国家的分布特点。试说明“南北对话”、“南南合作”的含义。活动五：发达国家与发展中国家间发展水平的差异、发展中国家间的发展差异设计意图：通过学生动手、动脑、动口来相识发达国家与发展中国家间发展水平的差异。过程：甲、乙两组学生之间仿照“南北对话”进行沟通与
6、合作，发展中国家间进行“南南合作”沟通与合作。（要求学生留意记录）内容：把自己搜集到的图片和数据进行整理并分成发达和不够发达两大类。1、甲组学生运用图片或数据说明发达国家的经济状况。2、乙组学生运用图片或数据说明发展中国家的经济状况。3、全体学生自由发挥：用其他事实说明发达国家与发展中国家间发展水平的差异。4、各组学生提出各自所代表国家的优势和不足之处，并进行取长补学生查找世界政区图学生扮演角色学生结合上表资料和袖珍国资料谈自己的感想老师规定甲组学生代表发达国家，乙组学生代表发展中国家课后追记较为简洁，学生可依据角色进行扮演栩栩如生，效果较好。七年级地理上册学问复习要点：发展与合作七年级地理上
7、册学问复习要点：发展与合作第五章发展与合作1.世界上有220多个国家和地区：面积居前六位的是：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚（我家中没有把握）；（P86_图5.1）人口居前十一位的是：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。（中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨联想为：“中赢美，赢粑粑；我梦你，日末”）（P86_5.2）2.国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线，它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界线，有的依据民族、语言、宗教等来划分。（P87_图5.3）3.领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。
8、4.依据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前世界上的发达国家有20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家，例如印度的软件产业，中国的航天、核工业。5.国际合作虽然存在着不同等，但是互惠互利的：发达国家要在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家则须要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理阅历，并购买一些本国难以生产的产品。二者都须要主动的交往与合作。6.联合国是目前世界上最大的国际组织，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，基本宗旨是：促进国家发展，维
9、护世界和平。在联合国中，安理睬是维持世界和平与平安的主要机构，由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个特别任理事国组成。7.“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指发展中国家，北是指发达国家。1.一般来说，先有乡村后有城市。2.政治制度分为资本主义和社会主义两种。3.最大的国际组织:联合国4.最大的发展中国家：中国5.信徒最多、流传最广的宗教：基督教6.最小的大陆：澳大利亚大陆7.最高的山峰：珠穆朗玛峰8.最小的洲：大洋洲9.最大的大陆：亚欧大陆10.最大的洲：亚洲11.最大的岛屿：格陵兰岛12.世界的“雨极”印度的乞拉朋齐，世界的“干极”智利的阿塔卡玛沙漠七年级地理上册发展与合
10、作学问点 七年级地理上册发展与合作学问点 1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。 2.从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。 从人口来看，最多的是中国，印度居世界其次。 3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。 4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。 5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。 6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。 7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家 8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家
11、，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 9.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。 “南”发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。 “北”发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。 10.目前，世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页