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2、育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志,培育改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质,培育诚信友爱的道德风尚,良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。 提倡良好的学风,我们高校生是干脆营造者,也是最大受益者。从当前我校学生整体来看,学风的主流是勤奋上进、刻苦仔细的。大部分同学有着远大的理想,他们主动进取,注意全面发展。但是,学风不正的问题仍旧存在:在教学上,过分着眼于就业,使得高校生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象非常普遍,丢失了人文素养;在学习上,少数同学平常学习散漫,考试作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业学问的学习,集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐,追求享
3、受。处事以自我为中心,沉缅于谈情说爱、网上闲聊、玩嬉戏,只求活得潇洒、欢乐。这种缺乏勤奋精神,不讲诚信,奉行享乐和拜金主义的行为,可以说是白白奢侈了青春时间,严峻影响了学风建设。 我们盼望校内迎来良好的学风以营造深厚的人文氛围,但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨,潜移默化地引导着每个学子奋勇向前,因此我们有责任来建设它,维护它,发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时,更要注意营造一种学会做人的氛围,让高校生懂得做人应具备的基本品质和基本看法。就是学会求知的实力,学会在各种场合擅长应变的实力,学会关切、学会合作、学会竞争、学会团结。 同学们、老师们,建设良好学风须要我们大
4、家持之以恒的努力。茫茫学海中,我们要做英勇的水手,披荆斩棘、勇往直前。让我们把握生命中的每一天,用我们的才智和志气扬起志向的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫,把握航向,在我们的共同努力下,让优良学风吹进书声朗朗的课堂里,让文明之花盛开在校内的每一个角落! 学风建设演讲稿2 各位学子: 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风。优良的学风是激励同学们奋勉向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力气,是励精图治、克服困难、勇攀科学高峰、指引我们迈向胜利的不竭动力。 进入高校,我们少了家长和老师的唠叨,多了张扬特性的机会;少了书海题库,多了自主支配的时间。我们的学习环境更加宽松与自由,但
5、是自由的环境并不代表为所欲为挥霍时间。高校课堂是老师传道授业解惑的平台,是我们获得学问的源泉。然而,由于部分同学学风意识淡薄,课堂的学术氛围遭到破坏,迟到、缺课现象频繁出现;课堂纪律散漫,上课手机成瘾;拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜。保持良好的学风是对授课老师的敬重,更是对自己人生的负责。为此,我们提倡全院同学做好以下几点: 一、严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、不旷课;上课关手机,不收发短信;衣着整齐,敬重师长、实现上课礼;仔细听讲,不窃窃私语,不大声喧哗,保持良好的课堂秩序。 二、肃穆考风考纪,遵守考场纪律,诚信考试,杜绝舞弊违纪现象。 三、养成良好的学习、生活习惯。走出宿
6、舍,走下网络,走向操场,主动参与体育熬炼和社会实践活动。 学风问题不行小视,学风建设更是燃眉之急。同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之!让我们行动起来吧!从现在做起、从自身做起,从小事做起,转变我们的思想,把握我们的命运,为我们人生目标的实现而厚积薄发,做一个自律奋进的国际人! 学风建设演讲稿3 良好的班风,对于我们每个同学的成长是特别重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教化作用。假如说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。那么作为学生,作为班集体的主子,我们要
7、怎样做呢?我认为,我们应做到以下三点: 一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基矗没有规则,无以成方圆。 一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 二、培育集体主义感,是形成良好的班风学风的前提。 集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必需要通过同学们的共同努力,相互团结,相互帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同
8、学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力气,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受指责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。 三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用,是形成良好班风学风的重要保证。 班团干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班风学风的重要保证。假如班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。同学们,让我们从现在
9、起先,从我做起,抓紧现在的每一秒,从现在起先做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了胜利的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩! 一年后、两年后、三年后,当我们告辞这里的时候,我们会惊异地发觉,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴! 同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美妙、井然有序的学习生活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们共同的志向! 学风建设演讲稿4 大家好!我很荣幸有这么一个能够和大家共同学
10、习和沟通的机会! 学风建设是高校教学基本建设的重要资料,是全面推动素养教化,培育高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教化改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教化教学质量的重要条件。加强学风建设是校内培育人才的基础性工作。学风不仅仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个校内长期构成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培育质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能构成优良的校风以及显明的办学特色,才能培育出一批批优秀的适合社会须要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和
11、紧迫感,促使学生不断进取向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,校内把加强学风建设作为校内培育人才的基础性工作抓紧抓好,在传授学问、培育潜力的同时,使学生养成优良学风。 作为一名学生,学习是我们的天职,我们就应将学习放在首位。十年寒窗,学习机会来之不易,我们应当倍加珍惜,学有所成。高校的学习是我们今后走向工作岗位的基础,也是我们的立身之本。高校开放式的教化,遵循的是学生自己管理自己的理念,老师不会像中学一样督促我们学习,学习环境宽松了,但要求却没降低,高校两年我们要修完几十门课程,到达规定的学分和要求,才能拿得毕业证。因此我们要养成自主学习的习惯,增加学习的自主性,刚好、
12、仔细、独立地完成老师布置的作业,有安排的支配自己的课外时间。 学习的方法有许多种,但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。在校内里,我一向都是选取最适合自己的方法去学习的: 首先,制定明确的学习目标,然后将这些目标转化为详细步骤,制定出相应的学习时辰表。记得我刚入校的时候,成果排行只是我们班的中等。于是,我给自己定了一个目标:那就是一学期后我的班级排行要在前三名。在一个学期的努力中,我明确学习目的、端正学习看法、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的潜力。一份耕耘,一份收获,在学期末我取得了班级第一名的好成果。 其次,合理运筹时间;高校的学习不再同于中学,我们要学会做时间的主子,充
13、分利用时间科学地,合理地安排时间。在担当系学生会主席和班级班长期间,我的学习时间相比之下就比一般的同学少了许多,为了不让自己的成果有所影响,我每一天都合理的支配时间,每每在其他同学休息的时候,我还在温习当天老师在课上所讲的学问。 再次,劳逸结合,学习之余的休息是非常必要的。适当的放松对于提高学习效率是非常有利的。平常我除了仔细学习专业学问,打好扎实的基本功之外,我还常常去图书馆,翻阅优秀的期刊,杂志来充溢自己的课外学问。专心参与各项体育活动,坚持体育熬炼。 最终,锲而不舍,持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持究竟的人,才能取得最终的成功。有时候我们在制定安排时热血沸腾,可一遇挫折便即放弃。为了很好
14、的完成学习安排,我们就应除了常常提示自己以增加自制力外,还请同学帮忙督促自己。每到达一个目标,我们都激励自己向下一个目标奋斗。 在这一年的时间里,我透过努力,相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深深懂得,人只有树立正确的人生观,树立远大志向,无止境地追求,才会生活得更有好处。 同学们,新的时代,新的世纪给予了大家神圣的使命感和职责感,我们就应走在时代的前沿,成为科学与民主、进步与礼貌的提倡者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报校内。同学们,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力气吧! 感谢,我的演讲完了!